卜子夏考论

《卜子夏考论》系统考证了子夏及其“西河党派”作为孔门正宗嫡传的历史地位。作者广泛搜求传世古籍、出土文献、地方志书和族谱家乘等所有有关子夏的资料，并由中辨讹求实、去伪存真、钩玄提要、缕析条分，深为全面地研究了子夏其人、其事、其学、其行，考论他对孔子教育思想作出了怎样的总结和传承，为读者勾画出“这一个”经作者价值判断后认定为真实的孔门高足卜子夏。

高培华，华中师大教育学博士，河南省教科所所长兼书记，省教育史志、年鉴主编、编审。

目　　录 
 

序一　李慎明 / 1

序二　余子侠 / 7

绪论子夏研究的意义与基本构想1

第一章　从“河济之间”到“洙泗之间”25

第一节　子夏籍贯家世生卒年考证25

第二节　子夏孔门求学考述（前期）69

第三节　子夏孔门求学考述（后期）98



第二章　子夏西河教授考述155

第一节　西河教授序曲：子夏“心战”考156

第二节　西河教授的时间、地域和经历考165

第三节　子夏居西河“教弟子三百人”考190



第三章　子夏传授《六经》考析255

第一节　传《诗》传《书》考256

第二节　传《礼》传《乐》考279

第三节　传《易》传《春秋》考293

第四节　“发明章句”、“于诸经独有书”312



第四章　继承与发展孔子教育思想320

第一节　子夏参与主编《论语》考论320

第二节　子夏的教育目的论和德育论350

第三节　子夏对于教学论的贡献359

第四节　子夏对于教师论的贡献377



结语　子夏的历史地位与影响382



附录　陈玉澍《卜子年谱》补正397



主要参考文献442



后记455

出版前言 
 

在当前改革大潮中,我国经济发展迅猛,人民生活有较大提高,思想观念随之逐步改变,全国热气腾腾,呈现出一派勃勃生机,举国公认,世界瞩目。社会主义市场经济在发展而尚待完善的过程中,不可避免地也会产生一定的负面效应,那就是在社会各个角落弥漫着“利之所在,虽千仞之山,无所不止;深渊之下,无所不入”的浊流。出版界也难遗世而独立、不受影响,突出表现为迎合市民心理的读物汗牛充栋,而高品位的学术著作,由于印数少、赔本多,则寥若晨星。尚无一定知名度的中青年学者,往往求出书而无门,感受尤深。这种情况虽然不会永远如此,但已使莘莘学子扼腕叹息。

历史科学的责任,是研究过去,总结经验,探索规律,指导现实。我国历来有重视历史的传统,中华民族立于世界之林数千年者,与此关系匪浅。中国是东方大国,探索东方社会本身的发展规律,能更加直接为当前建设有中国特色的社会主义所借鉴。

新中国成立以来,国家对历史学科十分关心,但限于财力尚未充裕,资助项目难以面面俱到。我们是一群有志于东方史研究的中青年学人,有鉴于此,几年前自筹资金设立了一个民间研究机构,现为中国史学会东方历史研究中心。创业伊始,主要是切磋研究。但感到自己研究能力毕竟有限,于是决定利用自筹资金设立“东方历史研究出版基金”,资助有关东方历史的优秀研究成果出版。凡入选的著作,均以《东方历史学术文库》作为丛书的总名。

我们这一举措,得到了老一辈史学家的鼓励、中青年同行的关注。胡绳同志为基金题词,在京的多位著名史学专家慨然应邀组成学术评审委员会,复蒙中国社会科学出版社允承出版，全国不少中青年学者纷纷应征,投赐稿件。来稿不乏佳作——或是开辟了新的研究领域;或在深度和广度上超过同类著作;或采用了新的研究方法;或提出了新的学术见解,皆持之有故,言之成理。百花齐放,绚丽多彩。这些给了我们巨大的鼓舞,也增强了我们办好此事的信心。

资助出版每年评选一次。凡提出申请的著作,首先需专家书面推荐,再经编辑委员会初审筛选,最后由学术评审委员会评审论证,投票通过。但由于基金为数有限,目前每年仅能资助若干种著作的出版,致使有些佳著不能入选,这是一大遗憾,也是我们歉疚的。

大厦之成,非一木能擎。史学的繁荣,出版的困难,远非我们这点绵薄之力能解决其万一。我们此举,意在抛砖引玉,期望海内外企业界,或给予我们财务支持,使我们得以扩大资助的数量;或另创学术著作基金,为共同繁荣历史学而努力。 
 

《东方历史学术文库》编辑委员会

1994年9月