机械原理课程设计指导（内附光盘1张）

根据教育部高等学校工科机械基础课程教学指导委员会最新制定的《机械原理课程教学基本要求》中对课程设计基本要求的精神，以案例教学的方式全面介绍机械原理课程设计的内容、思路、步骤和具体工程题目的设计方法；着重介绍机械系统运动方案拟定的过程和执行系统方案的设计步骤；列举了分析设计中用到的一些计算方法及相应的计算程序；精选了工程实践中的题目作为课程设计选题。 本书配光盘1张。其中提供了课程设计计算中用到的机构设计与分析的软件平台及课程设计题目的演示文稿。 本书可作为高等学校本科机械类各专业机械原理课程设计的教材，也可供从事机械产品开发和创新的工程技术人员参考。

第1章 机械原理课程设计的内容与设计步骤
1.1 概述1
1.1.1 机械设计的基本概念1
1.1.2 机械设计的类型2
1.1.3 机械产品的设计过程2
1.2 机械原理课程设计的目的和任务4
1.3 机械原理课程设计的内容、方法与步骤5
1.4 机械原理课程设计说明书的编写6

第2章 机械系统方案设计
2.1 机械系统总体方案设计的内容8
2.2 机械执行系统方案设计的过程和内容8
2.2.1 功能原理设计10
2.2.2 运动规律设计16
2.2.3 执行机构的型式设计20
2.2.4 执行系统的协调设计36
2.2.5 机构的尺度设计41
2.2.6 运动和动力分析44
2.2.7 方案评价与决策46
2.3 平版印刷机气动式给纸机系统方案设计举例50
2.3.1 设计题目及设计要求50
2.3.2 运动规律设计——工艺动作分解51
2.3.3 执行系统方案的拟定52
2.3.4 执行系统的协调设计56
2.3.5 总体方案57

第3章 机械原理课程设计题目及设计指导
3.1 圆盘型自动包本机进本系统58
3.2 圆盘型自动包本机的封面输送系统61
3.3 圆盘型自动包本机包封系统65
3.4 自动锁线机挡书、出书系统68
3.5 平版印刷机气动式给纸机纸张的分离、递送系统72
3.6 半自动骑马订书机76
3.7 三面切书机送书、切书系统80
3.8 书本打包机83
3.9 片剂胶囊包装机88
3.10 颗粒包装机91
3.11 制钵机94
3.12 水稻插秧机97
3.13 蔬菜切片机99
3.14 活塞式油泵凸轮机构101
3.15 牛头刨床主体机构103

第4章 机械原理课程设计资料
4.1 线性方程组的解法及程序106
4.2 非线性方程组的解法及程序109
4.3 Ⅱ级基本杆组运动分析子程序112
4.4 摆动从动件盘形凸轮机构的压力角计算122
4.5 渐开线齿轮变位系数的选择123
4.5.1 选择变位系数的基本原则123
4.5.2 选择变位系数的限制条件124
4.5.3 用列表法选择变位系数125
4.6 圆柱凸轮机构的解析设计127
4.6.1 滚子直动从动件圆柱凸轮轮廓设计127
4.6.2 滚子摆动从动件圆柱凸轮展开轮廓曲线设计129
4.6.3 滚子摆动从动件圆柱凸轮机构设计实例131
4.7 间歇运动机构的设计133
4.7.1 棘轮机构的设计133
4.7.2 槽轮机构的设计134
4.8 实现运动轨迹的连杆机构优化设计137
4.9 实现变速功能的转动导杆机构设计140

第5章 机械原理课程设计平台
5.1 课程设计平台结构143
5.2 课程设计平台应用举例144
参考文献152

插图：


第1章 机械原理课程设计的内容与设计步骤
1.1 概 述
1.1.1　机械设计的基本概念
设计即是面对问题、了解问题和解决问题，是根据社会或市场的需要，利用已有的知识和经验，依靠人们的思维和劳动，借助各种平台（数学方法、实验设备和计算机等）进行反复判断、决策、量化，最终实现把人、物、信息资源转化为产品的过程。
机械设计（机械工程设计）是有关机械产品的工程设计，包括机器设计与机构设计。
机器设计是设计机器的一种行为过程。机器是由一个或数个机构以及支撑结构组合而成，输入能量并加上控制装置，以产生有效的机械功或转换能量和处理信息。
机构设计是选择特定类型的机构，决定构件和运动副的数目与种类，并确定构件的几何尺度，以达成所需的约束运动。