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2024年04月02日 来源:百道网
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《世界史与当代中国》由商务印书馆出版,作者陈恒多年来深耕于历史研究的沃土,擅长从宏观视角洞察历史的脉络。此书是陈恒多年世界史研究的心血结晶,集结了他近年来发表的精彩文章,每一篇都凝聚了深厚的学术功底和独到的研究见解。
《世界史与当代中国》
点击图书封面可直接购买
出版社:商务印书馆
作者:陈恒
出版时间:2023年12月
该文集涵盖了世界史研究的众多领域,从学术史角度对各研究领域做出了思考,梳理了它们的起源、嬗变与未来发展的可能性,并关照到当代中国,提出我国世界史研究的意义和未来的研究方向,真正做到了出发点是世界,落脚点是中国。该文集也充分体现了作者的现实关怀,为我国世界史学科建设提供了深入的思考与切实可行的建议。
《世界史与当代中国》从区域史、史学史、城市史、知识史四个维度全面而深入地剖析了世界史研究的各个领域,不仅梳理了各领域的起源、演变,还前瞻性地探讨了其未来发展的可能性。这种多角度、跨学科的探索方式,为读者提供了一个全面了解世界史研究现状的窗口。
例如谈到城市史这一维度,作者首先梳理了该领域相关概念的起源,对城市历史和城市史这样的重要概念进行了详细区分,并理清了当代城市史研究的几次转型。随后讨论了城市史研究的不足与展望,为读者构建起认识该领域的框架后再分主题展开更多具体深入的讨论。
作者在书中充分展现了对现实的关怀,不仅分析了当代中国在世界史研究中的位置与意义,还为我国世界史学科建设提供了深入的思考和切实可行的建议。这些建议既体现了陈恒对学术研究的严谨态度,也反映了他对推动学科发展的热切期望。
在该书第一章,陈恒就学科体系、学术体系、话语体系三大体系的建设提出并讨论了三个问题:
1. 我们需要什么样的学术体系,我们构建这样学术体系的目的是什么?
2. 国外学术体系的构建经验有哪些是值得我们借鉴、分享的?
3. 结合历史学专业来看,目前国内的世界史研究可以为中国的学术体系构建做些什么?
陈恒指出,首先,我们今天讨论加快构建中国特色哲学社会科学,它的目的并不是要全面否定西方的学术体系,也不是要取代西方已有的学术体系,而是在植根当代中国发展经验的基础上,提出中国特色、中国风格、中国气派的学术体系、原创思想。这些学术体系、原创思想不仅能解释世界的变化和发展,而且能解释中国的变化和发展,是对人类认识世界、改造世界基本规律的判断和把握,是对人类文明多样性、发展模式异质性的尊重和理解,终将为世界上大多数国家和哲学社会科学工作者所接受。
第二,西方哲学社会科学的形成过程,其实就是把每个国家和每个民族已有的文化系统化、理论化、制度化、价值化的过程。这些思想、学说、理论,既是西方社会发展到一定阶段的产物,又反过来深刻影响着西方社会的发展进程。正如习近平总书记所指出的,“人类社会每一次重大跃进,人类文明每一次重大发展,都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导”。
那么,此类人类精神成果系统化、制度化的过程是怎么完成的?
在陈恒看来,这是知识生产、知识传播和认同机制的问题,其中知识生产包括了生产什么知识、如何生产知识等问题,知识传播包括了传播路径、传播方式、传播载体等问题,认同机制则包括了如何形成思想认同、理论认同、情感认同等问题,所以这是一个非常复杂的体系性工程。
高校人才荟萃、底蕴深厚、智力密集,是加快构建中国特色哲学社会科学的重要阵地,但考虑到哲学社会科学的生成机制,我们有必要更加充分地认识学术出版对于三大体系建设的意义。中西方学术发展史表明,一门学科、一种理论,或者一个重要的思想观念、学术范畴的出现并为社会所认可和接受,往往离不开学术刊物、学术出版等平合。
第三,作为近代意义上的历史学而言,其学科建制不过200年左右的时园。历史学的学木规范化发生在19世纪,遊个学会制度的建立、期刊的创办、人才培养体系的形成、对外传播方式的确立,都在这200年左右的时国内宏成的。事实上,西方学术界以文艺复兴以来,一直在探索构建学术体系。今天我们有些人说整个希腊文明是伪造的、罗马文明是伪造的,甚至整个西方文明是份造的,陈恒指出这是无稽之谈。从古希腊到现代的西方都有造假的,在古代希腊就有份亚里士多德、伪狄奥尼索斯,在文艺复兴时代,西方有大量的造假,比如考古造假,到了19世纪,艺术品非常发达,造假也更多。难道有了造假,你就说西方文明是虚构出来的吗?难道中国历史上就没有造假的现象了吗?如果有,中国历史也是虚构的吗?这些造假不是主流,不是大势。真正的大势是如何构建具备普适性的学术体系。
最后,陈恒强调,我们要了解外国,成为强国,就必须加强世界历史研究。中国究竟需要培养怎样的世界史专业人才,怎样去布局世界史学科与专业,是值得认真思考的问题。无论如何,世界史做到一定程度后就是大国研究和区域研究,研究大国的兴衰,研究历史发展的规律。毫无疑问,英国、德国、法国、俄罗斯、美国等大国,非洲、中东、东亚、拉美等区域,对我们世界史研究而言都是重要的。培养了解这些国家语言、历史与文化的专门人才,没有十年甚至二十年是做不到的,这些事情如果不去做,我们今天在这里谈三大体系建设就是空中楼阁,镜中花、水中月,一种自我安慰而已。
《世界史与当代中国》的内容涵盖了世界史领域的众多主题,既有深刻的思考性文字,也有富有见地的学术点评。文章大多主题宏大,立意高远,不仅体现了作者对世界史研究的深刻理解,也展现了其对于推动中国世界史研究走向国际前沿的坚定信念。这种深远的立意和宏大的主题,使得本书具有重要的现实意义和学术价值。
此外,该书通过通俗易懂的语言与读者分享学术研究心得。无论是思考性的文字,还是评述性的学术点评,都能让读者感受到世界历史的魅力所在。
关于本书作者
陈恒,1968年生,上海师范大学世界史系教授,研究领域为西方史学史与史学理论、西方城市史。获首届全国教材建设奖“全国教材建设先进个人”。马工程重点教材《外国史学史》首席专家。入选中组部“万人计划”哲学社会科学领军人才、中宣部文化名家暨“四个一批”人才。任教育部高等学校教学指导委员会(历史学)副主任委员、中国世界古代中世纪史研究会副会长、中国史学理论研究会副会长、上海市社联副主席等,《中国社会科学》等期刊编委。著译/合著译《西方城市史学》《历史是什么》《多面的历史》等;《辞海》《大辞海》《中国大百科全书·世界历史》(第三版)撰稿人。在《中国社会科学》《历史研究》《世界历史》《读书》等刊物上发文多篇。主编《世界历史评论》《新史学》等杂志。主编“光启文库”“历史学研究入门丛书”“上海三联人文经典书库”等丛书。
(本文原载于:商务印书馆上海分馆公众号)
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