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高中同步测控全优设计:历史•必修1(配人教版)(含答案)


高中同步测控全优设计:历史•必修1(配人教版)(含答案)

作  者:任志鸿 主编

出 版 社:知识出版社

丛 书:配新课标人教版

出版时间:2009年06月

定  价:22.00

I S B N :9787501548712

所属分类:   

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TOP内容简介

若能掬起月光一束,我愿选择最皎洁的;若能采下鲜花朵朵,我愿选择最艳丽的……也许,我的选择不是最好的,但我坚信,我的选择是我最适合的。
人生路漫漫,既然选择了目标,那就毅然前行吧!让我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写一曲曲优美的人生乐章,成就自己的美丽人生吧。因为,是骏马就要纵横驰骋于辽阔的草原,是雄鹰就要展翅翱翔于广漠苍穹。
工欲善其事,必先利其器。在你拼搏的成功路上,谁会是你战无不胜的一把亮剑——《全优设计》。她将为你开启一扇面向未来的窗,为你铺就一条通往成功的路,为你打造一片自由驰骋的天地,帮你在学习的过程中找到成长感觉、成功的喜悦、成才的幸福!
《高中同步测控全优设计》以理念统帅板块,以板块整合栏目,以栏目组织内容。从板块到栏目,从形式到内容,都紧紧扣准新教育、新人文、新课程的脉搏,做到了“继承、创新、适应、引导”四位一体。
以旧启新。倡导自主学习 《全优设计》注重培养学生的自主学习能力,通过对既有知识的回顾,引导学生科学梳理主干知识,自主构建知识网络,以旧启新,实现新旧知识间通畅的链接。
讲例对照。实现师生互动 《全优设计》整体设计上双栏互动,知识讲解着眼要点,重点难点讲深讲透,典型例题一一对应,精解精析,学思互动。突出体现了“以学生为主体、以教师为主导”的新课改理念。
情景导学,注重实践探究 《全优设计》从学生的心理特点出发,运用新课改理念,在强化基本理论学习的同时,又不死扣教材,而是注意将教材知识同生产生活联系,通过研究性学习题目及实践型情景的设计,把教材变成诱思导学的工具。
训练科学,促进主动成长 《全优设计》的题目设计立足“精”,训练方式抓住“活”,背景材料突出“新”,学习效果强调“实”。涵盖全面,知能并重。层级科学,难易适中。准确把握高考命题方向,精选典型高考及模拟试题,仿真演练,超前体验,促进综合能力提升。
书卷分离,追求方便实用 《全优设计》对重、难点习题精析详解,注重规律方法的点拨总结,引导学生触类旁通,举一反三。书卷分离,答案单独成册,方便师生教、学使用。

TOP目录

第一单元 古代中国的政治制度
 第1课 夏、商、西周的政治制度
 第2课 秦朝中央集权制度的形成
 第3课 从汉至元政治制度的演变
 第4课 明清君主专制的加强
 单元整合
第二单元 古代希腊罗屿的政治制度
 第5课 古代希腊民主政治
 第6课 罗马法的起源与发展
 单元整合
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
 第7课 英国君主立宪制的建立
 第8课 美国联邦政府的建立
 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展
 单元整合
第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
 第10课 鸦片战争
 第11课 太平天国运动
 第12课  甲午中日战争和八国联军侵华
 第13课 辛亥革命
 第14课 新民主主义革命的崛起
 第15课 国共的十年对峙
 第16课 抗日战争
 第17课 解放战争
 单元整合
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
 第18课 马克思主义的诞生
 第19课 俄国十月革命的胜利
 单元整合
第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一
 第20课 新中国的民主政治建设
 第21课 民主政治建设的曲折发展
 第22课 祖国统一大业
第七单元 现代中国的对外关系
第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势
单元检测卷

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:112

版  次:2

开  本:大16开

纸  张:胶版纸

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