本书旨在帮助初学经济学的学生树立经济学的思维方式。编者参考了大量中外相关文献资料，本着让学生“易读、易懂、易掌握”的原则，对流行的经济学教科书体系结构进行了改进，并在叙述语言上尽可能做到简练、直白，力求使学生或初学者从总体上把握经济学理论框架，掌握经济学分析问题的基本原理和方法。本书是在第1版基础上的再版，对第1版的部分章节内容和案例进行了修订，并更新了经济运行数据，以反映最新的经济趋势。
本书是浙江工商大学重点建设的系列教材之一，也是浙江省精品课程“西方经济学”课程建设的成果之一。
出版前言
第2版前言
第1版前言
教学建议
第1章 宏观经济问题和理论争论
1.1 宏观经济学的起源
1.2 宏观经济学研究的主要问题
1.3 宏观经济学理论与方法的争论
第2章 国民收入核算
2.1 国内生产总值的概念
2.2 核算国内生产总值的三种方法
2.3 衡量国民收入的其他指标
2.4 关于国民收入核算的几点说明
第3章 简单的国民收入决定模型
3.1 总需求、总供给与国民收入
3.2 凯恩斯主义宏观模型
3.3 乘数理论
3.4 缺口理论与宏观经济失衡
3.5 经济周期波动的凯恩斯主义解释
第4章 经济增长理论
4.1 哈罗德一多马经济增长模型
4.2 新古典经济增长模型
4.3 经济增长因素分析
4.4 内生经济增长模型
第5章 金融、货币与利率的决定
5.1 金融体系
5.2 货币基本理论
5.3 货币市场
5.4 均衡利率水平的决定
第6章 产品市场和货币市场的一般均衡
6.1 S曲线
6.2 LM曲线
6.3 IS-LM模型
第7章 总需求与总供给模型
7.1 总需求
7.2 总供给
7.3 总需求和总供给模型分析
7.4 理性预期条件下的总需求和总供给模型
第8章 失业与通货膨胀
8.1 失业
8.2 通货膨胀
8.3 菲利普斯曲线
第9章 宏观经济政策
9.1 宏观经济政策目标
9.2 财政政策
9.3 货币政策
9.4 宏观经济政策效果分析
第10章 开放经济与对外经济政策
10.1 对产品跨国流动的解释：国际贸易理论
10.2 汇率和国际收支
10.3 内部均衡和外部均衡
10.4 开放经济条件下的宏观经济政策效应
参考文献
第1章 宏观经济问题和理论争论
1.1 宏观经济学的起源
1.1.1 宏观经济学的诞生
宏观经济学将一个国家（或经济体）作为一个整体来考察，研究与经济总量有关的各种现象，以揭示整体经济的运行状况及规律，并说明资源如何才能得到充分利用。
宏观经济学是对人类经济活动认识发展到新的历史阶段后形成的一门新的经济学分支。现代宏观经济学诞生的标志是1936年凯恩斯《就业、利息和货币通论》（以下简称《通论》）的发表。此后，经济学的研究在最基础层面上被分为两个领域：微观经济学和宏观经济学。
宏观经济学关注哪些问题呢？是不是到了1936年之后才出现这些问题呢？
其实从经济学说演进的历史来看，现代宏观经济学研究的主要问题：经济增长、通货膨胀、失业和国际收支等在18世纪50年代就已经进入经济学家研究的视野。但是，促成宏观经济学建立的最终时机则是大萧条的发生。20世纪30年代席卷世界的经济大萧条，全面暴露了在没有政府干预的条件下，由个体自发联系形成的经济运行可能导致的恶果，产出水平严重下降、失业人员剧增、银行体系运转不灵……以当时的美国为例：在危机高峰的1933年，美国农场、工厂等的总产出仅仅相当于1929年的70％，失业率高达25％如何对经济现实做出解释并找到解决良策已经成为当时西方世界各国政府面临的难题。凯恩斯另辟新径，在传统理论之外提出了新的解释和政策建议。
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装 帧：平装
页 数：188
版 次：2
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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