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季小兵，《波波乌》系列作文创始人，优秀教育专家，全国教育中小学作文阅读类优秀出版人之一，资深教育辅导类图书总编，当当网作者搜索前十名，先后出版波波乌系列各类图书达五百多本，其作文内容贴进实战，以学生实用为主，立足提高学生书写应用能力，深受广大一线教师和学生的好评!
上 篇 满分攻略
攻略一 情感真切 拨动心弦＞＞＞
002 我为朋友绘彩衣
004 妈妈的白头发
006 因为爱，所以爱
007 给老师的信
009 追奶奶
010 再见了，母校
012 让阳光照到城市的每一个
角落
014 大海情
016 两块“心头肉”
019 假如我是画家
021 等待……
023 亲情与墙
攻略二 描写传神 如临其境＞＞＞
025 我的“糊涂虫”朋友
027 我爱乡间的野豌豆
028 夏·乡村
029 “大书虫”和“小书虫”
031 云
032 水仙花
033 我的童年
035 第一次赶早
037 蒙古包情怀
040 生态园之游
043 泼辣女孩
045 一次尝试
047 “偷”钥匙
049 大伯
攻略三 构思巧妙 引人入胜＞＞＞
051 公鸡下蛋
053 速冻蚂蚁
055 七彩调色盘
056 原来如此
057 “五星上将”——爸爸
059 宠物猫看病记
062 我们丢了什么
064 弯的？直的？
065 母爱伴我成长
067 我得到了成功的体验
068 我的好朋友
070 她是谁
攻略四 妙语如珠 生动风趣＞＞＞
072 我们这一家
073 “辣椒”班长
075 “酒鬼”老爸
076 调皮捣蛋的机灵鬼
077 瓜棚一夜
079 我家的吃饭图
080 假如我是一条鱼
082 童年趣事
084 北风女士
086 我的童年
088 我的老爸
091 逮耗子
攻略五 感悟深刻 引人思索＞＞＞
093 有了梦想，就有了希望
095 分数不是唯一
096 有一种高贵无须证明
097 一个值得敬佩的人
099 盲 人
100 一次尝试
102 第一次去海上游泳
104 生命需要勇气
105 乔木的灾难
108 改选
110 不因恶小而为之
攻略六 想象神奇 不失本真＞＞＞
112 我想发明神奇的墙纸
114 刷新自己的心灵
115 牡丹与泥土
117 三个小雨滴
118 鲜花和老树枝
119 废电池寻家记
120 抽屉里的大世界
123 情系侏罗纪
125 会转的耳朵
127 我发明的转笔刀
129 未来日记一则
131 上帝也困惑
攻略七 选材新颖 出奇制胜
133 胡氏倒霉日
135 人民广场导游词
136 “包黑炭”
138 我家的“小闹钟”
139 愚人节的“礼物”
140 “金鸭独立”
142 我把马儿灌醉了
144 妈妈不再拧我了
146 妈妈生气了
148 我为盲童当“导游”
151 迟到的千响爆竹
152 我们和“大款”的儿子
攻略八 创新思维 非常表达＞＞＞
155 我很幸运
157 琪琪狗流浪记
158 等我也做了妈妈
160 “土老帽儿”爷爷
161 两个隽隽
162 诊
164 爱的守护
166 一道风景线
168 我眼里的色彩
170 小雪花
172 我
下 篇
考场满分作文精编
命题作文＞＞＞
考题 感受亲情
176 感受亲情
179 感受亲情
考题 我成长，我幸福
181 我成长，我幸福
183 我成长，我幸福
考题 美丽的校园
186 美丽的校园
187 美丽的校园
考题 心中的丰碑
189 心中的丰碑
191 心中的丰碑
考题 记忆深处的一件事
193 记忆深处的一件事
195 记忆深处的一件事
196 记忆深处的一件事
考题 一节欢乐的语文课
198 一节欢乐的语文课
200 一节欢乐的语文课
202 一节欢乐的语文课
考题 那一刻，我激动不已
204 那一刻，我激动不已
206 那一刻，我激动不已
半命题作文＞＞＞
考题 假如
208 假如地球上的石油枯竭
209 假如我有一对翅膀
211 假如我是校长
213 假如我是哈利·波特
214 假如我只能活三天
考题 我好想
216 我好想快快长大
217 我好想有个自己的小天地
考题 最珍贵的
219 最珍贵的礼物
221 最珍贵的诚信
考题 做人要
223 做人要诚信
226 做人要有一颗坚强的心
227 做人要诚实
考题 我尝到了
230 我尝到了学习的快乐
231 我尝到了劳动的幸福
233 我尝到了动脑筋的甜头
考题 我最爱
235 我最爱集邮
237 我最爱的小屋
话题作文＞＞＞
考题 身边的人
239 我的邻居是个“老顽童”
241 我们班的三条龙
242 抠门老太
244 我们班
245 幽默的“小胖子”
考题 我的家人
248 我的奶奶
249 我的妈妈
251 会变脸的爸爸
考题 友谊
253 一笑泯“恩仇”
255 我家来了客人
考题 童年拾趣
258 农家渔乐
259 游泳咿呀
261 童年傻事
262 辞不掉的“官”
263 减肥
自命题作文＞＞＞
考题 写一种小动物
266 骄傲的大白鹅
268 可爱的波波
考题 写一种植物
270 我最喜欢的植物
271 风中赏荷花
材料作文＞＞＞
考题 第一次感受
273 第一次割稻
275 第一次感受落雪
考题 读后感
277 他深深地打动了我
279 他深深地打动了我
攻略一 情感真切 拨动心弦
要写出情感真切，拨动心弦这样的文章，首先最重要的是选材，好的选材会是文章成功的一半，这样的材料我们首先想到的一定是亲情，但要想到，生活中打动我们的并不只有亲情。除选材外，漂亮的语言只有加上巧妙的写作技巧，才能如虎添翼，抓住读者的心。比如真挚的感情描写、动作的细节刻画、恰当的环境烘托等都是最有效的写作技巧。最后不要忘了，真情实感永远是作文动人心弦的良方，切忌编造和浮夸。
超级满分文
我为朋友绘彩衣
行文地图 墨水弄到同学衣服上→向同学认错得到宽容
在一次期中考试前，我细心整理好我的文具盒，为明天的考试做准备。
第二天，我写试卷时，写着写着钢笔不出水了。我拿起一张草稿纸，用力地在上面画了画，可还是写不出字来。我有点不耐烦了，用力地甩了甩讨厌的钢笔，再写一写。终于写得出来了，我便马不停蹄地往下写。
写完试卷后，我缓缓地抬起了头，清晰地看见前面同学的“阿迪达斯”外套上，有几滴格外明显的黑点。我心想：这回完了，把别人的衣服弄脏了，要不要告诉他呢？算了，这年头啊，多一事不如少一事！我就假装没有看到，低着头检查考卷。（这样的想法与做法乃人之常情。）可是我脑海里一直满是他白衣服上的黑点。
下课了，我鼓起了勇气，向他说：“对不起，我让你的衣服‘添彩’了。”他把外套脱了下来，看了看——果然有几滴格外醒目的黑点。我心里想：糟糕，“世界末日”到了！我以为他马上就要大哭大闹了，或者让我赔钱，或者打我一顿……他走了过来，对我说：“没关系，不就是几个污点吗？回去洗洗就好了！如……如果洗不掉的话，就当是你为我的衣服即兴作画吧！”（如此幽默的话语更显示出了同学的宽容。）他拍了拍我的肩，风趣地说：“我还要谢谢你呢！”
他的宽容，他的大度，他的善解人意，让我十分感动和钦佩。
后来，我们两个交流越来越多，成为了一对形影不离的好朋友。（只有通过交流才能产生友谊）
超级满分点
描写细腻
作者在描述事情的经过时大量运用了细节描写，尤其是心理活动的刻画更是生动传神地向读者再现了当时的场景，使读者有身临其境之感。
以小见大
选材真实可信，虽然是学习中经常会发生的墨水污点事件，但却能够反映出主人公的高尚品质，事情虽小，但因为经常发生就更容易被人忽略，如果不是生活的有心人，又怎么会用这样的小事来展现人的品质呢？！
妈妈的白头发
行文地图 妈妈头上的银丝→银丝原来是白发
随着每一天太阳的升起与降落。日历的页数由多变少，由少变多，我一天一天地长大了，妈妈也老了。
翻开旧时的照片，寻找妈妈的身影。看，那是青春的妈妈。她的脸庞上白里透红的面色，像一朵桃花似的秀美。配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。再看青年时的妈妈，她还是那么美，因为劳累爬上脸的皱纹使她老了许多，但她依然神采飞扬，满面红光。（孩子心中，妈妈永远是最美的。）
如今的妈妈已比不了以前，眼睛虽大却失去了光泽，眼边也不知不觉地爬上了鱼尾纹，脸也不像豆腐一样嫩了。在我的记忆里，一直不变的是妈妈的头发。
打开记忆的匣子，妈妈有一头乌黑浓厚的头发，像黑色的瀑布从头上倾泻而下，她并不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。（这样的头发当然魅力十足。）
直到那一次。
有一天，我在妈妈身边走动，却发现妈妈头上有一些银色的线，我想替妈妈拿下，可妈妈甩了下头发。这不经意的一甩，却使那根银线不翼而飞。
但是那次不经意并没有使这根银线灰心，它又无声地爬上了妈妈的头。我心里想，哈，你可被逮着了。我刚将银线拿下来，妈妈就大叫一声，问我：“你干什么？”我委屈地将银线拿给妈妈看，妈妈摇了摇头又工作起来。我不明白什么使妈妈伤心，忽然我看见了手里的银线，我发现它太细了。
那是一根白头发！
一瞬间，我对它的愤怒一扫而光，我只对它敬畏。它在我眼中已不是作恶多端的银线，而是记载着妈妈对我的爱的史书。（一根白发亦可显示出母爱的伟大。）
超级满分点
感情自然流露
文章没有用华丽的辞藻来直接歌颂母爱的伟大，却又无处不体现了母爱之伟大：从妈妈的相貌到妈妈头上的白发，笔墨所到之处，都能让读者感受到细无声的母爱，是那么自然，没有丝毫矫揉造作之感。
脉络清晰
作者开篇便点出了“我”渐渐长大，妈妈却渐渐变老，接着用记忆中与现实生活中妈妈的容颜做对比来说明，笔锋一转，重点写妈妈的头发，紧扣文章的标题。
因为爱，所以爱
行文地图 妈妈搂着我睡觉→爸爸耐心给我讲道理
从小到大，父母为我做了许多饱含着爱意的事情，我把其中最难忘的三件事记录了下来。
每当我睡觉的时候，妈妈都有一个习惯性的动作——搂着我。我躺在妈妈的怀里，抚摩着妈妈的身体，我感觉到无比温暖。（因为有爱，所以温暖。）有时，我一个人睡，就会叫妈妈先搂我一小会儿，然后，她再去做事。有时妈妈忘了这个动作，我便拿起她的手，放在头下，一直等我睡着了，她才离开……每当这时，我感觉自己就像小婴儿，又回到了妈妈的肚子里。
别人家都是爸爸“凶”，而我们家却是妈妈严厉。平时，我做了错事，妈妈训我的时候，爸爸总是说：“孩子小，你别总说她，要耐心点儿。”（耐心中体现浓浓父爱。）说完，还给我讲一些道理，让我又鼓起了勇气。
有一次，我发高烧，都半夜3点了，妈妈一面用酒精来给我做物理降温，一面不时地给我量体温。爸爸把我背着送去医务室，那时我已经长到1.3米了，体重五十多斤，正是冬天，可爸爸累得头上的汗不断往下流，走路也很费力。回家后，他们依然守着我，直到我退烧，那时已经天亮了，他们还要接着去上班。现在我一想起这件事，还会感动得流下眼泪。（这样为孩子付出的父母当然令人感动。）
爸爸妈妈为我付出了许多，虽然事情很小，但里面饱含的深情却很多很多。今后，我也要带给他们幸福和快乐，因为爱，所以爱！
超级满分点
语言平实
作者选取生活中的三件小事，来体现父母对自己深深的爱，用平实的语言娓娓道来，每一件看似很随意的记录，却能够让读者感受到父母对作者的爱，自然亲切。
选材得当
文章所选取的几件小事几乎是每个孩子都会遇见的，这就无形中拉近了与读者之间的距离，使文章更加真实可信，更容易引起读者的共鸣。
给老师的信
行文地图 您激发了我的学习兴趣→您使我懂得该怎样去学习
敬爱的梁老师：
您好！
当我提笔给您写信的时候，心情是多么激动啊！
记得，在二年级的时候，我对学习不那么感兴趣。蜻蜓、野花成了我的“课堂”。在那里，我不知虚度了多少时光。
自从我升到三年级以后，是您激发了我的学习兴趣。在一次课外活动中，您发现我做模型有两下子，就带头鼓掌，欢迎我“再来一个”！（老师的肯定与鼓励是学生前进的强大动力。）这是我第一次受到大家的尊重，我怀着激动的心情又为大家做了一个“赛马”。这时意外地发现您的掌声好似格外响亮、有力，您的面容那样红润，眼里充满了慈祥的目光，您是一位多么令人难忘的好老师啊！
还有一次，您给我们讲了个故事，叫《白头翁学艺》。您讲完后提了好多有趣的问题要我们回答，还要我们写一篇作文，帮助白头翁找原因，“为什么到老了什么也没学成？”当同学们写完了作文，您叫我们在班上念自己的作文，这时，您又发现我从故事中找到了自己在学习中的弱点。（不仅仅是传授知识，更注重教授学习方法的老师当然是好老师。）您听后连连称好，还单独找我谈话，使我懂得了怎样去学习。
从此，我的学习有了较快的进步！您鼓励我，同学们亲近我，使我对学习充满了信心。（有这样的好老师当然能让学生热爱学习。）兴奋、喜悦、感激、惭愧，一起涌上心头，而更多的却是对您的敬意。
敬祝您
身体健康，工作顺利！
您的学生：唐进宁
8月7日
超级满分点
构思巧妙
作者通过书信的形式向读者展现了一位令人产生敬意的好老师，看似简单的行文却层层递进，首先是不爱学习，才有了老师激发“我”的学习兴趣，有了学习兴趣，进而才有学习方法的传授，这样布局全篇，顺畅自然，引人入胜。
感情真挚
作者没有空发议论，而是将大量的笔墨用在了叙述事情的经过上，只是在每叙述完一件事后用一句话来表达作者的感情，这样有了事实的铺垫，所流露出的感情就显得真实而不虚浮了。
追奶奶
行文地图 奶奶要回去照顾爷爷→快到车站时看见奶奶
6月4日 星期四 晴
“妈妈，奶奶呢？”我一进门还没放下书包就迫不及待地问。
“你奶奶因为要回去照顾爷爷，去车站……”还没等妈妈说完，我便扔下书包跑出家门。
在离车站还有几十米的地方，我看见那里停着一辆班车，一个熟悉的身影正踮着脚，向我这边张望。
“奶奶——奶奶！”
“艳艳！”
我竭尽全力向车站跑去。终于，我用力搂住奶奶，哭了。“别哭了，啊！我还会来的。”奶奶抚摩着我的头，慈祥地说。（细微的动作却传递出了奶奶的爱。）
我的泪水像断了线的珠子，顺着面颊滴到衣襟上。
“奶奶，您别走，再住几天吧！”
“不行啊，你爷爷有病，我……”奶奶也想哭了。她帮我擦干眼泪，把一包糖塞到我手中。（时刻都不忘记疼爱孙子。）“嘟嘟——”班车就要开了，我拉着奶奶的衣襟哭着不肯放。奶奶轻轻地拍着我的手说：“艳，乖，回去吧，奶奶还会来的。”司机开始发动班车了，奶奶回转身向车厢走去。
我望着奶奶颤巍巍的身影，心中感到一阵难过：啊！奶奶，您也太操劳了！您那银发，标记着为我们全家付出的辛劳。
司机又按了两下喇叭，车门关上了。奶奶在车上还探头望向窗外，对我说：“艳，要听话，别哭了，快回家吧……”（恋恋不舍之时仍不忘记教导孙子。）我清楚地看到奶奶边说边用手绢抹去了两行泪水。
“奶奶再见，您……”话还没说完，好像有什么东西堵住了我的嗓子，泪水模糊了我的眼睛。我擦着泪水，呆呆地望着班车留下的缕缕烟尘，耳边仿佛还回响着奶奶的声音：“要听话……听话……”
超级满分点
选材新颖
作者在描写主人公奶奶时，没有按照一般的写亲人的套路选取能够表达主人公精神面貌的事件进行叙述，而是通过放学后追去车站送奶奶的场景来展现，从而别具一格地体现出了本文的主旨即歌颂奶奶无私的爱这一深刻主旨。
布局合理
文章紧紧围绕一个“追”字来写，在叙述过程中，按照事情发展的先后顺序来谋篇布局，按照奶奶回家——“我”去追奶奶——与奶奶话别——奶奶离开这一顺序来展开叙述，生动的刻画出了祖孙俩依依惜别的场景，读来仿若身临其境。
再见了，母校
行文地图 忘不了，敬爱的老师→忘不了，可爱的校园
时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。今天，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。（生活了6年的地方，当然会留恋。）
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字识数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。周老师，您还记得吗？有一次，在评选“三好学生”时，我落选了。放学的路上，我撅起小嘴巴，眼泪在眼眶里打转转。您见了，把我叫到办公室，风趣地对我说：“怎么了？看，嘴巴上都能挂油瓶了！”我还在赌气不理您，可您并不生气，反而温和地摸了摸我的头，心平气和地对我说：“是不是因为没选上‘三好’而生气呀？”我没有说话，泪水像断了线的珠子滚落下来。您掏出手帕，为我擦去腮边的泪水，和蔼地说：“俊彬，你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢？是不是仅仅为了当上‘三好学生’呀？你这次落选，说明你还有不足之处。只要努力，‘三好学生’的称号还是会落到你头上的。不要灰心丧气，机会还会有的。”（这么好的老师谁都忘不了。）在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗？
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这6年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍。可是，6年时间眨眼过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢？那一回，我身体不舒服，上课呕吐起来，是同学们向我伸出了友谊之手。你们有的给我捶背，有的给我擦洗，有的给我打水，放学后又把我送回家。当妈妈拿出大苹果招待你们的时候，你们只说声“谢谢”，就一溜烟跑了。啊，多好的同学！你们说，我们之间这种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗？（同学的情谊确实不能忘记。）
忘不了，可爱的校园！忘不了您那充满活力的英姿。您像一位温柔的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。每天早晨，您含情脉脉地望着我们走进校园。当您看到我们一个个在操场上龙腾虎跃，锻炼出健壮的体魄时，您向我们露出迷人的微笑。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。在您的怀抱中，培养出多少对国家有用的人才。其中，有运动健将，有著名歌星，还有多少未来的科学家、艺术家、工程师……您说，我能不为您感到骄傲和自豪吗？我能忍心离开吗？（生活了6年的校园谁也不忍心离开。）
再见了，敬爱的老师！再见了，亲爱的同学！再见了，哺育我6年的母校！（最好的铭记方式就是加倍的努力。）
超级满分点
真挚感人
作者满怀深情地回忆了在母校学习、生活的点点滴滴，抒发了对母校、老师和同学的深深感激和眷恋之情。主体三段以“忘不了”领起，形式上回环往复，又将间接抒情与直接抒情两种方式有机结合，反复吟咏，真挚感人，让人不免回忆起自己的母校。
描写细致
老师和同学，字里行间的情感正是本文的震撼力之所在。本文以抒情为主，但细心的作者又运用具体事例来表现中心，将老师、同学和母校各自的特征淋漓尽致地展现了出来，既抒发了情怀又避免了空洞，使文章显得充实丰满。
装 帧：平装
页 数：280
开 本：大32开
纸 张：胶版纸
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