作为文化部“九五”规划的重点工程，拟向全国推荐使用的专业艺术教育的教材，“大系”的编写集中了文化部直属的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为“国家队”院校的各学科领头人、以及中央工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊杰，计国内一统的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或至少关学科的翘楚俊杰，计国内一流的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或对少几轮的教学实践检验，从内容到方法均已被证明行之有效，并且比较稳定、完善的优秀教材，其中已被列为国家级重要教材的有9种，部级重点教材19种。况且，这些教材在交付出版之前，均经过各院校学术委员会、“大系”各分卷编委会以及总编委的三级审读。可以相信“大系”的所有教材，足以代表当今中国专业艺术教学成果的最高水平；也有理由预见，它对中国规范今后的专业艺术教育，包括普通艺术教育，将起到难以替代的作用。
《中国艺术教育大系》序
第一章 绪论
第一节 音乐美学是怎样的一门学科
第二节 音乐美学的研究对象及主要课题
第三节 音乐美学的研究方法
第四节 音乐美学的学习和运用
第二章 音乐美学思想的发展历程
第一节 中国古代音乐美学思想的发展历程及其主要特征
第二节 西方音乐美学思想的发展历程及其主要特征
第三章 音乐的功能、价值与审美本质
第一节 音乐的功能与价值
第二节 音乐的审美本质
第三节 音乐艺术现象的复杂性
第四章 音乐音响结构的审美特征
第一节 音乐音响基本要素的审美特征
第二节 音乐音响基本组织形式的审美特征
第三节 音乐音响结构的基本审美原则及其心理依据
第四节 音乐音响结构的审美特征在风格变化中的体现
第五章 音乐表现的美学特征
第一节 对音乐的音响与其表现对象之音对应关系规律的心理学研究
第二节 音乐表现性的分析
第三节 对与音乐表现相关的音乐美学问题的讨论
第六章 音乐实践中的美学问题
第一节 音乐创作活动的美学原理
第二节 音乐表演活动的美学原理
第三节 音乐欣赏活动的美学原理
附录：音乐美学的主要参考书目
后记
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