从北京四中到北大清华（增订版）

通过众多考入清华北大的应届毕业生对自己高中生活的回眸，给出了可以借鉴的学习共性和经验之谈。每篇文章结尾班主任给予了点评，并加之“回眸与审思”栏目，是原文做着进入大学生活三年后对自己中学所受教育的反思，与原文相得益彰，便于读者阅读。

徐稚，北京四中语文高级教师，2003届年级组长，曾荣获北京四中优秀园丁奖，北京市西城区优秀园丁奖、北京市西城区“我心中的好老师”奖、北京市第十二届“紫禁杯”特等奖，北京市“优秀德育工作者”奖。被评为北京市中学市级骨干教师。有十数篇教育教学论文被国家级刊物登载。

人生成功路，始于学做人(序言)
努力开创研究“学”的新局面(增订版序)
打开“黑匣子”，探求教育的永恒魅力(增订版编者寄语)
用心体尝
紫藤萝，你怎能不等我
圆梦之“计”
使我受益的十一条原则
注书山隐者语
我的路
我是一条幸福的小船
学习经验之我见
横渡生命的海峡
在高考冲刺的日子里
一个做了三年的梦
为了心中的理想
学习这个东西
学习·生活·做人
闻道先者，以为师
四季如梭，我心如歌
这条路我如此走过
求学之路
成长的脚步
永远的一刻（代后记）

书摘
选好每一步
人生中有许多选择。尽管我的人生刚起步不久，但我觉得选择北京四中
是我一生中最正确的决断。
在四中，我站在更高的起点与“天才”们同场竞技。他们顽强奋进的意
志让我感动，四中浓烈的学习氛围也不断鼓舞我前进。
四中不仅给予我许多学习的机会，各种各样的活动更提供了另一片广阔
的天地。我抓住这些机会亲身投入其中，让自己各方面的能力得到了锻炼，
我也目睹了周围每个同学的不凡表现，从他们身上学到了许多闪光的东西。
学文是我另一个重要的选择。
对我来讲，选择文科不仅是选择了要学的科目，更是选择了一种思维方
式、一种心胸、一种用金钱无法换来的文化底蕴与氛围。
学文的人应该有一种博大的心胸，我们像海纳百川一样源源不断地接受
着人类文化的精髓，尤其是社会科学的，它是人类用情感与浪漫缔造的奇迹
。对于文科生来讲，更多的是用宽广的心胸去培养一种流动的线条思维。
一个人的人文素养不是一天两天可以炼就的，我希望用一生倾心投入，
去追寻那永恒的人文底蕴。学文便是进行积累吧!
大学我选择了北京大学，不仅因为它是中国的最高高等学府，更因为它
突出的人文氛围。
选择的确很重要，每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要
犹豫，做出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
点一盏明灯
新中国成立前，中华民族经历着痛苦的蹂躏和屈辱，学子们肩负着国恨
家仇，为了民族的崛起而探索着。推动他们学习的动力是对国破的痛，是一
份追求真理的责任。
而现实社会，我们学习不是为了取悦家长和老师，更不是社会、家庭压
力下的无奈。庸俗地讲，学习是我们生存的手段。在知识经济时代，不学习
就无法摆脱粗俗和鄙陋，就无法立足于社会。其实，“为中华崛起而读书”
仍然是我们这一代应有的信念。大都市的孩子很幸福，没有见识过多少艰苦
，而事实上，我们的国家仍不富裕，科技、文化、教育等方面与发达国家相
比还有很大差距，仍有许多人生活在贫困中，中华民族的伟大复兴也只是迈
出了第一步。
我们生活在首都，占据了很多优势。学校常讲，国家每年为一名四中学
生的投入可以为三十名失学儿童完成小学六年的课程。如果我们只是养尊处
优地享受生活，不把民族崛起的重任扛在肩头，怎么对得起无数为我们的幸
福生活做出贡献的人呢?
这不是大话，不想到这些痛，又怎么能吃下苦，怎么能在幸福中保持一
份清明呢?胸怀大志是不断前进的动力，对自己的生活和学习也应该有明确
的目标。
初中的时候妈妈送我一本《在北大等你》，学子们的事迹深深地打动了
我，我也梦想着有一天踏人北大的校门。高中的时候，对自己的理想勾画得
更加清晰了，希望能考入北京大学国际关系学院，为中国的外交和文化交流
事业做出自己的贡献。
力争作一名北大人的种子深深埋藏于我的心底，并且成为我学习的强大
支柱。
舒适的生活为我们的学习提供了良好的硬件，父母也因为只有一个孩子
而给予我们无尽的爱，但这也使我们失去了体验艰苦的机会，容易缺少勇往
直前的拼搏精神。养尊处优是学习的大敌。有些同学成绩差了总想靠老师、
找家教，甚至让父母走关系，从来就没有下决心让自己真正地突破。而四中
从我们跨进校门的时候，就不断向我们灌输优苦严的学风、校风，学校教会
了我们吃苦，教会了我们坐稳“冷板凳”。我想特别强调，改进学习方法，
必须先改造自己的思想，只有不畏艰苦、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一
片天。
当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有
什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
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