各种问题各种爱：中小学生父母教养经典60问

《各种问题各种爱：中小学生父母教养经典60问》主要内容包括：有一种美，叫教育、了不起的夫妻，了不起的回答、孩子写的序爸爸妈妈，我以你们为荣、做你们的女儿很幸福、父母给了我成长的养分、自尊力、自信力、接纳力、尊重力、关怀力、合作力、诚信力、欣赏力、惜物力、应变力、愿景力、坚毅力、承受力等。

谢慧燕，在父母的不断争吵中度过了不安的童年，一度不再相信幸福美满的婚姻，后来遇到了现在的先生陈进隆，在先生的肯定与接纳下，才重拾勇气开始新生活，她把先生看成出现在她生命中的彩虹。
　　为了帮助更多的家庭，她的先生陈进隆放弃了大学里令人羡慕的工作，与她一起创办了“彩虹爱家生命教育协会”，立志为还有可能改变命运的孩子们遮住生活里的乌云，给他们带来安全和快乐。夫妻坚持逐梦13载，“彩虹爱家生命协会”培训了超过15000位彩虹志工（也称为“彩虹妈妈”或“彩虹爸爸”）。每周都有4000-7000名彩虹志工进入422所小学校园，3661个班级。彩虹爱家的生命教育理念影响了12万名中小学生，得到了社会各界人士的支持，中国台中市副市长徐中雄更表示自己就是一名“彩虹爸爸”。
　　她不仅是两个女儿一个儿子的好妈妈，还是资深说故事与读书会带领人，并长期带领妇女成长团体。她与先生陈进隆经常受邀到全国各地进行演讲。他们是北京新东方教育集团家庭教育发展顾问。
　　她与先生陈进隆的著作包括
　　《海上奇迹》、《熊宝宝找幸福》、《笔和橡皮擦》、《蝴蝶之舞》、《钢琴不在家》、《符号交响曲》、《生命教育》、《偷话的人富能仁的故事》、《乾坤大挪移》和《创造孩子生命中的彩虹》。

推荐序 有一种美，叫教育
了不起的夫妻，了不起的回答
孩子写的序爸爸妈妈，我以你们为荣
做你们的女儿很幸福
父母给了我成长的养分
自序改变就在转念间
一切都是从“心”开始
——解决孩子的偏差行为，要从内在的信念开始，效果才会持久

自尊力
问题01:同学之间开个玩笑，我的孩子总是会放在心上。他开不起玩笑。怎么办呢？
问题02：我家孩子说不出自己有几个优点，缺点却能说出一大堆。他总是看不到自己的优点，变得自卑与敏感，遇到事情没有信心。怎么办呢？
问题03：我的女儿很在乎外表，每天会花很多时间照镜子，刻意追求容貌的美丽，甚至闹着要去整容。怎么办呢？
问题04：我的孩子上进心很强，但总是担心自己被别人超越，于是不停地让我们给他买补习的资料，参加各种培训班，无形中给自己施加了很大的压力，甚至超出了自己的承受能力。怎么办呢？
问题05：我家孩子觉得大家都不喜欢他，看到几个人在偷偷说笑，就会觉得别人在谈论他、嘲笑他。如果有人当着他的面开玩笑，他就以为别人是在含沙射影地说他。这弄得他精神紧张，心理压力很大。怎么办呢？
问题06：我的孩子不管自己的东西有多么好，还是觉得别人的更好。怎么办呢？

自信力
问题07:我家孩子挺聪明的．学习成绩还可以，只是单单对外语的接受能力很差，反应速度也很慢，甚至有些畏惧外语，阅读、听力、口语都不好。怎么办呢？
问题08:我的孩子平时成绩不错，但很害怕考试，像得了考试恐惧症，一到考试就会发挥失常，以至于越来越怕考试。怎么办呢？
问题09:孩子在考试的时候，常常抓不到问题的重点，写得很多，得分却很少。怎么办呢？
问题10：我的孩子很自卑，口语表达能力很差，与人交往总是很难把自己的意思表达清楚。怎么办呢？

接纳力
问题11：我女儿身体发育较早，显得比较成熟，上了高中后开始喜欢打扮自己，但她老觉得自己长得不够漂亮，没别人好看。怎么办呢？
问题12：我的孩子常常抱怨他有许多缺点。怎么办呢？勇敢力
问题13：我的孩子有时候碍于面子，不敢向老师提问题，不懂装懂。怎么办呢？
问题14：我的孩子有时会对考试抱有侥幸的心理，以为考试之前临时抱佛脚就可以了。怎么办呢？
问题15：我的孩子很胆怯，不主动进取，甚至常常以“我不会”来拒绝，很被动。怎么办呢？

尊重力
问题16：我的孩子喜欢不分场合开别人玩笑、捉弄人，有的时候会没大没小、没轻没重。怎么办呢？
问题17：我家孩子的脾气很差，只要稍有不顺心，就大哭大闹。怎么办呢？
问题18：我的孩子说话不考虑别人的感受。孩子还小时，我们以为童言无忌，但现在孩子渐渐长大了，这个毛病却没有改掉。怎么办呢？
问题19：如果孩子某次考试考得很好，我就会怀疑孩子是否作弊了。看见孩子跟异性讲话，我也会疑神疑鬼。我知道这样不对，可是却控制不了自己。怎么办呢？
问题20：孩子喜欢说脏话。怎么办呢？

关怀力
问题21：我的孩子喜欢在背后议论人，经常议论这个同学怎样、那个老师怎样，导致人际关系越来越差。怎么办呢？
问题22：我家的孩子喜欢管闲事，替别人操心，自己的事情都没做好，还去帮助别人。怎么办呢？
问题23：我孩子的朋友不多，总是被班上的小团体排斥。怎么办呢？
问题24：我的孩子喜欢结交各种朋友，但是他投入太多精力在社交上，
忙得都没有时间跟父母交流。怎么办呢？
问题25：我的孩子喜欢住校，打电话关心他，总是不耐烦的样子，说两
句就匆匆挂了，他似乎很不在乎家的存在。怎么办？
问题26：我的孩子最近老是觉得生活无聊空虚，学习效率很低，回到家也总是唉声叹气。怎么办呢？

合作力
问题27：我的孩子在冲突过后不会与人和解，即使错在自己也绝对不肯低头向对方道歉。怎么办呢？
问题28：孩子听别人说话经常听不准，别人说的话，他总是左耳朵进右耳朵出。怎么办呢？
问题29：孩子做事情马马虎虎，不认真，很草率，经常出现许多失误。怎么办呢？
……

诚信力
欣赏力
惜物力
应变力
愿景力
坚毅力
承受力

孩子小的时候，一般都会有这样的问题，不知道珍惜自己的东西。这可能是生理方面的原因导致的。比如有的孩子由于营养不均衡，影响了他脑部某种机能的正常发展，导致他容易丢三落四，经常记不起东西放在了哪里。还有的孩子，由于先天的某种缺陷，导致注意力涣散，记性很差。像这样的孩子需要进行专业的诊治和帮助。也可能是由后天形成的不良习惯引起的。比如，有的孩子经常弄丢东西，是因为丢了之后马上会有新的，不会受到惩罚，所以即使丢了东西也显得无所谓。对于这样的孩子，父母要让他承担弄丢东西的后果，接受相应的惩罚。不要在他弄丢东西之后，马上买新的给他，而是要让他自己想办法，让他付出一定的代价。比如我们在学期开学之初，把孩子需要的文具，像笔、纸、橡皮擦，都给他买齐了之后，告诉他：“如果你再弄丢，没有的时候，就要用你的零用钱自己去买。”孩子丢三落四，记性不好，还可能说明他的生活太松散，不能严谨地面对很多事物。长此下去，他会变得越来越无所谓，甚至养成吊儿郎当的人生态度。这样的孩子会认为人生就是那么回事。然而，如果有一天他遇到了自己真正在意的事情，就有可能变得不堪一击。父母还要反思，孩子丢三落四，是不是因为你太唠叨了。有的时候，父母太多的提醒，容易引起孩子的反感。大多数情况下，孩子会选择性地屏蔽父母的唠叨。所以，在这里我建议父母，与其自己辛苦地提醒却看不到效果，不如让孩子自己去发现：“咦，我的××怎么没有了？我刚才是不是应该去做××事情？”这时，父母再去做协助者，效果会好很多。
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