新校长成功策略

导言 难忘那一刻
为何写这本书
你得读读此书
本书的重要主题
衷心祝您成功
第一章 以前景为导向
定义前景
多重前景
建立个人的领导前景
创造共享的前景
活动交流个人领导的前景
反思笔记
第二章 前行在“隐含的历史”中
文化要素
文化类型
洞察一种文化
同事之间的文化和工作关系
塑造学校文化
后视镜里的文化
活动文化评估和行动计划
反思笔记
第三章 向先前的探索者取经
预想性社会化时期
对抗时期
融入时期
影响成功的个人和专业经验
作为常规的惊奇
专业和个人的挑战
成功案例
活动自我评估和检验你的进程
反思笔记
第四章 为高效工作发展学习型专业团队
对专业学习团队运作的描述
专业学习团队的障碍
打破孤立
必不可少的理解
把全校大会当作构建能力的研讨会
在学校拓展专业学习团体
对合作团队的总结
活动评定合作的机会
反思笔记
第五章 教学、课程和评估之领导艺术：行动的舵手
教学、课程和评估惯例的变化
成功案例
活动分解测试数据来帮助学生
反思笔记
第六章 以管理和专业发展促进学生学习
监督是培养教职员工和学生学习的工具
安排监督检查
用有限的时间做一次监督检查
区分监督活动
宣扬最优秀的教学实践活动
确保员工有机会成长和学习
职业发展的方法
职业发展的最后想法
活动追踪LLBwA
反思笔记
第七章 管理人力和物力，推动学校的发展
确保上课时间的质量
年初伊始成功地管理好资源
时间管理
时间管理策略
精简繁文缛节
具有责任心和道德感的管理者
法律问题
与工会合作
学校预算
维护一处凸显自豪的设施
一个明显的现存危机：学校的空气质量
成功案例
活动靠到处走走来领导和学习
反思笔记
第八章 将情感作为学习的发动机
情感智商
情感智商和团队建设
情感在课堂中的作用
活动对校园建设的全面观察
反思笔记
第九章 富于革新的理解和工作：新的道路和途径
革新和理念
革新和校园文化
从个人角度看革新
革新和组织
资深校长提供的建议
信任是关键
在革新的阻力中工作
最后考虑：革新和校长
活动理解并致力于革新
反思笔记
第十章 利于学生的政策、综合辅导及危机干预
平衡学生的权利与义务
促进学生自律的领导和管理策略
综合学校的辅导咨询服务
课外活动的重要性
危机处理(果断地权衡队员组织)
成功案例
活动你们学校做好了应急准备吗
反思笔记
第十一章 全校上下通力合作
和内部成员一起宣布任务
邀请新校长和核心办公室人员参加同一个聚会的建议
成功案例
活动到核心办公室的一次旅行
反思笔记
第十二章 家长和更大的社区：为学生成功而合作
家长支持学校：除了义卖
学校与社区、工厂的合作
CBOs的多样性和利益
引进家庭和商业团体到学校的建议
管理和社区的危险期
成功案例
活动在校区，家长有受欢迎的感受吗
反思笔记
第十三章 与媒体合作
学校的交流是领导能力的一种提前反映
与众多媒介建立伙伴关系
危机管理和媒介
成功案例
活动评定你的沟通技巧
反思笔记
第十四章 在工作与个人生活之间取得平衡：为你的旅行保持健康的身体
活动比较饼状图
反思笔记
第十五章 成功之路的关键起步
明确自己的使命
褒奖——校园内的最佳方案
沟通，沟通，再沟通
牢记：领导机制是建立在人际关系基础之上的
推动教师领导机制发展
保持教与学中的个人幻象
协助学校全体成员，使其成为最好的自己
教学领导者：保证教室的正常照明
认识到心中有数的重要性
保持身体健康
不断寻求学习和完善实践的机会
成功案例
活动用ISLLC标准来表述你的观点
反思笔记
参考文献