中考作文万能素材运用第一范本

　　名师教你积累素材的好方法，给你一种使用素材的高分技巧。深研一位名人，精读一部名著，深挖一个热点，万能素材任你随意使用。
　　本书适合初中生学习、应考使用，是初一、初二学生学习与积累、初三学生备考的满分素材第一范本。

　　语文报社社长兼总编辑，中国语文报刊协会副会长，中国少年儿童报刊工作者协会副会长。撰写有关语文教学、文学研究、编辑学研究论文多篇，创作出版了散文集《宁静与声音》、《表里人生》，论文集《编读余谈》，诗集《走过荒原》及中短篇小说等百余万字的作品；主编有《新思路读写突破》、《高效读写大系》、《新读写大语文》等语文教学与研究用书，约两千多万字。被评为百佳新闻工作者，并获“杰出成就奖”，2010年1月被授予全国新闻出版行业“三个一百”优秀人物荣誉称号。

上编素材技法
　第一章 素材积累：
　学会一种积累素材的方法　勤——随身带纸笔，记下有趣事
　　恒——每天记日记，积累好素材
　　博——耳闻目睹，广泛获取
　　人物档案篇
　　历史启迪篇
　　社会热点篇
　　专——集中一点，深度挖掘
　　专注一位名人
　　研究一部名著
　　追踪一种热点
　第二章 素材分析：
　练就一双化腐为奇的慧眼　第一节强化训练，提升能力　紧扣作文命题，提升寻求合适素材的能力
　　抓住现有素材，强化一材多用的能力
　　第二节解剖素材，琢磨成玉
　　对素材进行价值方面的剖析
　　对素材进行内涵方面的剖析第三章 素材应用：
　掌握一种使用素材的技巧　第一节合理移植，为我所用
　　移植那些和自己共鸣的素材
　　移植时要进行深加工
　　第二节镜头剪接，合并组装
　　第三节吐故纳新，再现经典
　　第四节角度转换，大胆革新
　　学会对传统思想进行反向思维
　　学会进行多角度思考
下编万能素材
　第一章
　以人为鉴：专注一位名人
　陶渊明
　　人物小传
　　经典故事
　　读书妙法
　　以品结友
　　赤脚赴宴
　　不为五斗米折腰
　　明理才是福分
　　为民生辞官
　　晚年劳累也快乐
　　他日有意抱琴来
　　穷卧“醉石”也快乐
　　妙笔勾画仙境“桃花源”
　　运用借鉴
　　运用实例
　　开在记忆深处的花朵
　郦道元
　　人物小传
　　经典故事
　　古老的“哥”传说
　　一生爱好地理地质
　　为民生立志写巨作
　　巧取“锭青”胜于蓝
　　书中镶嵌爱国情
　　聚沙终能造成塔
　　恪守职责胸怀民生
　　运用借鉴
　　运用实例
　　精彩读书行
　老舍
　　人物小传
　　经典故事
　　知感恩的老舍
　　19岁当小学校长
　　光脚回家的小小读书郎
　　写着玩写出的大师
　　喜爱藏书的老舍
　　物归原主
　　幽默风趣的老舍
　　厚狗薄猫的老舍
　　运用借鉴
　　运用实例
　　站在老舍的门口
　——给老舍先生的一封信
　冰心
　　人物小传
　　经典故事
　　跟随父亲考进学堂
　　七岁读《三国演义》
　　让女儿喝奎宁水
　　不让用公家的信笺
　　遗帕悬相思
　　“傻”出来的幸福生活
　　母亲是最忠诚的批评者
　　写不平事，说公道话
　　运用借鉴
　　运用实例
　　经营自己
　马克·吐温
　　人物小传
　　经典故事
　　艰难的童年生活
　　马克?吐温自认缺点
　　天性顽皮，重视友情
　　自食其力走向社会
　　赤身裸体表演小熊
　　运用借鉴
　　运用实例
　　珍惜友善
　莫泊桑
　　人物小传
　　经典故事
　　莫泊桑拜师的故事
　　莫泊桑学写作
　　从生活中找“米”
　　花钱买“踢”
　　善于观察的莫泊桑
　　运用借鉴
　　运用实例
　　当秘密被知晓后
　第二章
　走进经典：研究一部名著
　鲁滨孙漂流记
　　名著概述
　　经典故事
　　有抱负的鲁滨孙
　　解决生活问题
　　克服精神孤独
　　偶然的灵感
　　无奈的放弃
　　鲁滨孙的金钱观
　　懂得感恩的鲁滨孙
　　搭救星期五
　　运用借鉴
　　运用实例
　　我心目中的世外桃源
　钢铁是怎样炼成的
　　名著概述
　　经典故事
　　保尔·柯察金生平事迹
　　生命的意义
　　钢铁就是这样炼成的
　　战胜自杀念头
　　狂热地学习
　　保尔的文学创作历程
　　阿尔青和保尔
　　运用借鉴
　　运用实例
　　给保尔?柯察金的一封信
　西游记
　　名著概述
　　经典故事
　　唐僧取经的故事
　　孙悟空的传奇经历
　　猴王束紧箍
　　孙悟空大战红孩儿
　　孙悟空三借芭蕉扇
　　真假美猴王
　　三打白骨精
　　波生极乐天
　　运用借鉴
　　运用实例
　　悟空再打白骨精
　水浒传
　　名著概述
　　经典故事
　　林教头风雪山神庙
　　鲁提辖拳打镇关西
　　花和尚倒拔垂杨柳
　　智取生辰纲
　　三打祝家庄
　景阳冈武松打虎
　鲁智深大闹野猪林
　武松醉打蒋门神
　黑旋风斗浪里白条
　林冲棒打洪教头
　运用借鉴
　运用实例
　悲剧的诞生
　——读《水浒传》有感
　骆驼祥子
　名著概述
　经典故事
　拉车的快乐感觉
　拉骆驼逃亡
　燃起新希望
　拥有绰号
　讨人喜欢的祥子
　隐忍的祥子
　杨宅水深火热的生活
　幸福照着祥子
　清官难断家务事
　屈辱的拉车生活
　运用借鉴
　运用实例
　电动车之我见
　朝花夕拾
　名著概述
　经典故事
　鲁迅与藤野先生
　看客
　阿长的“伟大神力”
　庸医误人
　欢乐的百草园
　“三味书屋”里的私塾先生
　愚孝
　鲁迅与《天演论》
　衍太太
　铭记“早”字
　运用借鉴
　运用实例
　我看“课桌文化”
　第三章
　历史启迪：熟记一个典故
　皑皑白雪映丹心
　历史事件
　苏武牧羊
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　我们并非无路可退
　言而有信事才成
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　运用借鉴
　运用实例
　仰面，让生活更美好
　第四章
　聚焦热点：追踪一种热点
　竞争
　热点素材
　36　与QQ的恶性竞争
　七嘴八舌
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　与对手良性竞争
　比亚迪的气度
　百事可乐帮可口

　　上编素材技法
　　“巧妇难为无米之炊”“肚里无货作文难”。即使编故事的本领再高，没有写作素材，任凭挖空心思，搜肠刮肚，也绝对不会编出一篇好作文。所以，作为准备应考的学生，学会积累素材、分析素材以及使用素材的方法，是考前应做好的最基本的工作。
　　第一章
　　素材积累：学会一种积累素材的方法旁征博引，纵横捭阖，这样的作文谁不羡慕？然而有很多人，一到写作文时，就感到无从下笔，感到肚中空空，没有东西可写。这是什么原因呢？——缺乏材料！如果你有一个“材料仓库”，你就不会有上述的感觉了。
　　那么，如何建立这样一个“材料仓库”呢？这需要同学们做到四个字：勤、恒、博、专。勤——随身带纸笔，记下有趣事懒惰的人是积累不下好素材的，只有勤奋、多记、多积累，才能攒下有价值的素材。有句话说：“台上一分钟，台下十年功。”这句话说的就是经常积累的重要性。你若想在考场一挥而就，进考场之前你就必须勤积累。
　　积累材料的最有效的方法莫过于随身带着纸和笔了。在日常生活中，你会见到很多可以作为你作文素材的东西，当时你会想，以后我写作文一定把它写上，可是到了作文课上，以往很好的素材却一个也想不起来了。这时，你就后悔了，咳！那时咋没有记在本子上呢？呵呵，好记性不如一个烂笔头啊。你和同学、老师、家人谈话时，他们或许会说出一句非常有趣的话，或者是非常有哲理的话。这时，你要掏出你的纸和笔，记下来。比如，有个同学和大家聊天时，谈到当下初三学生为了应付中考而紧张地学习，有人提出“怎样的学生才是十全十美的学生”的问题，有人笑谈说嘴唇薄的读书多是好学生，有人说屁股有趼子的老实坐在教室里的是好学生，有人说脖子上灰多的说明时间抓得紧没有细致洗是好学生，这个同学把这些有趣的议论记到笔记本中。后来，他写成了一篇叫做《十全十美》的搞笑文章，列出了十种荒唐可笑、有悖常理却又真实存在的“好学生”现象，有力地讽刺了当今的考试录取制度，发表到了《创新作文》杂志，受到了很多专家的好评。在回家的路上或在上学的路上，你可能碰到一件有意义的事，也许碰到一个很有特色的人，也许能见到有趣的自然景观。这时，你要掏出你的纸和笔，记下来。比如有个学生在一个花坛旁游玩时，注意到一个五六岁的小姑娘，这个小姑娘说了一句话：“我听到花儿的歌唱了！”这句话深深地打动了这个同学，她忙掏出笔记本记下了这句话，并在旁边标上“童真”“诗性”的词语。后来她写出了一篇《花儿的歌唱》的文章，正是运用了这个素材，文章很成功，获得了“叶圣陶杯”作文竞赛一等奖。如果作者错过了这句话，她的这篇文章是无论如何也不会成功的。同学们，随身带着纸和笔，可不要放过任何“撞了你的腰”的材料啊。
　　星期天、假期出去串亲戚或去旅游，你可能碰到很多值得你去记忆的人、事、物。这时，你要掏
出你的本子和笔，记下来。例如有同学去淮阳太昊陵旅游时，记下在景点听导游讲的“柏抱檀”“耳柏”“连理枝”“蜘蛛救洪武”等故事，他在写《太昊陵记游》这篇文章时，把这些有趣的故事写在文中，文章内容就比别人的丰富而耐读了。在看电视、电影、名著时，你可能会看到一个触动你心灵的镜头、对白、描写，你激动不已，你竟然想对主人公说些什么。这时，你就掏出你的纸和笔，写在本子上吧。比如有位河南考生非常爱读名著《瓦尔登湖》一书，书中几个片段令他感触很深，他在中考时写了一篇《读?瓦尔登湖?有感》，获得了当年中考作文的满分。同学们，你们看，随手带着纸和笔，随时记下有用的素材是多么重要啊。如果真的做到这一点了，那么几年后，翻开你的本子，你愉快地看吧，你的“勤”已经为你准备下用之不竭的无比丰富的“作文材料库”了。恒——每天记日记，积累好素材积累素材非一朝一夕的事，这是一个长期的过程，也就是在积累时做到“恒”字。怎样做到恒呢？记日记是一个最好的方法。常言说，“日记日记，日日必记。天长日久，必成大器。”这几乎是每个语文老师都给学生讲过的作文“秘诀”，这也几乎是每个作家的成功经验。例如，有个学生有记日记的习惯，一个寒假妈妈让他当一个假期的家，他便把自己每天的当家日记完完整整地记下来。后来正好学到语文课本的“我来当一次家”的综合性活动，在写作阶段，他便把自己曾经记的当家日记运用一线串珠的手法，围绕当家这个主题事件，整合成一篇文章，题目就叫《当家日志》，结果获得巨大成功，被语文老师推荐发表到当地的报纸上。写日记有好处吧！写日记是修炼写作“内功”的最有效的方法。记吧，若干年之后，你会发现，你宁愿丢掉你的所有也不愿丢掉那厚厚的一摞日记本。做到“恒”的另一个方法是写读书笔记，因为从书中获取作文素材也是一个重要的途径。读书笔记的种类有很多，比如圈点笔记、批语笔记、摘录笔记、提纲笔记、心得笔记等。前两种方法不利于保护图书，劝同学们慎用。后三种方法，是我们推荐给同学们的。1?摘录笔记。文章中引用名人名言，会使文章增色不少。把这些名人名言记下来，这就是摘录笔记。摘录时要标明书名、页码、作者等。如果是杂志，还要注明是哪一期的杂志。还要注意：摘录时不要改动原文，否则会有“造假”之嫌。另外，精美词句、格言也都应该摘到这里来。2?提纲笔记。这是解剖、吸收一篇文章的最好方法。你可以这样，先把文章的提要写出来，再用简明的文字概括出该文章的基本内容。这样就得到了一个文章的模板，以后添加上自己的材料，你就得到了一篇属于你自己的结构完美的文章。3?心得笔记。这是一种感悟性笔记，没有一定的形式，可叙、可议，有感而发。这种笔记我劝大家多记些，它很能锻炼你的领悟事物的能力。现在休闲报刊上的时尚美文多是感悟性的小品文。对书中的人、物、事的心得勤记一些，以后写读后感你就不会发愁了。博——耳闻目睹，广泛获取积累素材只有广博才能应对各类话题的作文，所以我们在获取素材时就不能太偏执于某一个途径。打开各种积累素材的途径，才能更多地获得有用的东西。各类途径包括从身边获取、从书中获取、从想象中获取。“博”之后，不免会“杂”；“杂”之后不免会“乱”；“乱”之后，虽“博”也不能拿来用那么积累的素材也就没有多大用处了。为了便于运用，我们可以分门别类，让素材归入不同的专题，这样用起来就方便了。这种方法，就是给自己积累的材料“梳小辫”，也就是给材料归类整理同学们都喜欢把材料分成这样几大类：格言警句、名人名言、景物描写、人物描写、哲理故事等。这些“辫子”看起来齐整，用起来却不是很方便。如果按话题分类就好多了：自信篇、自尊篇、自立篇、金钱篇、奋斗篇、成功篇、友谊篇、爱情篇、励志人物篇、历史启迪篇、哲理感悟篇，等等。这些“辫子”看似有些凌乱，但应对如今的话题作文，却非常实用，会使你一见到文章的题目就能从那个类别里面找到合适的材料，多方便！下面我们列出一个同学编的“小辫”的目录节选，供大家参考——
　　人物档案篇
　　历史人物：（孙膑、伯牙与子期、曹操、项羽、刘邦、唐太宗、李煜、孟尝君、魏征、比干、谢玄、勾践、秦始皇、马谡、商纣王、岳飞、文天祥、王昭君、谭嗣同、刘胡兰、杨利伟……）政治人物：（百里奚、孙叔敖、吕不韦、李斯、赵高、韩非、商鞅、庞涓、廉颇与蔺相如、吴起、荆轲、李广、张骞、霍去病、隋炀帝、唐明皇、包拯、嵇康、朱元璋、赵武灵王、李牧、李自成、戚继光、邓世昌、吉鸿昌、毛泽东、邓小平、焦裕禄……）文化人物：（屈原、孔子、陶渊明、曹雪芹、苏轼、司马迁、王勃、韩愈、阮籍、刘禹锡、杜甫、李白、白居易、王维、陈子昂、辛弃疾、陆游、范仲淹、蒲松龄、阿炳、史铁生、鲁迅、张海迪、齐白石、巴金、李清照、朱淑真、三毛……）科研人物：（华罗庚、陈景润、王选、茅以升、居里夫人、爱因斯坦、诺贝尔、霍金、牛顿、阿基米德、亚里士多德、法拉第……）艺术人物：（东郭先生（先秦寓言）、阿Q（《阿Q正传》）、觉新、觉慧、觉民（《家》）、陈世美（戏曲《铡美案》）、木兰（《木兰辞》）、刘兰芝（《孔雀东南飞》）、杜十娘（《杜十娘怒沉百宝箱》）、孔乙己（《孔乙己》）、祥子（《骆驼祥子》）、羊脂球（《羊脂球》）、加西莫多、艾斯梅拉达（《巴黎圣母院》）、桑提亚哥（《老人与海》）、堂吉诃德（《堂吉诃
德》）……）
　　平凡人物：（救灾义工阿福、80后校长李灵、诚信人物张鹏……）历史启迪篇
　　正面事件：（武王伐纣、巨鹿之战、易水送别、张骞出使西域、岳飞抗金、甲午海战、抗日战争、五四运动、红军长征、改革开放、邓小平南巡讲话……）反面事件：（希特勒发动的种族灭绝和第二次世界大战、南京大屠杀、九一八事变……）争议事件：（焚书坑儒、玄武门兵变、武则天称帝、安史之乱、清军入关、上山下乡、知青返城……）
　　社会热点篇
　　民生热点：（节能低碳、国力发展、提高收入、楼价虚高、物价上扬、通货膨胀、股市振荡……

）
　　商业热点：（房租高涨、网络零售、农超对接、中华老字号、腾讯和360竞争）
　　体育热点：（广州亚运会、广州残疾人亚运会、刘翔夺冠、中泰争霸赛……）
　　网络热点：（唐骏学历门、我爸是李刚、上海世博会、方舟子遇袭……）专——集中一点，深度挖掘的确，巧妇难为无米之炊。写作中没有合适的素材常常是制约作文得高分的关键因素。如何解决这一问题呢？我们认为，作文素材的积累，不仅是多读多积累的问题

装　　帧：平装

页　　数：176

开　　本：16开

纸　　张：胶版纸