【百道编按】近日，上海外语教育出版社出版的《普通高等学校外国语言文学类专业教学指南（下）》面世，该书旨在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》的基础上，进一步明确各专业定位，彰显特色，凸显优势，积极推动建构中国特色非英语类本科专业人才培养体系，并从理念、目标、实践、质量等维度为本科外语类专业建设和人才培养提供指引，为外语类专业准入、建设和评估提供依据和参考。

历经改革开放40余年的蓬勃发展，我国高等教育开启了从教育大国迈向教育强国的新征程。进入新时代的中国高等教育凸显三大主题：其一，中国高等教育规模跃居全球领先地位，整体上达到世界中上水平，开始进入世界高等教育发展第一方阵，与世界高等教育的理念、标准等最新发展潮流同频共振，追赶与超越、借鉴与自主、跟跑与领跑交织交融。其二，党的十九大吹响了建设教育强国的号角，提出 “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”；习近平总书记在全国教育大会上强调“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”。其三，教育部明确提出把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，这标志着高等教育进入全面提高人才培养能力的新阶段。

在此背景下，教育部于2018年1月发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》（简称“《国标》”），这是我国外语教育历史上由教育部颁布的第一个覆盖外语类各专业的高等教育教学质量国家标准。为了贯彻落实《国标》各项原则和规定，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会（以下简称“外指委”）于2020年春出版《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》（试行）（简称“《指南》”）。2022年推出修订版，新增“普通高等学校本科西班牙语专业教学指南”。

《普通高等学校外国语言文学类专业教学指南（下）》为教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、非通用语种类等七个专业教学指导分委员会研制的各专业教学指南，旨在《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（外国语言文学类）》的基础上，进一步明确各专业定位，彰显特色，凸显优势，积极推动建构中国特色非英语类本科专业人才培养体系，并从理念、目标、实践、质量等维度为本科外语类专业建设和人才培养提供指引，为外语类专业准入、建设和评估提供依据和参考。

教育部高等学校外国语言文学类专业

教学指导委员会

《指南》的编写历经七个春秋，凝聚了外语界无数专家学者的心血。2013年4月1日，2013—2017年教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会成立，由此启动了《国标》和《指南》的同步研制工作。在外指委秘书处的协调下，英语分指委率先，其他各语种分指委跟进，全体外指委委员积极参与，全国外语界资深专家出谋划策，举办了无数次咨询、调查、研讨，展开了无数次文本修改和打磨，最终形成《国标》定稿并提交教育部高教司审核。2018年1月30日，教育部正式发布《国标》。

2018年11月1日，2018—2022年教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会成立。新一届外指委再接再厉，及时启动了外语类各专业在《国标》框架下对《指南》的进一步完善和定稿工作。在新一届外指委秘书处的协调下，经过整整一年的辛勤努力，各分指委圆满完成了《指南》的定稿工作。

在《国标》和《指南》的研制过程中，连续两届外指委和分指委每一位委员以及外语界众多资深专家，都作出了独特贡献，两届外指委和分指委主要领导均发挥了关键作用，体现了对我国高等外语教育的高度责任感和担当精神，在此特别致以崇高敬意和衷心感谢！

《指南》分上、下两册。上册是英语类三个专业（英语、翻译、商务英语）的教学指南。下册包括俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、非通用语等七个专业的教学指南。各专业教学指南在结构上基本一致，均包含如下组成部分：概述，适用专业范围，培养目标，培养规格，学制、学分与学位，课程体系，教学计划，教学要求，教学评价，教师队伍，教学条件，质量管理，术语与释义，专业核心课程描述（附录）。

如果说《国标》为外国语言文学类专业的准入、建设和评估提供了基本原则和总体要求，那么，《指南》是对《国标》的贯彻落实，将为各专业创新发展提供行动路线和解决方案。《国标》旨在实现“政府以标准来管理、高校以标准来办学、社会以标准来监督，用标准加强引导、加强建设、加强监管”的要求。外指委希望通过《指南》，引导全国高校外国语言文学类专业点以立德树人为根本使命，以提高人才培养能力为抓手，主动对接国家经济社会发展需求，准确定位人才培养目标，不断完善人才培养方案，优化课程设置，夯实专业课程，突出能力培养，推动课堂革命，探索智能教学，促进教师发展，健全质保体系，切实提高人才培养的目标达成度和社会满意度。

当前和今后一段时期，各高校外语类专业点应深入学习领会并贯彻落实《国标》和《指南》的原则与规定：

坚持内涵发展

聚精会神抓教师发展，聚精会神抓课堂革命，聚精会神抓专业升级，全心全意促进学生成长成才。

坚持多元发展

充分发掘本校教育教学优势资源，特色发展，错位竞争，服务国家外语人才多元需求，服务地方经济社会发展多元需求，服务学生个性化发展多元需求。

坚持创新发展

大胆探索外语教育教学新理论新方法，大胆探索人才培养新模式新机制，大胆探索智能技术与外语教育深度融合新平台新路径，全面整合校内外和国内外各类人才培养资源，充分激活全体教师的教学积极性与创造力和全体学生的学习动力与潜力，不断开拓进取，为建设中国特色世界一流的高等外语教育而不懈努力，为中华民族伟大复兴和人类命运共同体构建作出新贡献。

(本文原载于：上海外语教育出版社公众号)