语用学研究（第2辑）

作为语言学的一门新兴学科，语用学之所以能够在上世纪70年代被确认成为一门独立的学科，是因为发生了一个标志性事件：1977年，《语用学学刊》（Journal DfPragmatics）在荷兰出版发行。该刊对推动语用学在全世界的发展起了巨大的作用。
　　在过去的二十余年里，在中国语用学迅猛发展的进程中有许多令人瞩目的里程碑：1980年，胡壮麟先生发表“语用学”一文第一次把语用学作为一门学科比较系统地介绍给中国学人；1988年，何自然先生编著的中国第一本语用学教材《语用学概论》问世，极大地推动了语用学研究在中国的开展、普及和发展，1989年，首届全国语用学研讨会在广东外语外贸大学的前身——广州外国语学院隆重召开；2004年，在中国修辞学会的支持下，中国语用学研究会正式成立，研究会的工作网站也随即开启。

语用学研究综述
顺应理论研究在中国——近二十年来我国语用学顺应理论研究的回顾与评述
语用学理论研究
On Face and Politeness：CHESS：a New Model Based 0n Duallity，Reflexivity and Reciprocity
论等级数量含意可撤消性的级差
打破荷恩等级的定式推论——论等级会话含意的不确定性
戏剧文体语用阐释之理据说略
对谎言交际有效性的探讨
礼貌策略：权势与欺骗一电视剧《星火》实例分析
回指、中心优选理论和修辞结构——以“篇章”为导向的回指优选解析
预设专题研究
认知参照点与语用预设——预设的认知研究
命题、空间和预设
论语用预设的性质
“预设”刍议
语用学与外语教学研宄
面子、关联及中国英语课堂的沉默
TEM-8翻译中的关联一顺应构思
大学英语四级听力测试中的语用分析
模因论与语言模因教学
英语专业高低年级听力语用能力的对比研究
同指的可及度研究
语用学应用研究
源文本对译者主体制约的语用学解释
反讽交际的认知与理解：理论研究
电视访谈中结构隐喻的顺应性研究
幽默言语行为：美国情景剧《老友记》的语用研究
文学话语中的隐性交际：文学语用学视角
国外语用学研究信息
日本近十年来语用学研究概述——基于日本语用学学会的调查分析

这种思路突破了二值逻辑的束缚，以更全面细致的眼光来审视可撤消性这个特点，体现了次相容逻辑，并且扩大了荷恩等级词项的研究范围。同时，这种思路也更适合在Levinson的常规语境下操作。那么，这种思路是否符合人们的思维方式呢？其他等级词项是否在可撤消性上也存在类似级差？这种级差是否与等级词项包含信息的强弱或语义表达力度成正比关系？诸如此类还有许多问题亟待回答，而这正是本文的主要研究目的。
　　至此，笔者正式提出本研究的假设：在常规语境下，等级数量含意在可撤消性上可能存在级差，且级差与相关等级词项的强弱或语义表达力度可能成正比。但在运用关联理论构造的非常规语境下，无论哪个等级词项产生的等级数量含意都会被抑制或撤消，所以级差很可能无从谈起。考虑到此研究的逻辑背景与人们的思维方式密切相关，受试者的逻辑学习背景与性别、专业等变量也可能影响他们的反应。根据假设，笔者设计了两组研究问题。第一组：（1）等级数量含意在可撤消性上是否存在级差？（2）如果存在，其与等级词项包含信息的强弱或语义表达力度是否相关？如果不存在或不相关，又有何干扰因素？（3）不同词性的荷恩等级词项是否会在可撤消性上表现出相同的级差？也就是说，词性会对这个特点有何影响？第二组：（1）在体现关联理论的非常规语境下，可撤消性的级差是会继续存在还是消失？（2）在这种非常规语境下，不同词性的荷恩等级词项是否还会表现出相同的级差？原因为何？（3）常规语境与非常规语境，到底哪一种思路更符合人们的思维方式？（4）受试者的性别、专业和逻辑学习背景对他们的回答会产生什么影响？