教育人力资源管理：一种管理的趋向/学校管理新趋向译丛

这是一本能供所有教育工作者参考的书。如果你擅长利用学校规章制度进行管理，本书将能使学校的管理制度更健全；如果你的特长在于学科教学，本书将能使你的教学更有成效；如果你是学校财务管理人员，本书将能使你节省更多的经费；如果你能与公众有效沟通，如果你能与社区公众建立良好的关系，那么，你将永远不会失业……

褚宏启，1967年出生于山东。1994年于北京师范大学获教育学博士学位并留校任教。1996年破格晋升为副教授，2000年破格晋升为教授，2001年取得博士生导师资格。主要从事教育法学、教育管理、外国教育史、教育现代化理论等领域的教学与研究工作。1997年始任北京师范大学教育管理学院副院长，2000年始任教育部小学校长培训中心副主任。2001年9月入选北京市"培养新世纪社科理论人才百人工程"。2002年8月至2003年2月于美国印地安那大学做高级访问学者。兼任教育部华北教育管理干部培训中心副主任、全国中小学校长培训专家委员会副主任、全国中小学校长培训研究会副理事长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、全国小学骨干校长工作研究会会长、全国教育发展战略研究会理事、联合国儿童基金会中方专家。

1　人力资源管理的组织结构
公共教育的结构框架
管理的过程
人力资源管理
技术在人力资源管理中的应用
小　结
附录1　人力资源管理中的全面质量管理
附录2　通过ISLLC标准进行人员甄选
2　人力资源规划
人力资源需求评估
裁　员
联邦政府对人力资源规划的影响
小　结
附录1　制定积极行动计划的步骤
附录2　涉及工作歧视的事实列举
附录3　提起工作歧视申诉的程序
3　人员招募
招募的制约因素
职业选择理论
招募的途径
发布招聘广告
小　结
附录1　学监和高级中学校长的招募手册示例
附录2　报纸广告示例
4　甄　选
甄选步骤
制作申请表的原则
最后要注意的问题
小　结
附录1　工作说明书
附录2　甄选标准表
附录3　面试的问题与讨论的内容
附录4　工作申请表
5　工作安置与入职
安　置
入　职
新教师的入职
导师制——新教师的入职策略
导师制——新任管理者的入职策略
一种入职模式
小　结
附录1　新分配教师的人职活动一览表
6　雇员开发
成人学习
设计雇员开发项目
教学人员的开发
校长的开发
小　结
附录1　需求评估调查表
7　评　价
确定评价程序
合同终止程序的制定
小　结
附录1　教师评价的政策和程序
附录2　教师评价方案和绩效指标
附录3　管理者评价方案
附录4　管理者绩效评价等级评分表
附录5　保管员、校园美化人员和维修员工作绩效评价方案
附录6　《密苏里州执教证书撤销、合同管理和合同终止程序法》节选
8　报　酬
影响报酬的因素
报酬的种类
直接报酬：工资的管理
间接报酬：边缘福利的管理
小　结
附录1　岗位说明书调查问卷
9　集体谈判历史回顾
认可谈判代理机构和确定谈判群体
谈判的范围
谈判过程
僵局解决程序
罢工的策略
对主合同的管理
小　结
附录1　合同目录
附录2　申诉程序
10　人力资源管理中的法律、伦理和政策问题
合同管理
人力资源管理中的诉讼
教育人力资源管理中的伦理问题
人力资源政策的制定
小　结
附录1　适当政策的索引及人力资源政策范例
附录2　工勤人员人事手册目录
后　记