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什么样的句子能为全文增彩，什么样的句式最容易打动阅卷老师？本书精选高考作文中的精彩句式语段，帮助学生积累好句好段，提高语言运用能力。点亮文采，扮靓文章，增强感染力，从而取得阅卷老师的青睐，赢得作文高分。
语文报社社长兼总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，创作出版了散文集《宁静与声音》、《表里人生》，论文集《编读余谈》，诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品；主编有《新思路读写突破》、《高效读写大系》、《新读写大语文》等语文教学与研究用书，约两千多万字。被评为百佳新闻工作者，并获“杰出成就奖”，2010年1月被授予全国新闻出版行业“三个一百”优秀人物荣誉称号。
上编语言夺分技法
第一章 炼成自己的语言模式
一、用活词语
二、写好句子
三、组织段落
四、构建语言模式
第二章 名师教你用词技法
词语：文采斐然
名师教技法
一、用词准确
二、形象生动
三、词语鲜明
四、亮丽鲜活
五、言简意约
经典句式选
活用：效果特殊
名师教技法
一、借用修辞
二、乾坤挪移
三、别解词语
四、褒贬互化
五、错位搭配
经典句式选
风格：彰显个性
名师教技法
一、幽默的风度
二、别样的含蓄
三、犀利的言辞
四、诗意的隽语
五、质朴的口语
六、典雅的文言
经典句式选
第三章 名师教你写句技法
修辞：妆点语言
名师教技法
一、比喻
二、拟人
三、排比
四、引用
五、对偶
六、反问、设问
七、反复
八、拈连
九、移就
十、修辞手法的综合运用
经典句式选
表达：灵活多样
名师教技法
一、记叙
二、描写
三、抒情
四、议论
五、说明
经典句式选
句式：交错和谐
名师教技法
一、整散结合
二、长短交错
三、是否相间
经典句式选
引用：积淀丰厚
名师教技法
一、直接引用
二、镶嵌名句
三、化用名句
经典句式选
哲理：深刻透彻
名师教技法
一、点滴之间展智慧
二、提炼警句显深刻
三、以浅写深出透彻
四、即物兴感寓哲理
经典句式选
第四章 名师教你构建美妙语段
题记：开宗明义
名师教技法
一、交待写作缘由，创设情境
二、展示主要内容，揭示作品内涵
三、意蕴丰厚，情味绵长
四、开宗明旨、简洁明了，语言精美、富有文采
经典句式选
开头：凤头展彩
名师教技法
一、开门见山掷地有声
二、先言他端再亮正论
三、引用入题起点高远
四、巧用修辞展示文采
五、阐释破题引出正论
六、对比说理是非立辨
七、疑问难忘出奇制胜
八、叙议结合引出观点
九、细腻描绘渲染烘托
十、勾连既往回忆引出
……
第二章 名师教你用词技法
词语：文采斐然
作文语言讲究艺术性，尤其是要文采斐然，鲜活亮丽，这不仅是高考作文发展等级的要求，也是赚足眼球获取考场加分的一抹亮色。所谓语言文采斐然，就词语方面来说，首先要做到语言表达的准确、简明、鲜明、生动、形象，更高的要求则是语境中词语永恒的生命力，追求一种诗意，一种境界。
一、用词准确
锤炼语言，使用词准确贴切，是作文富有文采的前提基础。例如：“每当天空渐渐地撩去那黑色的面纱时，东方便飘起了一朵朵红色的云霞。随着红霞的出现，太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。”此段就通过锤炼语言，用“撩去”“飘起”“透过”等词语准确地写出了天空渐亮的情景。
二、形象生动
词语生动是在准确达意基础上的具体细腻的表达，靠用好动词、形容词以增强形象性，也表现在成语的恰到好处的运用上。例如：“我从同学那里要来几条小蚕，小心翼翼地捧在手里，兴冲冲向家里走去。”一个“捧”字形象生动地再现了当时小心翼翼的情景，突出了“我”对小蚕的喜爱。
三、词语鲜明
论证语言的鲜明多是情感分明富有感染力，而文学性作品多是以形象地再现生活为目的。例如：“一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。”一个比喻，一个拟声叠词，鲜明地再现了清明后麦苗的生机。
四、亮丽鲜活
有时质朴的语言意味隽永，而华美的词语总能让人眼前一亮。亮丽的词语使语句流光溢彩，鲜活的语言为文章平添了几分生气与灵动。例如：“青春的天空有艳阳高照，也有阴雨连绵。16岁的花季连着那17岁的烟雨蒙蒙的雨季，雨是那样的轻柔迷蒙，它虽有时会挡住你的视线，但是雨过天晴，彩虹架天后，天空将会更加明朗,你的视线也就会更加清晰。”用词鲜活风趣，形象地展示了青春的一种韵味，一种光泽，一种气派。
五、言简意约
文采斐然讲究简约而不简单，华美但不拒绝质朴，以追求最大程度的意蕴与情味。例如：“不会说普通话，我失去了许多好事，也避了诸多是非。世上有流言和留言，——流言凭嘴，留言靠笔。——我不会去流言，而滚滚流言对我而来时，我只能沉默。”借助简约而幽默的言语巧妙地表达对“说话”及人生哲学，含蓄蕴藉，意味无穷。
“对欲望的满足只能换来瞬间的快感和永恒的虚妄。”不知是哪位高人曾经这么总结过，当我们回首往事时，这句话真真地刺痛了自己脆弱的心，人生观世界观突然有一种颠覆的冲动。当我们说不得已，当我们说人在江湖身不由己，当我们说世上本没有路，当我们用这些借口回避自己，是否欲望和现实的难题依旧像西绪福斯一样让人嗟叹，让人惆怅，一次次地推人及己。(2010年高考重庆卷满分作文《难题》)
“刺痛”一词准确地传递出“难题”带来的身心苦痛，进而巧妙引出自己的人生感悟；“嗟叹”“惆怅”“推人及己”三词层层深入，生动地传递对人生困惑的深沉思索。
我们总是如此，实用性的价值标准成了现代人的鼻环，殊不知科学、技术、修辞终须美感，善念与真诚为线,前来缝合。没有真善美为信仰的实用主义，只是清寂的旧代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落满地。是的，我们必须有充满劳绩的实用主义来领航，但人之为人，不能缺少信仰指南。(2010年高考福建卷满分作文《我与真善美诗意栖居》)
“清寂”言简意约，准确传递没有真善美为信仰的实用主义的特征，而“滴滴答答”“散落满地”则形象生动地阐释其间蕴涵的哲理。
不，我要依然将根基深扎地下，引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮，善是我枝干中的琼浆，我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前，真是丰沛的雨水，美是头顶的湛蓝晴空。(2010年高考福建卷满分作文《我与真善美诗意栖居》)
“引体向上”以亮丽鲜活的语言写出了自己对真善美的追求；“琼浆”“雨水”“晴空”三个比喻形象鲜明，简约的语言含蓄蕴藉地表达了自己的情旨。
总有一种成功被误读成“偶然”，然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸!
没有一种成功只倚仗着“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗!
没有一种成功只青睐着“偶然”，成功往往铺堑着一块又一块努力的金砖!
偶然的成功?
请用必然的毅志绘就!(2010年高考福建卷满分作文《偶然?必然！》)
“总有……然而”“没有……只”用词准确辩证，整体上又用比喻的形式来揭示“偶然”背后“必然”的艰辛，揭示成功由“偶然”与“必然”组成的奥秘，言简意骇。
当我摊开掌心，无数的掌纹仿佛凌空而起，泛着萤火，交织成神秘的幻象；霎时是我魂牵梦萦的江南古镇，转瞬又融成玉龙雪山的清澈雪水，忽而一面经幡扬起庄严的图腾，最后耸立起一座孤崖。我临崖垂望。崖下是一面澄静深蓝的湖面。我可以窥见，那一个钟爱诗词，沉醉文学的青衫少女，凌波而来，在历史蓦然回顾中，化羽涅……(2010年高考福建卷满分作文《只待蓦然回首》)
段中“凌”“融”“扬”“耸”等动词形象生动，用亮丽鲜活的语言构织出一幅诗意的图画，又用“霎时”“转瞬”“忽而”“最后”等词语串起蓦然回首的境界。
……
装 帧：平装
页 数：188
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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