流动儿童发展的跟踪研究

本书为作者以社会学的理论为指导，以社会调查研究方法和社会统计学为工具，对人口迁移与儿童发展进行跟踪研究的成果。对理解人口迁移对儿童发展的影响，具有重要的理论指导和实践意义。

北京大学社会学系副教授。

第一部分 研究背景、文献综述及样本描述
　第1章 研究背景
　　一、研究问题的提出
　　二、时代背景
　　三、政策背景
　　四、研究意义
　　五、研究设计
　　六、本书结构
　第2章 我国流动儿童问题研究的文献综述
　　一、研究文献
　　二、流动儿童研究的总体发展历程
　　三、各专题的发展历程
　　四、研究总结
　　五、研究述评
　第3章 数据与方法 第一部分 研究背景、文献综述及样本描述 　第1章 研究背景  　　一、研究问题的提出 　　二、时代背景   　　三、政策背景  　　四、研究意义  　　五、研究设计  　　六、本书结构  　第2章 我国流动儿童问题研究的文献综述   　　一、研究文献  　　二、流动儿童研究的总体发展历程   　　三、各专题的发展历程  　　四、研究总结  　　五、研究述评  　第3章 数据与方法   　　一、跟踪调查的抽样及实施  　　二、样本的跟踪情况  　　三、样本基本构成  　　四、有关跟踪调查数据分析方法的简单介绍  第二部分 教育部分  　第4章 儿童学业成绩研究综述  　　一、生物学因素的影响  　　二、个体因素的影响  　　三、家庭因素的影响  　　四、学校因素的影响  　　五、对现有研究的简单评价  　第5章 儿童学习成绩的测试结果  　　一、学习成绩的总体情况  　　二、总成绩的分布模式   　　三、学生语文成绩的分布情况   　　四、学生数学成绩的分布情况   　　五、三轮调查中学习成绩的变化  　　六、描述部分的结论  　第6章 学生成绩影响因素分析——分层线性模型的应用  　　一、HLM方法的简单介绍   　　二、变量的选择 　　三、分析过程   　　四、分析结果  　　五、结论与讨论   　第7章 学业成绩的原因分析——基于跟踪数据  　　一、研究假设及模型设置  　　二、每轮调查的一般线性回归分析  　　三、流动儿童学习成绩的随机效应模型  　　四、结论及讨论  第三部分 社会融合  　第8章 流动儿童社会融合的概念与理论框架 　　一、社会融合的概念  　　二、研究综述   　　三、本研究的理论框架  　第9章 社会融合指数的构建  　　一、操作化定义  　　二、分析思路、方法  　　三、因子分析的数据处理过程及结果  　第10章 流动儿童社会融合的状况及其变化  　　一、独立样本的比较  　　二、跟踪样本的结果比较  　　三、基于描述的几点结论  　第11章 社会融合的代际传承  　　一、研究假设  　　二、变量选择与分析思路  　　三、分析结果  　　四、本章结论 第四部分 总结  　第12章 流动儿童发展的学校效应分析  　　一、方法论及方法   　　二、变量选择与描述性分析   　　三、社会融合的分析结果  　　四、学习成绩的分析结果   　　五、结论与讨论   　第13章 流动儿童发展的研究与政策 　　一、研究结论  　　二、教育公平的再讨论   　　三、流动人口社会融合的理论思考  　　四、政策建议   　　参考文献  　　索引 　　附录： 调查参与人员名单  　　后记