锦囊妙解中学生英语系列：阅读理解高考（第四版）

本书是“锦囊妙解中学生英语系列”的《阅读理解 高考》分册，它对高考英语阅读的走向特点做了详尽的说明，并对阅读技能、阅读速度的提高及解题要领都做了具体的分的和指导。书中80篇阅读理解专练内容新颖、题材广泛，书后还给出了参考答案和解析。另外，书中还收入了2006-2007年的部分高考真题供学生练习。

前言
第一章 概论
一、考试大纲对英语阅读理解的具体要求
二、高三英语阅读的走向
第二章 阅读技能指导
一、词汇的掌握
二、句子的理解
三、观点的判断
四、主题思想的获取
第三章 阅读速度的提高
一、量变到质变
二、按意群阅读
三、跳跃式阅读
第四章 解题要领
一、仔细审题
二、利用问题
三、识别指代词
四、辨别词语语气
五、避免时态干扰
第五章 阅读理解专练
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第六章 高考真题
参考答案和解析

第一章 概述
　 一、考试大纲对英语阅读理解的具体要求
高考英语《考试大纲》在阅读能力的培养和要求方面指出：（1）高三学生要求掌握5000个左右的单词、词组和习语等。并能根据上下文判断高考英语《考试大纲》附表以外的某些词汇和短语的意思。（2）能够读懂结构交错重叠的不易理解的长句。既能理解字里行间的深层含意，又能理解上下文之间的逻辑关系。（3）能以每分钟50～60个词的速度，阅读有关人物传记、故事、社会文化、文史知识、科普小品等不同题材的材料，包括有一定难度的议论文、记叙文、说明文等。能够把握所读材料的主旨和大意。理解正确率达到70％。《考试大纲》对高三阅读理解能力又提出了新的要求，近年来英语教科书每次更换都大大地提高了阅读难度。这说明新的形势、新的教学都要求高三学生具有更强的阅读能力。
近几年高考阅读测试题是学生失分最多的部分，这充分暴露了学生在阅读方面的问题，因为大部分学生很少阅读课外的材料，即使读过一些，其检查理解的练习部分，也只是就文章内容问几个简单的事实理解题。比如某天某人是一个人去的某地还是和另外几个人一起去的，他们去的是科技馆还是图书馆，这种问题是从字面意思得出的，比较直观、容易，不能培养学生的深度理解能力。某些学生虽然学了几年英语，也读了一些书，但阅读能力仍然很差。
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