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在做主旨大意题时，学生首先应利用有关信息词确定主题句的位置，譬如说，在for example，first，second’…等之前或在allin all，above all，to conclude等之后，确定了主题句就知道了文章的主旨大意。有些文章的主题不明确提出，而是隐含在文章段落中，这就要求考生理清文章脉络，利用所给隐含信息，进行概括总结。下面就主旨大意题最常考查的两种题型进行详述： 1.文章主题类
任何文章都有一个主题。一般来说，文章的主题或中心往往在第1，段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，在做题时，一定要注意语篇特点。
（1）读首句、尾句知大意。
主题句在句首时，文章第1句就点题，下文紧接着对主题进行论述。主题句在段尾时，在叙述完某件事情或某个话题时，用一句话对前面的论述进行概括和总结。
（2）读首尾知大意。
有些文章或段落的开头和结尾部分都有主题句，首尾呼应更能突出文章的主题。
（3）从段落中知大意。
主题句偶尔也出现在段落中。有时第l句并非是主题句，而是起承上启下的作用，第2句就成了主题句。有时候，主题句也可能是段落的倒数第2句，这就需要学生根据关键词、关键信息作出判断。
（4）归纳总结知大意。
有时，文章没有主题句，但字里行间无不体现主题。这就要求学生在阅读过程中概括文中所叙述的事实或提供的线索来归纳总结文章主题。
2.文章标题类
文章的标题是表现文章主题的点睛之笔。给文章加一个适当的标题，首先要把握好文章的大意，但不能把某一段的大意看作整篇文章的大意，应该从全局的角度归纳概括出文章的大意，不要一叶障目，不见森林。选择短文的标题要做到概括性、针对性、醒目性三者的有机结合。
（1）概括性原则。要求标题应在最大程度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主旨。要防止本末倒置，主次不分，以点代面，以偏概全。
（2）针对性原则。针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题总括文章主要内容。但如果标题过大，就违背了针对性原则。针对性原则要求标题不能过于概括，而是要直接指向文章的主要特点，即标题的外延既不能太大也不能太小，要量体裁衣，大小适度。
（3）醒目性原则。标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面，标题的好坏往往影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍，故标题往往比较醒目，甚至比较离奇，目的是为了吸引读者的注意力，唤起读者阅读文章的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的前提下，还要考虑标题的醒目性。
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