爱的教育

《爱的教育》是一部极富感染力的儿童小说，它通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。本书讲述了无数个发生在学校儿生活中的小故事，它告诉我们的小读者，一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。本书译文因其优美生动的传神于2000年荣获意大利驻华使馆颁发的意大利政府文化奖。 《爱的教育》被公认为是一部人生成长中的“必读书”。

埃·德·阿米琪斯(1846—1908)，意大利十九世纪最著名的作家，自幼酷爱学习，喜欢军旅生活，青年时代就成了一名步兵军官，著有《军事生活》一书。
　　埃·德·阿米琪斯曾经游历过许多国家，发表过一系列游记，其中最著名的有《西班牙》《摩洛哥》《君士坦丁堡》等。但阿米琪斯还是以描写家庭生活、学校生活见长，《朋友们》《大家的马车》等作品在意大利脍炙人口；《爱的教育》使他成为世界级的作家。
　　全世界的孩子都喜欢读《爱的教育》，有些国家把《爱的教育》作为小学生的教科书来学习。

作者序言
十月
开学的第一天
我们的老师
不幸事件
卡拉布里亚的孩子
我的同窗好友
宽宏大量的品德
我的二年级女老师
在阁楼上
学校
帕多瓦的爱国少年(每月故事)
十一月
清扫烟筒的孩子
万灵节
我的朋友卡罗纳
烧炭工和绅士
我弟弟的女老师
我的母亲
我的同学科列帝
校长
士兵
纳利的保护人
班级第一名
伦巴第的小哨兵(每月故事)
穷人
十二月
小商人
虚荣心
头场雪
小泥瓦匠
雪球
女老师
受伤者的家
佛罗伦萨的小抄写员(每月故事)
意志
感恩
一月
代课老师
斯达尔迪的藏书室
铁匠的儿子
欢聚一堂
维托利奥·埃马努埃勒国王的葬礼
弗朗蒂被赶出校门
撒丁岛的少年鼓手(每月故事)
爱国
嫉妒
弗朗蒂的母亲
希望
二月
隆重的颁奖仪式
决心
玩具火车
盛气凌人
工伤
囚犯
爸爸的看护人(每月故事)
工场
马戏团的孩子
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
马路文明
三月
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号犯人
夭折的孩子
三月十四日前一天
发奖
吵架
我的姐姐
菲鲁其奥的血(每月故事)
重病中的小泥瓦匠
加沃尔伯爵
四月
春天
温伯尔托国王
幼儿园
体操课
我父亲的老师
大病初愈
爱工人朋友
卡罗纳的母亲
朱塞佩·玛志尼
公民英勇行为(每月故事)
五月
患佝偻病的孩子
牺牲
火灾
从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)
夏天
诗
聋哑女
六月
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
到乡下远足
夜校毕业生的授奖式
女教师之死
感谢
客船失事(每月故事)
七月
母亲的最后嘱咐
考试
口试
告别

书摘
我们的老师
十八日，星期二
今天上午上完课，我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老
师已坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来
来往往，从教室门口伸进脑袋来，跟他打招呼：
“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，
先是摸摸他的手，然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴他，都愿意跟他
在一起。他回答学生们：“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。
学生们跟他打招呼，他表情严肃认真，额头那一道笔直的皱纹显而易见。他
的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟学生打招呼是件不愉快的事
情。他一个个打量了我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，边从讲台上
走下来，在课桌之间踱来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱疹，就停止
默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不舒服，是什么病，还用
手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后的一个学生突如其来地跳
到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重
新坐到座位上，害怕得不言不语，低头等候老师的处罚。老师抚摸着他的脑
袋说：“以后再不能这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续
给我们做听写练习。做完听写，他默默地扫视了我们片刻，用他那高大而洪
亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在一起生活一年。我们
要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼优，我已没有家庭了，你
们就是我的亲人。我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了
你们，我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了，我再也没有什么可思
念的了。你们就是我的孩子，我真心实意地爱你们，也希望得到你们的爱。
我不想处罚任何人，请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级是一个大
家庭，你们就是我的慰藉和骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在
你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定的回答，我要谢谢你们了。”这
时候，工友来通知说放学的时间到了，我们都一声不响地离开座位。那个站
到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤抖的声音说：
“老师先生，请原谅我吧。”
老师亲吻了一下他的前额说：
“回去吧，我的孩子。”
P3-P4