新课程小学语文基础知识综合训练 六年级
作 者：田荣俊 主编
出 版 社：上海远东出版社
出版时间：2011年01月
定 价：18.00
I S B N ：9787547602522
所属分类： 教育学习 > 中小学用书 > 按学年段分 > 六年级
标 签：中小学教辅 语文 小学六年级
本书于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在学生教育阶段的重要地位。语文学习应培育学生热爱语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
一、重视标点 规范使用——准确体会标点符号的感情色彩
【学习导引】
【想想练练】
二、一字多音 规律辨析——学会辨别多音字
【学习导引】
【想想练练】
三、理解人物 感悟内心——准确把握人物的内心情感
【学习导引】
【想想练练】
四、儿童诗语 独特情是——准确体会儿童诗的独特情趣
【学习导引】
【想想练练】
五、掌握方法 学队致用——学会正确表达文章中心的方法
【学习导引】
【想想练练】
六、学会运用 准确表达——学会把句子写生动的方法
【学习导引】
【想想练练】
七、学会积暴 丰富表达——准确体会修辞方法的表达效果
【学习导引】
【想想练练】
八、理解调性 丰富调汇——正确认识褒义词和贬义词
【学习导引】
【想想练练】
九、理解句式 翻译有法——学会抓关键词句理解文言文意思的方法
【学习导引】
【想想练练】
十、古诗天空 回味无穷——体会古诗词表达的意境
【学习导引】
【想想练练】
十一、认真分析 准确判别——正确认识句子间的假设关系
【学习导引】
【想想练练】
十二、理解条件 把握脉络——正确认识句子间的条件关系
【学习导引】
【想想练练】
十三、句式生动 引人入胜——学会把句子描写生动
【学习导引】
【想想练练】
十四、反问语气 强调情感——准确体会反问旬的作用
【学习导引】
【想想练练】
十五、上下联系 纵观全文——学会联系上下文理解句子的深刻含义
【学习导引】
【想想练练】
十六、读书用心 领悟情感——学会领会文章深刻含义的方法
【学习导引】
【想想练练】
十七、幽默风趣 妙不可言——正确体会歇后语的表达效果
【学习导引】
【想想练练】
十八、精读细练 理解情感——正确理解文章的中心思想
【学习导引】
【想想练练】
十九、言简意赅 语言经典——准确领悟格言的深刻含义
【学习导引】
【想想练练】
二十、阅读体会 把握中心——准确体会文章作者的思想感情
【学习导引】
【想想练练】
二十一、书读百遍 体会内涵——准确理解文章的内在含义
【学习导引】
【想想练练】
二十二、字不离词 调不离句——正确掌握理解词语的方法
【学习导引】
【想想练练】
二十三、体会句子 抓住关键——学会结合关键词体会句子的感情色彩
【学习导引】
【想想练练】
二十四、肯定否定把握情感——学会肯定句与双重否定句的互换
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【想想练练】
二十五、体会人生 把握内涵——学会阅读散文
【学习导引】
【想想练练】
参考答案
装 帧：平装
页 数：138
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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