发现孩子(电子书)

孩子打从出生那一刻起，就开始受到成人的压制，可怕的是，人们竟对其毫无察觉。即使像我们这样有着所谓先进文明的幵化社会，儿童与成人之间的对立关系，也因为复杂的社会礼教、对孩子的行为采取强制约束和刻意限制孩子的自我发展而更趋恶化。

封面
扉页
版权页
中文版序
目录
PART 1 儿童是什么
PART 2 新生儿的诞生
PART 3 心理胚胎
PART 4 有吸收性心智的本质
PART 5 心灵是怎样建构的
PART 6 孩子的行为能力
PART 7 三岁孩子
PART 8 让孩子回归自然
PART 9 儿童的公民权利
PART 10 怎样接受进入这个世界的婴儿 封面
扉页
版权页
中文版序
目录
PART 1 儿童是什么
PART 2 新生儿的诞生
PART 3 心理胚胎
PART 4 有吸收性心智的本质
PART 5 心灵是怎样建构的
PART 6 孩子的行为能力
PART 7 三岁孩子
PART 8 让孩子回归自然
PART 9 儿童的公民权利
PART 10 怎样接受进入这个世界的婴儿
PART 11 爱的导师
PART 12 让孩子成为自己的主人
PART 13 新时代老师
PART 14 成人和儿童
PART 15 为孩子提供美丽、适宜的环境
PART 16 培养孩子稳定的注意力
PART 17 对孩子进行意志教育
PART 18 对意志进行不懈的训练
PART 19 智力与孩子自由
PART 20 智力发育的特征
PART 21 选择是一种高级的智力活动
PART 22 天才的秘密
PART 23 想象可以创造奇迹
PART 24 儿童想象力的培养
PART 25 不要包裹孩子
PART 26 家庭中的儿童教育
PART 27 人类倾向和蒙台梭利教育