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优秀教师一定要知道的14件事


优秀教师一定要知道的14件事

作  者:【美】托德·威特克尔 著,赵菲菲 译

出 版 社:中国青年出版社

出版时间:2011年05月

定  价:19.00

I S B N :9787500671961

所属分类:   

标  签:社会科学  教育理论  教育  

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TOP内容简介

  什么是优秀教师所具有的独特品质和行为,使他们可以更有效率地展开教学?作为多年从事教育行为研究工作的学者,威特克尔教授通过对大量日常案例的分析,总结出优秀教师所秉持的14个重要信念、行为和态度,并集中展示了那些优秀教师做到而其他教师没有做到的事情,回答了一些本质性问题:
  优秀教师是如何对待考试的呢?
  当学生犯错时,优秀教师是怎样处理的呢?
  优秀教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢?
  赋予学生高远的期许,帮助他们提高教学成绩的呢?

TOP作者简介

  托德·威特克尔,美国教育界领军人物,现任印第安纳州立大学教育领导学教授。他的教师用书由中国青年出版社引进后,深受中国教师喜爱,数年蝉联《中国教育报》“影响教师的100本图书”奖(2009年《如何调动和激励教师》获奖,2010年《创新型学校》获奖),他的《优秀校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》、《万人迷老师养成宝典》等作品备受赞誉,是教师用书领域不可不读的经典佳作。

TOP目录

关于作者
致谢
序言
引子 为什么要向优秀者看齐
第1件事 什么决定了学校的质量
第2件事 什么造就了积极的课堂
第3件事 什么是面对“不良行为”的正确态度
第4件事 应该对谁设立高远的期许
第5件事 谁是课堂的主导者
第6件事 什么是应该日日奉行的态度和行为
第7件事 教师应该以什么样的面貌出现在学生面前
第8件事 如何维护师生之间良好的情感关系
第9件事 什么是可以视而不见的问题
第10件事 如何全面掌控你的课堂
第11件事 决策应该以谁为准
第12件事 想想谁会从你的决策中受益
第13件事 如何面对标准化考试
第14件事 什么是教师的核心信念
结语 明确你的核心信念
优秀教师一定要知道的14件事
参考文献

TOP书摘

  忽略也是一种智慧
  如果你们学校一名学生穿过走廊时,另一名学生喊出一个无礼的称谓——“嗨!柿饼脸!”接着会怎样?一名成熟的学生多半会耸耸肩,甚至笑笑。但是,一个不成熟的学生却忍不住要以牙还牙,甚至使事情发展成一场冲突。
  当然,我并不是说,一个学生叫我“柿饼脸”我会置之不理。我的意思是,出色的教师不会在学生每次稍稍越线时就下意识地做出反应。我们都见过那些一点火就着的教师,我也知道学生如何迅速地识别出这类教师以及他们身上的娱乐价值。
  如果班上有三个孩子在不适当的时候聊天,教师可能会说:“大家请安静。”这三个学生会做出不同的反应。一个说“对不起”,然后不说话了。(这名学生具备我们在讲述第8件事时谈到的弥补技能。)另一名学生只是闭上嘴,低下头。第三名学生反驳说:“说话的不只是我们!”这个时候,教师面临两种选择。有的教师可能马上反击——“但我刚才说的就是你们几个!”——于是把这场小冲突升级成为意志的对决。有的教师则可能对那名学生的话不予理睬,让冲突平息。成功的教师是自我控制的榜样,他们对课堂的管理基于他们管理自己行为的能力。
  出色的教师具备忽略的能力,但这并不意味着他们忽略自己的学生。那些捣乱的学生其实往往只是想吸引别人的注意。在某些情况下,这种注意导致的结果是正面还是负面似乎并不重要。但是,出色的教师知道如何在一开始就给予学生所需的关注。在他们的课堂上,捣乱不会发展到失控的地步,因为他们总是防患于未然。
  小心对待佼佼者
  佼佼者都对自己有很高的要求。他们期望在自己所做的每件事上都取得成功,而且特别努力地争取实现这个目标。他们如此出色,这是一个原因。当佼佼者的缺点被别人指出来,他们的情绪就会一落千丈。
  他们习惯于对自己期望很高,痛恨让别人失望。佼佼者对自己所做的事情如此投入,任何批评,无论多么微不足道,也是对他们本人的公开侮辱。不仅如此,如果我们对他们工作的评价只是指出那些细枝末节的失误,他们下一次或许就会少冒一点风险。
  如果你请佼佼者评价他们自己的表现,他们的苛刻程度是你根本无法想象的。我记得旁听过一堂非常精彩的课——那是课堂的神奇时刻。在观后会上,讨论一开始,我首先问那位教师她觉得这堂课怎么样。她竟然在几分钟里把一堂极好的课批得体无完肤!我终于忍不住打断她,请她说说我注意到的那些积极的东西。我的赞美拉近了我们之间的关系。她一直欢迎我听她的课。但她从没有停止挑剔自己,这是让她与众不同的因素之一。
  学生中的佼佼者也有同样的反应。无论我们给他们多大的压力,都比不上他们给自己施加的压力。他们一心要做到最好,他们不想听到第一稿“还不错”这样的评语,哪怕这比其他学生的第三稿还要好很多。另一方面,他们不愿遭到忽视。优秀的教师知道如何给予这些学生所需要的关注,让他们自主地发展。
  一名出色的教师就像是一位大厨,能够在外行看起来一片混乱的厨房中保持各项操作顺利进展。出色的教师具备一种能力,可以在忽略微小错误,对不当行为做出及时反应的同时很好地避免事态严重化。出色的教师能够关注学生,肯定并赞美他们的成就。这是一种迅速而微妙的平衡动作,出色的教师都掌握这种技巧的关键所在。
  ……

TOP 其它信息

装  帧:平装

开  本:16开

纸  张:胶版纸

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