周益民，江苏省特级教师，儿童阅读推广人，在省级以上报刊发表教育教学文章百佘篇，著有个人文选《步入诗意的丛林》，主编《小书虫牵手大作家》等书。目前正师从著名作家梅子涵先生研习儿童文学。
卷首语
第一学段（一、二年级）
你看起来好像很好吃
我是霸王龙
小房子变成大房子
爱心树
巧克力饼屋
逃家小兔
鼠小弟的小背心
红鞋子
小猪唏哩呼噜
笨笨猪
豆蔻镇的居民和强盗
第二学段（三、四年级）
淘气包马小跳系列——贪玩老爸
长袜子皮皮
木偶奇遇记
窗边的小豆豆
蓝鲸的眼睛
走在路上
爷爷一定有办法
鼹鼠的月亮河
永远的安徒生
帅狗杜明尼克
装满快乐的童年
我要做好孩子（节选）
第三学段（五、六年级）
新月集
草房子
草房子
青铜葵花
安房直子幻想小说
王尔德童话
乌丢丢的奇遇
男生贾里全传 女生贾梅全传
《特别的女生萨哈拉》之波迪小姐
电视机带来的风波
夏洛的网
《草房子》——班级读书会片段及反思
一“网”情深——《夏洛的网》读书会
第一学段（一、二年级）
小房子变成大房子
好的图画书，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入图画书的世界，自然流畅地听故事。这次要导读的图画书是《小房子变成大房子》，聪明豆图画书系列之一。这是一套被称为“当代图画书的经典”的读本。
拿到书，我首先是被它的图画所吸引。这是一个聪明的老先生，他让小老太太把动物们一个个牵进屋，让他们在里面飞呀、叫啊、追啊、跳啊，济济一堂。等小老太太受不了的时候让她把它们全放了。于是，还是原来的房子，可是小老太太却觉得大了。这个故事所蕴涵的道理，不是一个阅读着这样的书的孩子可以理解的。所以，孩子们可能会对故事中房子的变大变小不理解，因此，我打算在每一动物进屋的时候让孩子们把重点放在感觉上。
1．通过老师的念读，掌握故事大致内容。
2．培养学生听故事的技巧和观察面画的能力。
3．通过讨论，培养孩子想象力，大致明白房子没变，但感觉变了。
……
装 帧：平装
页 数：217
版 次：1
开 本：16开
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