心理学专业基础综合复习指南（2012）

　　《心理学专业基础综合复习指南.2012》主要有三大特点。
　　第一，科学把握命题方向和重点与难点。
　　本书通过三条线判定2011年命题方向及考试重点与难点。第一条线：统计历年心理学统考试题，以及各大名校历年心理学考研真题，从中提炼出心理学科目的命题方向；第二条线：通过对心理学统考大纲的深入研究，挖掘其中潜藏的教育部考查知识点的方向；第三条线：根据研究小组成员所属学校教研室的教学大纲，以及编者多年授课总结出的心理学考试重点与难点。
　　以上三条线总结出的命题方向和考试的重点与难点，具有很强的稳定性。无论2011年试题是何种风格，都很难跳出我们对命题方向、重点与难点的判定范围。而这些方向，若没有专家的深入研究，仅凭考生自己领悟，不仅会无谓耗费大量时间，领悟的深度和方向也常常与实际情况相差甚大。
　　第二，“讲练”合一。
　　本书内容讲中有练，练中有讲，真正做到“大纲习题化，习题讲义化”。其中的“讲”包括两种形式：一种是直接讲解，即针对某个知识点进行详细阐释；另一种是通过例题（或练习题）的解析、点评等方式讲解大纲知识点。“讲练”合一将最大程度地提高读者的学习效率。第三，紧密结合考研真题。
　　首先，本书中所列重要知识点，各知识点如何结合命题，容易命制何种题型，均有历年真题（含心理学统考、名校心理学历年考研真题）为依据，这些当然归功于命题研究小组前期所做的大量统计和基础研究。其次，书中例题均尽可能地使用各大名校的历年考研真题，使本书具有更强的参考性与实战性。

第一篇　心理学导论　
　第1章　心理学概述　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第2章　心理和行为的生物学基础　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第3章　意识和注意　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第4章　感觉　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第5章　知觉　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第6章　记忆　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第7章　思维　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第8章　言语　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第9章　情绪和情感　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第10章　动机、需要与意志　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第11章　能力　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第12章　人格　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第13章　社会心理　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
第二篇　发展心理学　
　第14章　发展心理学概述　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第15章　心理发展的基本理论　
　　本章复习指导　
　　大纲内容详解　
　第16章　心理发展的生物学基础与胎儿发育　
　　本章复习指导　
　　大纲内容详解　
　第17章　婴儿心理发展　
　　本章复习指导　
　　大纲内容详解　
　第18章　幼儿心理发展　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第19章　童年期儿童的心理发展　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第20章　青少年心理发展　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第21章　成年期心理发展　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
第三篇　教育心理学　
　第22章　教育心理学概述　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第23章　学习与心理发展　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第24章　学习理论　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第25章　学习动机　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第26章　知识的学习　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
第四篇　实验心理学　
　第27章　理论与设计　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第28章　方法与技术　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
第五篇　心理统计学　
　第29章　描述统计　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第30章　推断统计　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
第六篇　心理测量学　
　第31章　心理测量的基本理论　
　　本章重点提示　
　　大纲内容详解　
　第32章　心理测验及其应用　
　　本章重点分析　
　　大纲内容详解

　　第1章　心理学概述
　　本章重点提示
　　1．各种心理学研究方法的适用范围，优缺点。
　　2．主要的心理学流派的代表人物、主要观点及其发展。
　　大纲内容详解
　　(一)心理学的研究对象
　　1．个体心理
　　(1)认知：认知是指人们获得或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和言语等。
　　(2)情绪和动机：人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度的主观体验。这就是情绪或情感(在认知基础上产生的)。人类的认知和行为不仅受情绪和情感的影响，而且是在动机支配下进行的。所谓动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
　　(3)能力和人格：稳固而经常出现的心理特征，有时也叫个性心理特征或个性。心理特征包括能力和人格两个方面。
　　2．个体心理现象与行为
　　行为是指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。行为总是在一定的刺激情景下产生的，引起行为的内外因素叫刺激。在人类行为中，语言刺激具有重要的意义，通过言语发布命令，可以支配别人的行为，也可以进行自我调节，使行为服从预定的目的。行为不同于心理，但又与心理有密切的关系，引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。人类行为的复杂性是由心理活动的复杂性引起的，心理支配行为，又通过行为表现出来。从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学，即通过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人的心理现象的规律性。

装　　帧：平装

页　　数：656

开　　本：16开

纸　　张：胶版纸