启政教育•新疆維吾尔自治区公务员录用考试专用教材：面试（2014最新版）

《启政教育·新疆維吾尔自治区公务员录用考试专用教材：面试（2014最新版）》内容丰富而新颖，体例科学而严谨，深得众多考生朋友们的一致好评，是考生面试成功路上的良师益友。为了进一步帮助广大考生在有限的时间内取得最好的复习效果，在认真研究新疆维吾尔自治区公务员面试真题的基础上，参考国家机关和各地方公务员面试的结构和形式，精心编写了《面试》教材。

新疆维吾尔自治区公务员考试面试备考指南
一、历年真题特点分析
二、备考方略
三、新疆维吾尔自治区公务员面试考务情况

准备篇 认识新疆维吾尔自治区公务员面试
第一章 新疆维吾尔自治区公务员面试入门
第一节 新疆维吾尔自治区公务员面试概述
第二节 新疆维吾尔自治区公务员面试测评要素
第三节 新疆维吾尔自治区公务员面试成绩评定
第二章 新疆维吾尔自治区公务员面试类型
第一节 结构化面试
第二节 文件筐测验
第三节 情景模拟面试
第四节 演讲与答辩式面试
第三章 新疆维吾尔自治区公务员面试礼仪
第一节 着装礼仪
第二节 仪容礼仪
第三节 举止谈吐礼仪
第四节 考场礼仪
第四章 新疆维吾尔自治区公务员面试前准备
第一节 职位调研
第二节 自我评价与完善
第三节 临场心理调适

实战篇 新疆维吾尔自治区公务员结构化面试分类详解和无领导小组讨论
第一章 综合分析能力
第一节 综合分析题命制与应对技巧
第二节 综合分析题分类解析
第二章 应变能力
第一节 应变能力题命制与应对技巧
第二节 应变能力题分类解析
第三章 人际关系处理
第一节 人际关系处理题命制及应对技巧
第二节 人际关系处理分类解析
第四章 计划组织协调能力
第一节 计划组织协调题命制与应对技巧
第二节 计划组织协调题分类解析
第五章 求职动机与职位匹配性
第一节 求职动机与职位匹配题命制与应对技巧
第二节 求职动机与职位匹配题分类解析
第六章 个性特征
第一节 兴趣爱好型
第二节 背景经历型
第三节 自我评价型
第七章 无领导小组讨论
第一节 无领导小组讨论介绍
第二节 无领导小组讨论的实施
第三节 无领导小组讨论的命题要求
……
真题篇 公务员面试真题及解析
技巧篇 决胜新疆维吾尔自治区公务员面试
理论篇 满腹经纶去面试
模拟篇 公务员面试模拟考场
附录

三、结构化面试的基本原理
　　结构化面试的基本原理是：对同类应聘者，用同样的语气和措词、按同样的顺序、问同样的问题，按同样的标准评分。问题的结构就是招聘岗位所需要的人员素质结构。它的设计遵循以下几个步骤：
　　1.分析应聘岗位对应聘者的素质要求
　　人员招聘的目标是为了及时满足招聘单位发展的需要，弥补招聘单位岗位的空缺，因此其最直接的目标是获得该岗位所需要的人，对岗位的分析则尤为重要。根据工作说明书对从事该工作的人员所必须具备的一般要求、生理要求和心理要求给予分析说明。一般要求包括年龄、性别、学历、工作经验等。生理要求包括健康状况、力量与体力、运动的灵活性等。心理要求包括观察能力、集中能力、记忆能力、学习能力、解决问题能力、数学计算能力、语言表达能力、性格、气质、态度等。经过分析可以衡量某些具体要求的重要性，并分配权重，运用于实际面试。
　　2.确定录用标准，设计面试问题
　　在岗位要求与素质分析的基础上，确定录用应聘者的基本标准。所谓基本标准也就是应聘者必须具备的、主要的素质要求。根据其素质要求设计问题，并且使所提及的问题能覆盖应聘岗位所必需、主要的素质要求；通过对应聘者答案的分析能明确地了解考生与本岗位的适虚度。
　　3.合理安排问题的顺序，确定由谁提问
　　完成问题的设计之后，需要对问题进行排列。原则上是先易后难，循序渐进，先熟悉后生疏，先具体后抽象，从应聘者能够预料的问题出发，让其逐渐适应、展开思路，进入角色。此外把问题分配给特定的考官，由合适的人提出合适的问题，以免面试提问次序混乱。
　　4.明确评分标准和评分人，设计规范的评分卷
　　规定了特定的提问考官，当然就得赋予其一定的权力，这样一来，考官就有绝对的决定权。对于常识性的问题，一般只存在正确与否，那么可以安排一名非专业考官进行提问，各位考官的打分都有相同的权重；而对于专业性的问题，则应由专业资深的考官提问，并赋予其较高的权重。当然，专业问题可以直接由专业考官打分，结构化面试中并不需要每位考官都予以打分。
　　其次，如果有多名考官进行评分，评分就应当有一定的合理性，避免出现其他考官“陪考”的现象，否则，就会使面试失去极大的公平公正性。每位考官的最大权重最好保持在5o%，具体的权重由具体的面试要求所决定。
　　再次，赋予每个问题的分值应当合理，可以是10分制，也可按五段分值1、3、5、7、9，这样有利于应聘者档次的拉开。
　　最后，在评分表的设计上要有规范的格式和明确的说明.让考官明确自己在某个阶段应执行的环节和在某个问题上的决策权重，并在规定的打分栏后留有空余，以便考官对应聘者的回答及时进行记录以及补充对某些问题的个人看法。
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