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【百道网庄庸专栏】所以,我基本能够判定:《京都第五年》这个“题材”+作者这种“写作特质”,假若能够结合得很好的话,这部作品将会“如樱花的逝去一样惊艳”——但是,可惜……
《京女与京男》是我最喜欢的一节。
第一, 讲“小师兄”等人的故事——果然还是讲有趣的人有趣的故事最有趣。
第二, 这也是我认为最能体现作者文笔功力和写作“个性”的部分——细节一勾,但又转瞬间没入虚空;就像嘴角略微一翘,倏忽消失,你都不确定她在那一秒里是笑了还是未笑,还是只是自己眼花;作者的感情,没有任何流露,却又让你确信她流露出了她的态度,讥俏,或是,不屑,抑或其他?
抱歉,我只有用这种感性的、文青似的比喻来形容。因为我确定这三点(细节、点到即止、作者的情感表达)是这部作品最值得关注的“特色”,也是其创意写作研讨最值得发掘的“特点”。但是,我思考了两晚,最终确定自己无力来为它命名、并进行所谓的理论界定和阐述。所以,你还是去读原文吧。有些东西,确实只可意会不可言传。
我只例举作者讲小师兄(和她不得不说)的故事中三个小细节。
第1个细节,facebook的感情状况写着“单身”。
第2个细节,很多细节是毕业后才回忆起来的。
第3个细节,“你有男朋友么?”“……有了。”“有想过找日本的男朋友么?”“没有。”之后的对话我有些心不在焉,什么都不记得了。
简炼——作者的文字功力其实应该是能收放自如;意在言外——意味深长;冷诮——我总觉得,作者的感情表达是一绝,像是“不动声色”,又像是“讥俏”,又像是“含蓄而有些辛辣”。让人禁不住猜测是不是文如其人——这是怎样“旁观人间烟火却又浸染其中”的一个女子?
其他篇中,不少地方,都让我产生这种感觉。总觉,在行文之处,站着一个自我标榜为旁观者的女子;然后,演的却是与她相关的戏。这种悖论与张力,或许亦是非虚构作品的一个特色?
如:唐泽师兄形容:“香得像被人打了一巴掌。”味道浓时便极淡。
又如:田女士在麦克风前稍试喉音,咪咪咪,抹抹抹,咳咳。……及整个这一桥段。很冷静。只描绘,不评判,有一种简洁但尖锐的力量。
所以,我基本能够判定:《京都第五年》这个“题材”+作者这种“写作特质”,假若能够结合得很好的话,这部作品将会“如樱花的逝去一样惊艳”——但是,可惜……
就像我接下来要谈的煞风景的话。
假若我是这部作者的编辑,我会要求对《京女与京男》进行结构性的调整,做一做减法——就像大理石做了减法后,成为维纳斯,然后,才会是爱与美之女神。
《京女与京男》要重新做创意写作的研讨和设计的话,我以为首先就得把“主题”再聚焦——核心是讲“京男小师兄”的故事,这是红花,其他人物都是绿叶。
所以,红花就得突出,不说第一时间出场,至少,要像王那啥凤,人未出场,笑先闻。其他绿叶,就是要有配角的自觉,围绕主角为王来构建。
因此,从结构上看,从我和妈妈谈“京女”入手,本来没有问题,但是喧宾夺主作为开篇,就成了问题;然后,京都人和大阪人之争,作为背景,也没有问题——但是,如果不能有效地地配成绿叶,也是问题。所以,如果是我来动手术刀,我是会把它们“结构性”的调整。
至于,下面小师兄和其他绿叶人物的故事,都是极好的。惟一要略作调整的,就是要突出这个轴心人物,把其他人物当作三叶、四叶、七叶搭配得要更均衡一些。所谓,“黄金结构”。现在怎么看,怎么会觉得,就现在这个程度,有点失衡——原本,这个故事、这些人物可以写得更好一些的。
好吧,概括地说,我觉得作者有点偷懒了,编辑有点偷懒了——未经修改未经编校的作品就直接上传了,仿佛还是当初的日记本。若是我的作者,我定是要打回去,让她修改两三遍的——好作品有时候是需要改出来的。即使谈不上像和氏壁一样的打磨,那至少,也要再像大理石雕刻少女一样,再做做减法。
通过这个桥段,我是觉得,这部作品邈似以“主题”为线索,每一篇写一个主题。但主题聚伙得又不明确。如果要进行创意写作,我就建议:
第一, 主题鲜明,聚焦。把主题写足。
第二, 要写出自己的亲历、见证。不要只是作为客观的描述或转述。没有代入感。
第三, 有趣的人物和细节,永远是打动人的亮点。(有趣的人,有趣的事,有趣的细节……能让能以斑窥豹,却又浅尝辄止。未能“穷形尽相”的挖掘。)
第四, 当然,这里,也可以见出作者自己的抉择——不评判,只描述;简笔勾勒“三撮毛”,不作全身之穷形尽相。
这可能是她的特点。但是,这种特点,要在什么样的文笔、文风上,才有画龙点睛之效?在现在“好大一堆棉花糖”中,就只有这点可以证明是她的优点了。
既然说到这里了,就顺带讲一讲《和尚》这一节的问题——这基本可以见出作者这部作品最大的“创作问题”。
这一节内容本也是我觉得极有趣的。如果讲好了,作者亲历、见证或者带我们旁观一下这些,也是一种有趣有味的体验和经历。
但是,通篇读下来,作者讲得太散。东一拉西一拉。
如果是重新创意写作,或许先从带妈妈游寺,遭遇大雨入手。先有代入感。然后,再切入讲日本有趣的佛教人物及其日常生活。
但目前看来,带妈妈游寺与日本寺庙有趣处,没有任何关联。
应该通过这种关联,切入到这个这里。
也就是这个创意写作的逻辑应该是:
第一, 从自身的亲历讲起,有代入感。
第二, 自身的亲历和耳闻目睹有关联。
第三,通过这个关联,作为小切口,大格局,去追根溯源,讲来胧去脉,叙述一段生活中的传奇。
这种代入感很重要。如果只是旁观,我们在网上GOOGLE一堆的材料就可以,何必跟着作者一起去趟文字旅行呢?
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