园林植物繁育技术(CD)

本书是为高等职业技术教育园林技术专业撰写的教科书。全书将园林植物的常规育种技术、有性繁殖与无性繁殖技术，以及现代植物分子生物学繁育技术等进行了有机整合，突出了技术操作环节，图文并茂，富有鲜明的时代特征。同时，教材还融入了大量教学经验和科学研究方法，并附有课外阅读栏目和习题。课外阅读介绍了我国著名的农学家、“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平先生的水稻杂种优势利用成果，以及我国著名的遗传学家、小麦育种专家、中国科学院院士李振声先生的小麦育种成果等。 全书内容深入浅出，既适合作为高等职业技术教育园林技术专业的教学用书，又可供同类专业本科学生和教师参考。

序
编者的话
绪论
第一章　育种目标
第一节　园林植物育种的主要目标性状
一、品种的概念
二、园林花卉的主要目标性状
第二节　确定育种目标的原则
一、园林植物育种目标的特点
二、制定育种目标的主要原则
第二章　种质资源
第一节　种质资源的概念
一、种质和种质资源
二、种质资源的重要性
三、我国的种质资源
第二节　种质资源的分类、收集、保存和利用
一、种质资源的分类
二、种质资源的保护和收集
三、种质资源的保存和利用
第三章　引种驯化
第一节　引种驯化的重要作用
一、引种驯化的概念
二、引种驯化的意义
第二节　引种驯化的条件
一、温度
二、光照
三、降水和空气湿度
四、土壤
五、生态条件的综合因素
第三节　引种驯化的工作程序
一、确定引种目标和收集引种材料
二、引种试验
三、引种栽培的技术措施
第四节　防止引种过程的生物入侵
第四章　选择育种
第一节　有性生殖选种
第二节　无性生殖选种
第五章　杂交育种
第一节　杂交育种的概念和意义
第二节　杂交方式
一、单杂交
二、复合杂交
三、回交
四、多父本混合授粉杂交
五、聚合杂交
六、亲本的选择和选配
七、杂交技术
第三节　远缘杂交和选择远缘杂种
一、远缘杂交的意义
二、远缘杂交的不亲和性和解决方法
三、远缘杂种不育的解决方法
四、选择远缘杂种
第四节　杂种优势利用
实验一　花粉生活力测定
实验二　月季的有性杂交育种
第六章　人工诱变育种
第一节　人工诱变的优势和不足
一、人工诱变的优势
二、人工诱变的不足
三、与其他育种方法结合使用以弥补不足
第二节　辐射诱变育种
一、辐射育种的特点
二、辐射育种的方法
第三节　空间技术育种
第四节　化学诱变育种
一、化学诱变的特点
二、常用化学诱变剂的种类
三、化学诱变的方法
四、诱变后代的选育
第七章　倍性育种
第一节　多倍体育种
一、自然多倍体的形成机制及其种类
二、多倍体育种的特点和意义
　……
第八章　良种繁育
第九章　有性繁殖技术
第十章　无性繁殖技术
第十一章　微繁殖技术
第十二章　植物基因工程
附录　常见培养基配方
习题参考答案
主要参考文献

第一章　育种目标
育种目标（breeding objective）是对将要培育而成的新品种的要求，即指在一定的生态、生产条件下，将要培育而成的新品种所应该具备的一系列优良陛状的要求指标。这是对新品种的期望，也是新品种培育的设计蓝图，在育种工作中被称为育种目标。有了培育优秀新品种的具体目标，育种工作才有明确的主攻方向，才能科学合理地确定品种改良的对象和重点以及制定适宜的育种技术路线，这是育种工作成败与效率的关键。
　　第一节　园林植物育种的主要目标性状
　 植物体的各项形态或生理特征被称为性状。在育种工作中，被期望实现的那些性状就叫做目标性状。育种工作是植物的人工进化与选择过程。在人类干预下培育出的植物新类群被冠以“品种”的称呼。品种与种并不相同。
　　一、品种的概念
我们已经知道，种是植物分类的最小单位。但在谈到植物的育种和繁殖时，我们经常使用“品种”这个词。品种与种不同，是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种栽培植物群体（population）。这个群体应该具有比较稳定的遗传特性和生物学、形态学以及经济性状上的相对一致性，并且明显区别于同一栽培植物的其他群体。
　……