斯波克育儿经(精华版)

有可读性，对基本的儿童喂养、疾病、安全措施等等都有介绍，特别是儿童心理的研究指导很到位。看了之后，你就知道不会说话的孩子为什么这么做，你会更有信心养育孩子，也更理解孩子，知道怎样照顾孩子更合适。 2.美国人写的的确不错，涉及的面很广，不仅仅是生理方面，还有很多心理和环境方面的良好建议，紧跟时代。

这本书的“致谢”里说，每次修订都有各方面的专家参与，比如临床儿科医生、儿童营养专家、心理专家、行为学的专家等等吧，一起把关。而且有专门指导母乳喂养的专家、专门指导分娩部分的专家，还有什么免疫、身体发育、情感发育等等每个方面都分别有专家指导。从这点来说，老美就挺认真挺专业的。

说得实在点，不象国内的一些育儿书都是东拼西凑的，看着挺花哨，也不知道说得对不对。
还有，好些育儿书只讲了怎么喂养孩子和生病的时候怎么办，总之就只有吃喝拉撒方面的内容。虽说这些是很重要的，但我特别喜欢《斯波克育儿经》的地方就是，它不仅有吃喝拉撒的问题，还有各种各样的问题，特别是心理方面的。比如，宝宝快到1岁的时候老故意仍东西是怎么回事，大人应该怎么对付。虽然现在我还没生孩子，但我爸就老说我小时候老乱扔。书上说，小孩就是陶醉在自己学会的新技能中，最好不要养成东西一掉在地上就捡起来的习惯，也不要高声呵斥。
其实，看这本书，也是我了解自己的过程。
 

《斯波克育儿经精华版》让家长不管在哪里都可以反复参考，斯波克博士在育儿方面提供的建议。美国最受欢迎的儿科医生，本杰明·斯波克博士通过他经典的巨作《斯波克育儿经》成功地帮助了两代家长养育他们的孩子。如今，家长会感到更加欣慰：因为一本新的斯波克博士的畅销精华版在此为您呈现！《斯波克育儿经精华版》包括以下内容：了解孩子哭闹的原因；帮助孩子处理分离焦虑；让孩子学会给予和分享；简单易学的如厕训练；让家中已有的孩子接受新成员；处理最常见的不适症状。

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本杰明·斯波克（1903-1998），20世纪最可信和最受爱戴的“育儿之父”，美国儿科权威，医学博士。
他先后在耶鲁大学、哥伦比亚大学学习医学。1933-1947年担任儿科医生。他还长期研究心理分析学。1947年之后，他在国际顶尖的临床医学中心——梅约医学中心，以及匹兹堡大学、凯斯西储大学担任医学教师和学者。他在世界各地演讲，著有11本书。

目录

第一章　和孩子交流——读懂孩子的秘诀
哭闹：孩子和父母早期交流的方式 / 024
婴儿肠痉挛 / 026
婴儿激惹性哭闹 / 027
婴儿烦躁 / 028
因饥饿而哭闹 / 028
亢奋的孩子 / 029
尿布湿疹和出牙——孩子哭闹的另一原因 / 030
得心应手对付孩子哭闹：一些有效的建议 / 032
孩子病了吗 / 034
吸吮 / 034
伸伸手 / 035
蹬蹬腿 / 036
孩子的发声练习 / 037
高声尖叫 / 037
父母的应和 / 038
从高兴到哭泣 / 039
疼爱你的宝贝 / 039

第二章　新生儿父母关注的问题

第三章　新生命的到来
为孩子的到来做准备 / 058
做好当哥哥姐姐的准备 / 060
做好为人父母的准备 / 062
帮助妈妈的人 / 064

第四章　应该多久喂一次孩子
对喂养的错误认识 / 072
正确喂养 / 073

第五章　添加辅食
辅食的种类 / 085
孩子对辅食的适应过程 / 085
先吃哪种辅食、按照什么顺序 / 086
母乳喂养让孩子更强壮 / 089

第六章　胃口不好的孩子
孩子胃口不好的原因 / 092
帮孩子摆脱挑食 / 097

第七章　孩子常见的身体不适
长牙 / 104
咳嗽、流鼻涕、流眼泪……当孩子得了普通感冒 / 110
中耳炎 / 117

第八章　孩子的认生
1岁之前孩子的认生现象 / 124
1～1岁半孩子的认生现象 / 125
1岁半～2岁孩子的认生现象 / 127
斯波克博士给您的信 / 129
2岁左右孩子的认生现象 / 131
3岁以后孩子的认生现象 / 132

第九章　孩子的安慰物
安慰物 / 134
4岁之前的孩子对安慰物的依赖心理 / 135
吸吮奶嘴 / 140
强制孩子停止吸吮手指的错误做法 / 141

第十章　睡眠问题
新生儿 / 145
1～6个月：正确预防婴儿猝死征 / 145
6～16个月：需要抱着哄睡觉 / 146
6个月～2岁：白天小睡 / 147
一起睡：孩子和父母睡一张床 / 147
睡前准备 / 149
6～24个月：抱着奶瓶仰卧睡觉 / 149
6个月～6岁：分离性焦虑 / 150

第十一章　训练孩子上厕所
20世纪30年代 / 152
20世纪70年代 / 156

第十二章　父母的管教和孩子的小脾气：父母和孩子
交流学习的机会
生气闹情绪 / 160
体罚 / 165
羞辱感、自尊心过强、内疚感 / 172

第十三章　你会惯坏孩子吗
3～4个月：不会宠坏孩子 / 176
4～5个月：尝试拒绝孩子 / 177
8～15个月：合理地拒绝孩子 / 178
3岁以后孩子的骄横行为 / 179
影响孩子性格形成的因素 / 179
溺爱孩子的弊端 / 180
……

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COMMUNICATING
YOUR BABY:
WITH
READING YOUR BABY'S CUES
第一章　和孩子交流——读懂孩子的秘诀
通过亲切的交流了解孩子的需求
孩子能通过各种方式表达他们的感受和需要。做父母的如果想恰当地回应孩子的需求，就要学会读懂孩子。
哭闹是孩子交流的主要方式，所以从某种意义上说，哭闹是健康的表现，那是孩子告诉你他需要你。如果做父母的能读懂孩子的哭闹、姿势和平常的行为，你和孩子的关系一定会更加亲密。
我认为学会倾听孩子非常重要。在孩子很小的时候，你就应该学着倾听他的“一言一行、一举一动”。倾听就是你要集中注意力，用观察的心态去倾听，而不是以焦急忧虑的心态对待孩子。
要懂得你的孩子需要什么，可以通过读相关书籍和文章来学习，但是最主要的方式还应该是仔细观察孩子。也就是说，你要花时间去听、去观察孩子，而不仅仅是喂饱了、洗干净了、哄睡觉了这样简单，你要特别注意地去关注孩子。
你要相信自己，你会比想象中的自己更能读懂孩子。
哭闹：孩子和父母早期交流的方式
孩子是啼哭着来到这个世界的。出生后的最初几个星期，他一饿就会哭，再大一些，尿布湿了，或者哪里不舒服，孩子都会哭闹起来。
在刚出生的几个周里，孩子一哭，你就给他喂奶，他可能没到喂奶的时间就饿，这时喂他并没有什么不妥，并不会惯坏他。
在最初的几周里，小婴儿可能随时需要喂奶，他吃奶的时间可能有规律，也可能毫不规律。你要仔细观察他的一举一动，孩子自己会告诉你多久该给他喂一次奶。
喂奶后哭闹是因为孩子胃里不舒服，做父母的要帮他拍拍背。你可以把孩子抱直伏在你的肩膀上，轻轻拍拍他的后背，让他打打嗝，把吃奶时吞进胃里的空气排出来。
你一定要相信自己的直觉，学会分辨孩子哭闹的不同原因。观察一段时间后，你就能分辨出孩子为什么哭，究竟是饿了，还是哪里不舒服。
有些孩子白天哭得多，有的夜里哭得多，还有的没有时间规律。不同孩子的不同哭闹反映了他们的“性格特点”——他对新环境的情绪反应，他的活跃程度，以及他对周围人和事的关注情况。这种情绪反应各异，是每个孩子特有的，是孩子与外界沟通的纽带。
我发现，如果家长能懂得孩子哭闹的原因，就会及时作出反应，给孩子以安慰。