华图版公务员录用考试华图名家讲义配套题库:言语理解与表达考前必做1000题

　　本书作为公务员录用考试华图名师名家讲第系列教材《言语理解与表达模块宝典》的配套题库，完全依据宝典的理论讲解设计试题，针对强，是模块宝典的配套练习题库。本书习题量较大，解析精准透彻，并反映宝典中的解题技巧，帮助使用宝典之后的读者突破加深知识理解，掌握解题技巧，并且进一步提高解题方法和技巧的熟练度。
　　本书的适用于参加省考、国考、事业单位及其他公职类考试的考生。

　　华图教育创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。

第一篇　考点·题型分类精练
　第一章　逻辑填空
　　考情提要
　　真题溯源
　　专题一实词
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题二成语
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题三虚词
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　 参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　第二章　阅读理解
　　考情提要
　　真题溯源
　　参考答案与解析
　　专题一主旨观点题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题二细节判断题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题三词语理解题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题四语句排序题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题五句段衔接题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题六主旨变异题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　 参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题七文章　阅读题
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　第三章　语句表达
　　考情提要
　　真题溯源
　　参考答案与解析
　　专题一病句辨析
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　　专题二歧义句辨析
　　考点·技法清单
　　基础过关自测
　　参考答案与解析
　　错题重点突破
　　参考答案与解析
　　满分极限挑战
　　参考答案与解析
　第四章　特色题型及新题型专练
　　字音字形
　　参考答案与解析
　　标点
　　参考答案与解析
　　修辞
　　参考答案与解析
　　成语熟语
　　参考答案与解析
　　其他
　　参考答案与解析
第二篇　经典真题题库
　经典真题一
　参考答案与解析
　经典真题二
　参考答案与解析
　经典真题三
　参考答案与解析
　经典真题四
　参考答案与解析
　经典真题五
　参考答案与解析
　经典真题六
　参考答案与解析
第三篇　限时模考题库
　限时模考一
　参考答案与解析
　限时模考二
　参考答案与解析
　限时模考三
　参考答案与解析
　限时模考四
　参考答案与解析
　限时模考五
　参考答案与解析
　限时模考六
　参考答案与解析
　限时模考七
　参考答案与解析
　限时模考八
　参考答案与解析

言语理解与表达考前必做1000题 第一篇考点·题型分类精练
第一篇考点·题型分类精练
第一篇考点·题型分类精练
言语理解与表达是行政职业能力测验中的常规题型，也是必考题型，在国家和地方公务员考试试卷中大概占30%的比重。言语理解与表达通常位于试卷的第一或第二部分，这一部分题目的完成情况在一定程度上会影响考生整场考试的状态。因此，考生需要对这一题型加以注意，做好充足的准备。依据近年来国考和地方省考考试大纲以及言语理解与表达的题目考点，本篇主要分为逻辑填空、阅读理解、语句表达、特色题型及新题型四章。前三章又根据题目类型分为若干专题。每个专题基本上由考点·技法清单、基础过关自测、错题重点突破、满分极限挑战四部分组成，旨在让考生熟悉相应的考点，掌握必要的解题技巧，循序渐进地提高解答该类题型的能力。第四章列举的主要是一些在考场上出现较少的特色题型及近年出现的一些新题型，如字音字形、标点、修辞、成语熟语等，意在使考生更为全面地把握言语理解与表达的考点。
2010—2012年国考行政职业能力测验言语理解与表达大纲要求2011、2012年2010年主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等主要测查报考者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等对比2011、2012和2010年国考大纲要求，可以看出2011年以后新大纲在言语理解与表达这一模块的一些变化。
1.能力要求更高
新大纲对考生的语言文字能力提出了更高的要求，这一点体现在对本模块测查要素的表述上。2010年大纲的要求是测查报考者“迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力”，而2011年后的大纲将其修改为“迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力”。这就要求考生在理解的基础上能够更加灵活、准确地运用。通俗来讲，即不仅要理解文字材料说的“是什么”“不是什么”，更要能对文字材料进行总结、升华，能够寻找到文字背后隐藏的含义，能够准确判断材料的脉络和走向。
2.增设新题型
根据新大纲，本部分的题型增加为三类，即阅读理解、逻辑填空、语句表达。前两类对应的是2010年国考中的“片段阅读”和“选词填空”；而“语句表达”虽然对于国考来说是新题型，但在地方公务员考试中却早已出现。“语句表达”这一题型已经较为成熟，主要包括病句辨析、歧义句辨析和字音字形与标点辨析，相对“片段阅读”而言较为简单。
再结合2011和2012年国考真题来看，言语理解与表达这一模块并没有严格按照大纲设置相应题型，题型仍然为选词填空和片段阅读，题量也没有大的变化。大纲中提及的语句表达并没有出现。这说明，选词填空和片段阅读已经成为言语理解与表达部分的成熟题型，轻易不会有大的变动。从题目所考查的知识点和难度来看，逻辑（选词）填空部分对成语的考查力度加大，而片段阅读部分的考查难度较以前有所提高。这正体现了大纲中“迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力”的表述。
综上，考生一定要认真阅读和理解国考及地方大纲，从中把握言语理解与表达的考查方向，以做到有的放矢。
　注：地方省市的考试大纲依据各地考情有不同的要求，这里不一一列举。需要注意的是，自2009年湖北、陕西、天津实行联考以来，至2011年上半年，全国部分地方省市已经举行了5次联考，参与联考的省市越来越多，加入到2011年4月24日联考的省市增至19个。由此可见，多省市联考已经成为一种必然趋势。考生应该根据各地的考试大纲做好准备。
第一章逻辑填空
逻辑填空是言语理解与表达中的重要题型，也是国考和大部分地方省市考试中的常规题型。主要考查实词、虚词、成语的辨析和运用，题量一般为20道。本章分实词、成语和虚词三个专题，通过对各个专题的详解，使考生充分掌握逻辑填空这部分内容。
考情提要
2009—2011年国考及联考逻辑填空题型题量表2011年2010年2009年国考9月联考4月联考国考9月联考4月联考国考9月联考4月联考总题量201520201010201010实词89111125967成语432141533实词加成语837844610虚词000000000真题溯源
逻辑填空这类题型在中考和高考语文试卷中有类似题型，考查点也基本类似，考查实词、成语、虚词的理解和辨析。本书从近年来的中学语文升学考试试卷中选取了一些试题，希望考生能从中得到一些启发。
1.①国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。
依次填入句中横线部分最恰当的一项是（）。

A. 监测私自充斥B. 监控擅自充斥
C. 监测擅自充溢D. 监控私自充溢
2.有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往什么都不得不。
依次填入句中横线部分最恰当的一项是（）。
A. 装载徜徉致使割爱B. 承载徘徊导致舍弃
C. 装载徘徊致使舍弃D. 承载徜徉导致割爱
3.①面对“两会”代表、委员的依法，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。
②在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。
③距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。
依次填入句中横线部分最恰当的一项是（）。
A. 质对协议不日B. 质对协约翌日
C. 质询协约翌日D. 质询协议不日
4.①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后的情景。
②在休斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
依次填入句中横线部分最恰当的一项是（）。
A. 时间效劳从属B. 瞬间效力从属
C. 瞬间效劳归属D. 时间效力归属
5.英国《卫报》的一篇评论曾这样写道：“19世纪，英国教会世界如何；20世纪，美国教会世界如何；如果中国要21世纪，它必须教会世界如何可持续发展。”这可能就是中国要在未来肩负起的责任。
依次填入句中横线部分最恰当的一项是（）。
A. 出产浪费引领B. 生产消费引领
C. 生产浪费领导D. 出产消费领导
6.①随着传播技术的进步，人们 感情的方式越来越方便，但传播内容的雷同也会给传播双方带来厌倦感。
②美国态度比较强硬地反对解除对华武器禁售令，其中重要原因之一是 大陆与台湾统一。
③我们要处理好放开收购市场与保证国家粮食安全的关系， 保护好耕地，不断提高粮食综合生产能力。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 传达阻止切实B. 传递阻止确实
C. 传递阻挠切实D. 传达阻挠确实
7.①契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：既嘲笑了当时的所谓“上流社会”，也 了一些虚无思想。
②她是理财的好手，我让她负责日常生活的开支，她答应了；从那以后，我们不仅过得很，而且还能每月存点钱。
③现在加德满都河谷地区还处在初春时节，早晚比较凉，在中午暖和的阳光下， 穿着毛衣也不会觉得热。
④因为这部作品接触到了当前社会生活中的尖锐矛盾， 很自然地引起了人们的深思，产生了强烈的反响。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 寄寓富余即使所以B. 寄予富裕虽然因此
C. 寄寓富裕即使所以D. 寄予富余虽然因此
8.①毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 置疑兴味反之  B. 质疑趣味反之
C. 质疑趣味否则  D. 置疑兴味否则
9.①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 坦陈场所必须必然B. 坦陈场合必需必定
C. 坦承场合必需必然D. 坦承场所必须必定
10. ①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。
③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 考查宁可品性B. 考察宁愿品性
C. 考查宁愿品行D. 考察宁可品行

参考答案与解析
1.C［解析］ “监测”侧重测算、测量，针对某种事物或问题；“监控”侧重控制，针对某种现象或行为，语境说明的是测算数据得出结果。“私自”侧重“私”，只顾个人；“擅自”侧重“擅”，随意、不按规定或要求做，语境有提示“未认真履行看管职责。”“充斥”多用于贬义；“充溢”多用于褒义，语境用的是褒义。
2.B［解析］ “装载”“承载”的不同词素“装” “承”，正是辨析的侧重点。“装载”的意思是“用运输工具装（人或物）”，它是主体自己发出动作；“承载”的意思是“托着物体，承受它的重量”，它不是主体自己发出的动作，据句中“使”“让”的出现，可判断第一处横线应为“承载”。由此排除A、C项。B、D项利用排除法，可去掉选项中相同的成分而只区分“徘徊”“徜徉”或“舍弃”“割爱” 两组近义词中的一组即可。利用突点法，辨析“舍弃”“割爱”。“舍弃”的意思是“放弃、不要”；“割爱”是“让出或放弃自己心爱的东西”，与文中“什么”相应的是“舍弃”，包括了爱与不爱之物，有些虽爱，但不是“必不可少之物”。
3.D［解析］ “质对”意思是“对证，对质”，显然不合语境；“质询”的意思是“质疑询问”。“协约”指“双方或多方协商签订条约”或“协商订立的条约”，一般用于国与国之间；“协议”指“共同计议;协商”或“经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件”，这里是指一种文件。“翌日”是指“第二天”，“世界各地的校友启程”的时间不可能都是“第二天”；“不日”指“要不了几天”，符合语境。故本题选D。
4.B［解析］ 三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，题干是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。
5.B［解析］ 出产：动词，天然生产或人工生产；又作名词，出产的物品。生产：动词，人们使用工具创造各种生产资料和生活资料。句中语境是19世纪英国工业革命，第一空宜用“生产”而非“出产”。同理，20世纪美国是最大的“消费”国家而非“浪费”国家。消费：动词，为了生产或生活需要而消耗物质财富。中国与21世纪不存在“领导”与被领导的关系，根据语境显然用“引领”得体。引领：动词，引导，带领。
6.C［解析］ 由句②可以排除AB两项，两岸统一是任何力量都无法阻止的，这里用“阻挠”表示美国从中阻拦干扰之意。由句③可以排除D项，“切实”用在这里是习惯搭配。故本题选C。
7.C［解析］ 由句①可以排除BD两项，“寄予”有给予之意，“寄寓”有寄托之意。句①是说契诃夫借小说表达一些虚无的思想，用“寄寓”合适。由句②可以排除A项。“富余”指足够多有剩余，与末句句意重复，这里用“富裕”能体现“我们”生活富足的状态。故本题选C。
8.A［解析］ “毋庸置疑”是固定搭配。“质疑”指提出疑问。“置疑”指怀疑，多用于否定句，这里指不用怀疑。故排除BC两项。“兴味”指一时产生的兴趣。“趣味”指持续时间长的兴趣，爱好。“反之”是指与之前所述完全相反，中性词。“否则”是与之前所述内容不同，一般指结果，贬义居多。句③是客观描述物理现象，故排除D项。本题选A。
9.D［解析］ “坦承”指坦白承认，重在“承认”，“坦陈”重在“陈述”。句①意在描述某市负责人直面环境保护存在问题的态度，用“坦承”较为合适。由此排除AB两项。“场合”指某个特定的时间和空间。“场所”有处所之意。显然医院是“场所”而不是“场合”。故本题选D项。
10. A［解析］ “考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。如：考查学生的学习成绩。“考察”指实地观察调查，细致深刻地观察。因此句①空处应该用“考查”。排除BD两项。“品性温和”是固定搭配，不能说“品行温和”。故本题选A。

装　　帧：平装

页　　数：282

开　　本：16开

纸　　张：胶版纸