申论(2012最新版 国家公务员录用考试教材)

 　我国自20世纪90年代引入公务员考试以来，申论科目一直就是广大考生认为最难啃的一块骨头。几千字甚至上万字的材料让考生感觉无处下手，申论低分问题成为考生心头挥之不去的阴霾。很多考生行测分数很高，却在申论上跌了跟头，被拒绝在公务员的大门外。据人事部门相关统计数据显示：我国2007年国考申论平均分只有27．6分，2008年国考申论平均分不满30分，2009年国考申论平均分只有32分，2010年国考申论，很多人的成绩依旧在30～40分之间徘徊。2011年国考申论，大多数考生的申论成绩依旧不理想。
 　是什么原因导致考生申论分数始终不高，考生在复习备考中又该怎样做才能在申论考试中有所突破，取得高分呢？宏章教育公务员考试教材编写组专家集多年的研究经验总结出，考生申论分数之所以始终不理想，主要原因在于以下几个方面：
    对申论一知半解，了解不够
   要想考好申论，首先要对申论有全面、深刻的理解。而许多考生对申论一知半解，根本不知道申论的本质是什么，申论考试主要测查考生的哪些能力，只是简单的认为申论就是归纳概括所给材料的主要内容。
    基础能力不够。写作基本功差
   大部分考生只是临时抱佛脚，在报考公务员后才开始匆忙复习，缺乏知识、技能的积累，并不具备申论考试所要求的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等，以至于遇到篇幅较长的材料就读不懂材料，找不到方向。
    胸中无物，不关心社会热点
   许多考生平时并不了解国家的政策方针，不关心社会热点问题，胸中无丘壑，面对冗长、繁杂的材料自然不能下笔如有神，只得东拼西凑，写出的文章杂乱无章，毫无特?可言。
   针对这些问题，为解决申论分数低这个棘手问题，让广大考生都能顺利通过申论考试，取得满意的成绩，宏章教育公务员考试教材编写组专家以数年公务员考试研发的丰富经验，集众多专业研发人员的研究成果，结合国考申论历年真题，编写了2012国考申论考试辅导教材。为考生提供取得申论高分的策咯，使考生在竞争激烈的公务员考试中脱颖而出。<\

2011年国考申论大纲解读
\n2011年国家公务员录用考试《申论》真题(副省级)
\n2011年国家公务员录用考试《申论》真题(地市级)
\n第一部分　申论备考之前提——了解申论考试　掌握备考策略
\n　第一章　了解申论考试
\n　  第一节　全面理解申论
\n  　  一、申论考试的性质
\n   　 二、申论考试的目的
\n　  第二节  申论试卷分析
\n  　  一、试卷结构
\n   　 二、阅卷流程
\n    　三、评分标准
\n    　四、能力要求
\n　  第三节　历年申论真题分析
\n  　  一、历年真题详表
\n   　 二、考试材料分析——由事件到问题
\n   　 三、出题角度分析
\n    　四、题目设置分析
\n    　五、写作量分析
\n    第四节  2012申论考试命题趋势预测
\n    　一、命题题材更加贴进社会民生
\n    　二、题材的综合性与出题角度的具体性
\n    　三、材料阅读能力要求越来越高
\n    　四、试题的题量、题型和结构越来越灵活
\n    第五节  申论命题题型总结
\n    　一、概括类题型
\n    　二、提出对策类题型
\n    　三、论证表述类题型
\n    　四、拓展类新题型
\n　第二章  申论考试备考策略指导
\n    第一节　历年申论考试失分原因分析
\n    　一、审题不正确，未能准确理解题意
\n    　二、未能把握申论考试的主观能动性要求
\n    　三、基础不牢，写作基本功不扎实
\n    　四、缺乏科学的理论指导和智?支持
\n    第二节  阅卷老师的评分期望心理
\n    　一、内容求实
\n    　二、文章新颖
\n    　三、表达简洁
\n    　四、层次分明
\n    第三节　掌握常用的申论备考策略
\n    　一、基本理论了然于胸，密切关注社会热点
\n    　二、由修改文章作为切入点，逐渐培养语感
\n    　三、勤于动手，在实战演练中提升写作水平
\n    　四、时刻培养公务员的思维方式
\n    第四节  申论高分技巧
\n    　一、抓住得分点
\n    　二、摸透考官心理
\n    　三、进入给定角色
\n    　四、对策可行有效
\n    　五、注重段落形式
\n    　六、卷面修改技巧
\n    　七、合理分配时间
\n    　八、注意仔细审题
\n第二部分  申论备考之基础——能力突破
\n　第一章  ?读理解能力突破
\n    第一节  阅读理解能力大纲解读
\n  　  一、省级(含副省级)以上职位阅读理解能力大纲解读
\n    　二、市(地)级以下职位阅读理解能力大纲解读
\n    第二节  阅读理解的必备能力与基本要求
\n    　一、阅读理解的必备能力
\n    　二、阅读材料的基本要求
\n　  第三节　三遍解读法
\n  　  一、阅读第一遍——锁定问题，了解内容
\n   　 二、阅读第二遍——把握主旨，提炼精髓
\n    　三、阅读第三遍——查漏补缺，完善答案
\n    第四节  阅读理解能力试题演练
\n    　一、省级(含副省级)以上职位阅读理解能力试题演练
\n    　二、市(地)级以下职位阅读理解能力试题演练
\n　……
\n第三部分　申论备考之拓展——申论写作常考文体精讲
\n第四部分　申论备考之提升——理论政策与时政热点<\/p>\n

　　第一部分　申论备考之前提——了解申论考试　掌握备考策略
\n　　第一章　了解申论考试<\/p>\n

　　第一节　全面理解申论
\n  　一、申论考试的性质
\n \n　申论考试，是模拟公务员处理日常工作性质的能力测试。申论考试所提供的都是社会性较强的背景材料，涉及?务员社会生活的多方面现实问题，包括大众传媒所关注的政治、经济、法律、文化等方面的热点问题。主要考查的是考生是否具有较高的思想水平和较强的分析、解决问题的能力。
\n\n \n　申论考试中让应试者处理加工的材料都是具有普遍性、非专业性的，这一点，我们可以从历年考题中很清楚地看到。申论考试所给出的材料，虽然涉及面很广，但所列出的试题都具有较强的针对性、合理性，也就是说，问题的解决一定要具有可行性。
\n\n　 \n因此，申论考试就是一种具有高度综合性、实践性和通才素质要求的写作考试。它是一种模拟公务员整?政务信息、形成对策思路、起草机关文稿等实际工作，通过强调用材料、情境和软指标等测评手段以及把应试定位在公职需要范围内的写作表现，来纵深检测和深度把握考生综合素质的新型考试模式。
\n\n \n　作为一种专门用于选拔录用国家公务员的应试文体，申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上也比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求考生就一些重大问题展开论述，即论证某项国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考查考生解决问题的能力。申论则要求考生能从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，最近几年，更加侧重于对综合分析能力的考查，全面考查考生搜集和处理各类日常信息的素质和潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应当今国家公务员实际工作的需要。
\n\n  　二、申论考试的目的
\n \n　申论考试总的目的是为国家选拔人才，而具体落实到对人的素质的审评，则是测查应试者的分析、概括、提炼、加工能力，以及测查其解决实际问题的能力。相对于传统作文来说，申论要求考生摒弃那些套话、闲话，分析、解决问题要更加透彻、全面、清晰，因此，也更利于考生?挥自己的潜能。
\n\n  　1．准确甄选出适合机关需要的公职人才
\n　 \n原有的公务员入门写作考试存在功能不全、作用有限、针对性不强、准确性不高，甚至还可能出现选错人才等不少缺陷。为此，就有必要取消单纯作文这种考试方式，寻找替代方式——最终发现并选择了申论考试。这是公务员考试录用方式在制度和实践上的一次改进和完善，也是国家人事行政改革在关键环节上的一次大胆探索与创新。
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装　　帧：平装

页　　数：280

开　　本：大16开

纸　　张：胶版纸