胎教早教同步全书

康佳，国家“十一五”攻关科研项目专家，北京市东城区妇幼保健院院长、主任医师，北京预防医学会妇女保健学会副主任委员，北京市医疗事故鉴定委员会专家委员，国内大型权威母婴类杂志《妈咪宝贝》特邀专家，医学学术杂志《武謦医学》编审。
自1982年大学毕业后一直从事妇产科临床及妇幼，保健工作。26年的职业生涯，专攻妇产科．擅长围孕，期、围产期保健及不孕症．妇科肿瘤、子宫内膜异位，症诊治。
国家“十一五”攻关科研项目，首都发展基金科研项目主要负责人之一，参与多项各级科研项目，先后发表文章十余篇．主编了《中医妇科临床与实践》、《健康孕产500问》等图书。

第1章 了解胎教相关知识
何为胎教
胎教的定义
正确理解胎教
胎教的实施方式
直接胎教
间接胎教
胎教的发展进程
胎教自古就有
胎教流传至今
胎教的研究学派
大陆学派
欧美学派
日本学派
胎教的可行性
胎宝宝有听觉能力
胎宝宝不是“盲人”
胎宝宝能感知被触摸
胎宝宝也有记忆力
胎宝宝的反射
胎教对母婴的益处
胎教对妈妈的意义
胎教对宝宝的益处
实施胎教的注意事项
应从孕前3个月开始
冷静思考，丰富知识
适宜的程度，可靠的方法
依据胎宝宝的发育实施胎教
不能过于迷信胎教的作用
准爸爸也要为胎教出份力
为胎宝宝放音乐
经常和胎宝宝聊天
提醒孕妈妈称体重
丰富孕妈妈的业余生活
量宫底、数胎动、听胎心音
胎教方法知多少
音乐胎教
语言胎教
光照胎教
环境胎教
抚摸胎教
营养胎教
情绪胎教
运动胎教

第2章 孕前胎教面面观
把好“口关”，为完美受孕加油
孕前夫妻营养面面观
孕前夫妻需杜绝的饮食
孕前补钙易犯的6个错误
成功“造人”你需这样做
要宝宝前必解决的问题
做好孕育的财务规划
孕前夫妻健康生活大盘点
做好要宝宝的心理准备
先治病后怀孕
为提升“孕力”加油
不宜受孕的黑色陷阱
把握受孕的最佳时机
特殊人群的备孕攻略
大龄女性的备孕攻略
瘦美眉的备孕秘方
0型血的未准妈妈备孕法则

第3章 孕10月胎教全程指南
孕1月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
确定自己怀孕的事实
准爸爸课堂
消除焦虑情绪，完成角色转变
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
环境胎教
运动胎教
行为胎教
音乐胎教
情绪胎教
斯瑟蒂克胎教
专家大讲堂——你对宫外孕的了解有多少
宫外孕的概念
宫外孕的成因
宫外孕的6大分类
易患宫外孕的人群
孕2月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
职场孕妈妈的生活对策
准爸爸课堂
给爱妻100％的理解
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
环境胎教
情绪胎教
对话胎教
运动胎教
专家大讲堂——揭秘孕早期的阴道出血
阴道出血的3种情况
阴道出血的常见原因
阴道出血的处理方法
孕3月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
内外兼修“凸出”的美
准爸爸课堂
应对爱妻，准爸爸见招拆招
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
环境胎教
对话胎教
情绪胎教
运功胎教
斯瑟蒂克胎教
专家大讲堂——揭秘孕期防辐射
日常生活中的辐射常被“夸大
减少家用电器的辐射
正确认识防辐射服的作用
防辐射产品的选购须知
孕4月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
日常出行经验谈
准爸爸课堂
准爸爸的爱妻时间表
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
运动胎教
音乐胎教
抚摸胎教
环境胎教
专家大讲堂——孕期用药面面观
生活中常见的致畸药物
药物的科学分类
孕5月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
平时应注意的姿势
准爸爸课堂
甘愿做爱妻的“测量仪
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
联想胎教
音乐胎教
运动胎教
情绪胎教
抚摸胎教
视觉胎教
光照胎教
专家大讲堂——应对孕期腹胀
引起腹胀的原因
减轻腹胀的方法
孕6月
孕妈妈的变化
本月孕期检查
胎宝宝的成长
生活小建议
孕妈妈必修课
孕妈妈护肤要点
准爸爸课堂
陪伴妻子去产检
专家热点答疑
胎教进行时
营养胎教
运动胎教
环境胎教
光照胎教
音乐胎教
行为胎教
对话胎教
专家大讲堂——胎宝宝体重知多少
如何知道胎宝宝的重量
引起个体差别的原因及应对法则
……

第4章 新生儿早教方案

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第1章 了解胎教相关知识
何为胎教
胎教的定义
所谓胎教，简单来说就是在怀孕期间让孕妈妈掌握足够的知识，去认识与了解周围环境对胎宝宝的影响，教导孕妈妈如何在孕程中让身体及心理都能与胎宝宝共同成长。同时经过胎教的训练，使孕妈妈重视自身的健康和营养，舒缓怀孕带来的各种不适与不便，保持平稳的情绪，帮助孕妈妈远离焦虑、消除压力，使孕妈妈在保持愉快心情的同耐努力建立正面、积极的生活态度。另外，孕妈妈也可通过胎教努力充实自己、建立自信，让怀孕成为自身蜕变与成长的机会。
当孕妈妈的身心环境都处于最佳状态时，胎宝宝在子宫内就能受到良好地刺激。一旦胎宝宝的身心都得到了健康的发育，对以后建立良好的亲子关系将有莫大的帮助，也为宝宝出生后实施爱的教育奠定了坚实的基础。
正确理解胎教
胎教所说的“教育”不同于出生后的“教育”，并不只是教胎宝宝唱歌、说话、算数……胎教主要是通过训练孕妈妈创造良好舒适的怀孕环境，保持健康的精神及心理状态，通过与胎宝宝的讯息传递，积极而主动地对胎宝宝进行良性及温和的信号刺激，激发胎宝宝的大脑和神经系统的潜能，为宝宝出生后的继续教育奠定良好基础。
由此可知，胎教包含对孕妈妈的教育与对胎宝宝的刺激两方面。我们应该把胎教列入优生保健的一环，而不应该将胎教冠以“教育”之名。因为胎教强调的就是如何营造一个良好的怀孕环境，并且给予胎宝宝适当地刺激，以期望生下的宝宝聪明健康。对胎宝宝的种种刺激是属于生理学的范畴，不属于教育学的范畴（教育的意义应该是更为复杂，没有那么简单）。例如，实验虽然证明，声音可以传递给胎宝宝，影响胎宝宝的心跳速率、胎动、呼吸等，但声音对胎宝宝而言，可能只是一种讯息的传输，他只是能感觉到声音的刺激而已。
胎教的意义更直接地说，是在怀孕过程中利用胎教开发宝宝的潜能，宝宝则利用胎教“教导”我们扮演好父母的角色。