新编财经写作/全国高职高专教育规划教材

《新编财经写作/全国高职高专教育规划教材》以应用型人才培养为目标，将理论知识、知识点辨析、实务训练内容融为一体，突出强化实践教学环节、突出能力培养。全书内容设置深浅适度，淡化理论，强化范文阅读分析和写作实训。结合2012年最新发布的《党政机关公文处理条例》（中办发[2012]14号文件）的新规定，第二章党政机关公文新增了最新文种“决议”、“公报”，并修改了既往的行文规则及要求，进一步贴近新形势，方便公文修订后的运用。根据学生毕业前后的实际需要，第九章增加了“申论”文种。全书共九章，内容包括党政机关公文、常用经济类文书、事务性文书、礼仪类文书、求职类文书和毕业科研类文书等。
　　《新编财经写作/全国高职高专教育规划教材》还配套开发了电子教案、同步测试题答案等数字化教学资源。
　　本书既适用于高等职业院校应用型、技能型人才培养的各相关专业教育，还可作为社会各类人员学习财经应用写作的参考书。
　　本书提供数字课程的学习，欢迎读者登录高等职业教育教学资源中心，获取相关教学资源，进行自主学习及交流活动，同时完成在线实训项目。

第一章 财经应用文书写作概述
第一节 财经应用文书的含义、特点及分类
第二节 财经应用文书的写作要求
本章小结
同步测试
单元实训

第二章 党政机关公文
第一节 党政机关公务文书的概念、特点及分类
第二节 公务文书的格式
第三节 公务文书的行文规则
第四节 公务文书写作的基本要求
第五节 决议
第六节 公报
第七节 通知
第八节 通报
第九节 报告
第十节 纪要
第十一节 请示、批复
第十二节 函
本章小结
同步测试
单元实训

第三章 经济调研与契约文书
第一节 市场调查报告
第二节 可行性研究报告
第三节 经济合同
第四节 招标书、投标书
本章小结
同步测试
单元实训

第四章 经济仲裁文书
第一节 经济仲裁申请书
第二节 经济仲裁答辩书
本章小结
同步测试
单元实训

第五章 经济诉讼文书
第一节 经济纠纷起诉状
第二节 经济纠纷上诉状
第三节 经济纠纷申诉状
第四节 经济纠纷答辩状
本章小结
同步测试
单元实训

第六章 财经常用事务文书
第一节 计划
第二节 总结
第三节 述职报告
第四节 简报
第五节 规章制度
第六节 消息
第七节 广告文案策划
本章小结
同步测试
单元实训

第七章 经济礼仪文书
第一节 欢迎词、欢送词、答谢词
第二节 感谢信
第三节 请柬、聘书
本章小结
同步测试
单元实训

第八章 大学生就业职业文书
第一节 求职信、辞职信
第二节 求职简历
第三节 职业生涯规划书
本章小结
同步测试
单元实训

第九章 大学生毕业科研类文书
第一节 毕业论文
第二节 实习报告
第三节 申论
本章小结
同步测试
单元实训
参考文献

3.单位性规章制度
　　由企事业单位、社会团体根据法律规定的程序制定，运用于单位或团体所属人员。
　　（二）执行的时限角度
　　从执行的时限角度，规章制度可分为现行规章制度、暂行规章制度。
　　（三）制定者角度
　　从制定者角度，规章制度可分为行政法规（条例、规定、办法、细则）、制度（制度、规则、规程、守则、须知）、章程、公约四大类。不同的类别，反映不同的需要，适用于不同的范围，起着不同的作用。
　　（1）条例是对某方面行政工作做出比较全面、系统规定的文书。它属于行政法规的文件。如《中华人民共和国治安管理处罚条例》。条例，实质上是国家领导机关对法律、政策所做的补充说明和辅助性规定，是对某些法律、政策的进一步具体化。条例，是具有权威性、法、制性和强制性的行政法规文件。只有党和政府的领导机关才能制定条例。它具有法的约束力，它是行政人员执行公务时的具体依据，具有很强的指导性。同时，对执行对象具有强制性。如《中华人民共和国治安管理处罚条例》对执行者、执行对象、执行方式等都做了明确的规定。
　　（2）规定是某个组织针对某项工作或活动提出一定的要求，并制定相应的措施，要下级机关或有关部门贯彻执行的指令性文件。规定具有一定的法规性，是一种应用极广泛的机关事务文书。凡党政机关、企事业单位、社会团体需对某方面工作作特定的要求，都可以制定相应的规定，以保证工作的顺利完成和落实。如《国务院关于职工探亲待遇的规定》。比之条例，规定所规范的对象和范围要集中一些，措施要求也要具体一些；比之办法，又显得原则性一些。
　　（3）办法是对有关法令、条例、规章提出具体可行的实施措施，是对国家或某一地区政治、经济和社会发展的有关工作、有关事项的具体办理、实施提出切实可行的措施。办法重在可操作性。它的制发者是国务院各部委、各级人民政府及所属机构。例如，《南方工业学校班主任工作考核办法》、《广东省普及九年制义务教育实施办法》。
　　（4）细则是为实施“条例”、“规定”、“办法”作详细、具体或补充的规定，对贯彻方针、政策起具体说明和指导的作用。它的制发者是国务院各部委、各级人民政府及所属机关。例如，《（对外汉语教师资格审定办法>实施细则》、《审批个人外汇申请施行细则》。
　　（5）制度是有关单位和部门制定的要求所属人员共同遵守的准则，是机关单位对某项具体工作、具体事项制定的必须遵守的行为规范。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如，《安全生产制度》、《××地区环保局廉政制度》。
　　（6）规则是机关单位为维护劳动纪律和公共利益而制定的要求大家遵守的关于工作原则、方法和手续等的条规。它的制发者是机关团体、企事业单位及其部门。例如，《全国安全生产委员会专家组工作规则》、《南方工业学校图书馆借书规则》。
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