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数学智能
小红帽
益智目标
帮助宝宝感觉数量变化，提高数学能力。
亲子互动
妈妈分别将两顶小帽子套在两只手上，吸引宝宝的注意。
为宝宝念儿歌：“小红帽，小蓝帽，一眨眼睛不见了”。
念“小红帽”的时候，将戴红帽子的手稍稍举高，在宝宝面前慢慢晃动两下；念“小蓝帽”的时候，将戴蓝帽子的手稍稍举高，在宝宝面前晃动两下；念“不见了”的时候，速度稍快地将两只手背在背后，或将一只手背到背后。
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出生1个月内的宝宝，数学智能表现微弱，但这并不代表宝宝没有数学智能。对于婴幼儿来说，早些理解数量的概念，有利于他们日后数学智能的提高，所以父母要尽量帮助宝宝感受数量的变化。这个游戏不仅能帮宝宝感受数量，还能锻炼宝宝的空间知觉，并能让他感受物体在空中的运动。
宝宝迈步
益智目标
帮助宝宝提高数学能力。
亲子互动
妈妈扶着宝宝站在桌上或硬板床上，不要太用力，宝宝会主动往前迈步。在宝宝迈步的同时，妈妈数数：“一步”、“两步”、“三步”。因为刚出生1个月的宝宝每次最多只能迈8～10步，所以数字的范围也要控制在10以内。
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新生儿迈步是先天获得的反射活动，如果不能及时锻炼，在出生56天前后，这种本能就会消失。宝宝迈步这个游戏除了能增进宝宝下肢肌肉能力，使宝宝早日站立学步外，还能给宝宝灌输数字概念，促进宝宝左脑发育。
数数
益智目标
熟悉数字大小顺序，为发展数的概念作准备。
亲子互动
在宝宝睡醒时，或在宝宝吃奶时，妈妈可以对着宝宝数数。可以一边拉着宝宝的小手打拍子数数，也可以在宝宝吃奶时，放一些数数的儿歌给宝宝听。
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宝宝现在虽然还不明白什么是数字，但是如果父母能经常在宝宝耳边有目的地数数，那么这对于宝宝来说是个不错的数字熏陶法，对宝宝以后的发展是有益的。
自然智能
听雨声
益智目标
培养宝宝认识自然界事物的能力。
亲子互动
下雨天，可以和宝宝一起坐在窗前听外边的雨声，边听边给宝宝唱儿歌：“小雨小雨哗哗下，宝宝快长大。”滴滴答答的雨声能让宝宝感觉到新的刺激，感受自然的刺激。
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父母在照顾宝宝时，要帮助宝宝熟悉生活中的各种声音，让宝宝多接触大自然中各种事物发出的声音，比如雨声、雷声、动物的叫声等，不仅能丰富宝宝的听力，更主要的是帮助宝宝辨别自然界中的各种事物，提升宝宝的自然智能。
妈妈与宝宝说话时尽量用普通话，并注意不可用过强的噪声似的语言刺激宝宝。
红花绿草
益智目标
帮助宝宝初步认识自然界的各种颜色。
亲子互动
为宝宝准备一些图案简单、颜色鲜艳的图片，如带有红花绿草的图案，在宝宝醒着的时候拿给宝宝看，并告诉宝宝，如：“宝宝看，这是红花”，“这是绿色的小草”，“这是大树”等。
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1个月的宝宝，对自然界中的各种事物还没有完整的概念，但这并非意味着宝宝就不需要提升自然智能。快满月的宝宝，喜欢看～图一物的大彩图，并会对某幅图表示高兴。所以，父母要多让宝宝看多种颜色鲜艳的事物，这不仅能丰富宝宝的视觉感，也能提升宝宝对自然界事物的认知能力。另外，1个月的宝宝最容易被父母的身影所吸引，所以在照顾宝宝时，父母不妨穿上一些颜色鲜艳的衣服，让宝宝在注视父母的同时观察不同的颜色。
熟悉我们的家
益智目标
帮助宝宝了解周围的环境。
亲子互动
在宝宝出生后半个月，妈妈竖着抱起宝宝，用右手支撑他的头使他不至于后仰，沿着房间观看室内墙壁四周的挂图和玩具饰物，和宝宝一起熟悉家。爸爸在后面同宝宝说话，引诱他寻找或者让他转头看。
妈妈可以边抱宝宝看，边给宝宝讲述，每到一处就指指看到的物品，告诉宝宝这是什么，比如看到宝宝的小床时，要对宝宝温和地说：“宝宝看看，这是宝宝的小床。”
每次竖抱3～5分钟，然后让宝宝躺下休息一会儿，再竖着抱起宝宝到另外一个新环境中。
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宝宝虽然还不能听明白妈妈的话，但这样的游戏能帮助宝宝初步熟悉自己周围的环境。让宝宝以舒服的体位看到许多新事物，宝宝会伸头或使劲转动头部去看或寻找，也使得颈部得到锻炼，逐渐能够支撑头部重量。
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