马克思主义理论学科研究与创新

    本书收录了中国人民大学马克思主义学院张雷声教授最近十多年来在《教学与研究》、《学术界》、《思想理论教育导刊》、《高校理论战线》、《中国高等教育》等刊物上发表的40多篇论文。这些论文对马克思主义理论及其学科建设、思想政治理论课教育教学等问题进行了较为深入的研究，提出了一些独到的理论见解和实践建议。这些论文所作的研究，对当前推动马克思主义理论学科的建设和发展有着重要的理论意义和实践价值。

    张雷声，中国人民大学教授、博士生导师。1954年生，安徽芜湖人。现任中国人民大学马克思主义学院党委书记兼副院长、马克思主义理论与思想政治教育研究所所长。同时兼任中国人民大学校学术委员会委员、“首都经济学家论坛”副主席。曾荣获北京市“爱国立功标兵”称号，入选教育部“跨世纪人才培养计划”(人文社会科学)。主要研究方向为马克思主义经济学和发展中国家经济发展理论。主要学术著作有：《寻求独立、平等与发展一一发展中国家社会经济发展理论研究》、“发展中国家经济发展论》、《资本主义的社会矛盾及其历史走向》、《美国经济》、《从马克思到社会主义市场经济》(合著)、《马克思劳动价值论的历史与现实》(合著)、《正确认识社会主义发展的历史进程》(合著)、《邓小平的经济思想》(主编)等，还主编有大专、本科不同层次的《马克思主义政治经济学原理》教材和研究生层次的《邓小平经济理论概论》教材。发表学术论文150余篇。科研成果曾多次获奖。

政治工作是一切经济工作的生命线
以研促教搞好马克思主义理论课教学
如何讲授邓小平的社会主义本质论
对理论联系实际原则的认识和理解
注重“两课”教师情感素质的提高
要做一名优秀的高素质的“两课”教师
马克思主义理论与思想政治教育教学和研究的创新
关于“马克思主义理论与思想政治教育”学科建设的思考
德荷法三国政治教育和社会科学研究概况及启示
论“两课”教师的道德情操及其培育
把大学生思想政治教育进一步引向深入
思想政治理论课教师的师德规范及其建设
用创新精神教书育人
教育科研能力：思想政治理论课教师的基本素质
当前设立马克思主义理论一级学科具有一些重要优势
加强马克思主义理论学科的教师专业化建设
“马克思主义基本原理”学科内涵、定位及人才培养
试论思想政治理论课与马克思主义理论学科的关系
试论确立“马克思主义基本原理”学科意识问题
思想政治理论课：“三观”教育的主渠道
正确理解马克思主义理论学科的功能定位
马克思主义理论一级学科的内在逻辑体系及其建设
论马克思主义基本原理及其科学体系
关于马克思主义理论各二级学科与思想政治理论课关系的几点看法
加强思想政治理论课课程建设的几个问题
马克思主义整体性的三个层次
马克思主义基本原理科学体系及其中国化
以研究会为学术平台加强马克思主义理论学科建设
论思想政治理论课的学科支撑作用
马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂
高校马克思主义理论学科的建设与创新
如何体现马克思主义理论学科为思想政治理论课服务的功能
论马克思主义与意识形态
突出学科整体性和意识形态特色
论坚持和发展马克思主义基本原理
学科功能的发挥与马克思主义大众化的推进
必须加强马克思主义理论学科制度建设
把思想政治理论课教学提到学科建设高度
马克思主义理论整体性的研究视角
推进马克思主义大众化的学科建设路径思考