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管理学生行为的有效办法


管理学生行为的有效办法

作  者:(英)约翰尼·扬|译者:石红霞

出 版 社:教育科学出版社

丛 书:中小学教师智慧锦囊丛书

出版时间:2009年11月

定  价:16.00

I S B N :9787504148292

所属分类: 教育学习  >  教育学  >  教育研究    

标  签:文教体育  教育总论  教 育  

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TOP目录

第一部分  了解你的学生
    IDEA 1  记住学生的姓名/3
    IDEA 2  了解学生的兴趣/4
    IDEA 3  用人生目标激励学生/5
    IDEA 4  赞赏学生的作业/6
    IDEA 5  运用幽默/7
    IDEA 6  朋友还是敌人?/8
    IDEA 7  你的态度很重要/9
    IDEA 8  榜样的力量/10
    IDEA 9  寻找课堂之星/11
第二部分  身处困境时保持冷静
    IDEA 10  组织的力量/15
    IDEA 11  给予正面的反馈/16
    IDEA 12  不要喊/17
    IDEA 13  肢体语言的重要性/18
    IDEA 14  符号语言的魅力/19
    IDEA 15  学会运用“脸色”/20
    IDEA 16  礼貌的力量/21
    IDEA 17  坚持的力量/22
    IDEA 18  要温和/23
    IDEA 19  转移话题/24
    IDEA 20  未雨绸缪/25
    IDEA 21  三思而后行/26
    IDEA 22  交换角色/27
    IDEA 23  神奇的“口诀”/28
    IDEA 24  真的无计可施了?/29
第三部分  把课堂导入正轨
    IDEA 25  鼓舞班级士气/33
    IDEA 26  如何导入一堂课/34
    IDEA 27  卡片答题法/35
    IDEA 28  收发作业/36
    IDEA 29  神奇的“3”/37
    IDEA 30  选择的魅力/38
    IDEA 31  传递积极的信息/39
    IDEA 32  给学生和你自己找个“帮手”/41
    IDEA 33  寻找一个切入口/42
    IDEA 34  使用磁带/43
    IDEA 35  努力推销你的“商品”/44
    IDEA 36  新旧兼顾的一课/46
    IDEA 37  衔接性的活动/47
    IDEA 38  如何转换课堂活动/48
    IDEA 39  “重要通知”/49
    IDEA 40  适时地休息/51
    IDEA 41  每日一感/52
    IDEA 42  速度的秘密/55
    IDEA 43  从视觉上加以强化/56
    IDEA 44  谁是课堂的中心?/57
    IDEA 45  行为跟踪评价表/59
    IDEA 46  最佳作业文件夹/60
    IDEA 47  对课堂讨论的管理/61
    IDEA 48  举手发言/62
    IDEA 49  给学生思考的时间/63
    IDEA 50  提问的技巧/64
    IDEA 51  如何回应错误的回答/65
    IDEA 52  换一种方式提问/66
    IDEA 53  借鉴其他科目的好方法/67
    IDEA 54  如何防止学生斗殴/68
    IDEA 55  上完一堂糟糕的课之后/69
    IDEA 56  “捣蛋分子”回到课堂/70
    IDEA 57  给“考试”换个叫法/71
    IDEA 58  使家庭作业更便于管理/72
    IDEA 59  布置有趣的作业/73
    IDEA 60  批改作业/74
    IDEA 61  控制好每一堂课的结尾/75
第四部分  常见问题的处理
    IDEA 62  寻找问题的根源/79
    IDEA 63  单独辅导/81
    IDEA 64  不要让低分数使学生丧失信心/82
    IDEA 65  寻找支持/84
    IDEA 66  有策略性地睁一只眼、闭一只眼/85
    IDEA 67  无法抗拒的聊天/86
    IDEA 68  藏起来的坏习惯/87
    IDEA 69  关于欺负同学的行为管理/88
    IDEA 70  处理分歧的黄金法则/89
    IDEA 71  怎样处理题外话/90
    IDEA 72  讨价还价/91
    IDEA 73  给学生调换座位/92
    IDEA 74  关于校服/93
    IDEA 75  关于手机/94
    IDEA 76  改变一成不变的上课方式/95
    IDEA 77  “我没带钢笔”/96
    IDEA 78  “我们已经做过了”/97
    IDEA 79  “我感觉不舒服”/98
    IDEA 80  谈论其他教师/99
    IDEA 81  青少年对教师的迷恋/100
    IDEA 82  怎样处理学生辱骂教师的行为/101
第五部分  惩罚和奖励
    IDEA 83  留堂警告书/105
    IDEA 84  擒贼先擒王/106
    IDEA 85  阶梯式管理/107
    IDEA 86  表扬学生/108
    IDEA 87  抽奖/109
    IDEA 88  适当的处罚/110
    IDEA 89  让学生远离违规行为/111
    IDEA 90  实行奖励/112
    IDEA 91  形式活泼的奖励/113
    IDEA 92  给学生放电影/114
第六部分  整体
    IDEA 93  关于教学的一些好习惯/117
    IDEA 94  主持一次成功的集体活动/118
    IDEA 95  成功的监考/121
    IDEA 96  关于代课/123
    IDEA 97  专家讲座/125
    IDEA 98  课后活动俱乐部/126
    IDEA 99  助教的作用/127
    IDEA 100  访客的作用/128
    IDEA 101  提升来宾演讲的效果/129
    IDEA 102  和学生的父母保持联系/130
    IDEA 103  确认父母的意见/131
    IDEA 104  教室规划/132
    IDEA 105  座位安排的规则/133
    IDEA 106  不要让学生随意离开座位/134
    IDEA 107  换教室的黄金法则/135
    IDEA 108  怎样节省时间/136
    IDEA 109  如何和学生单独相处/137
    IDEA 110  告诉他们好好学习的理由/138
第七部分  自我管理
    IDEA 111  两套时间表/141
    IDEA 112  优先做的事/142
    IDEA 113  注意放松/143
    IDEA 114  注意锻炼身体/144
    IDEA 115  你的夜晚/145
    IDEA 116  继续学习/146
    IDEA 117  放慢节奏/147
    IDEA 118  朋友/148
    IDEA 119  热水澡/149
    IDEA 120  简单的工作日记/150

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页  数:150页

开  本:32

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