【百道编按】新疆青少年出版社出版的《老虎！危险》是一本富有哲理的故事书，讲述了一个充满讽刺意味的故事，它告诉我们拥有知识并不等于拥有智慧，即使学富五车，也要懂得学以致用，不然无法解决实际问题。

这个问题，让被问的人会有一种“你是外星人吗？”的感觉。

难道不跑吗？难道不怕老虎吗？又或者“这是脑筋急转弯题吗？”。

记得在几年前的一个周末的夏天，我骑着自行车到离家不远的林业大学对面的校区内，听曾经采访过的张颈硕老师的讲座。很喜欢听他讲关于动物的那些事儿，他可以将学术性的内容融汇输出成简单幽默的故事，让我这个普通听众在听懂的基础上还能有一点自己的理解。讲座结束后，有10分钟的提问环节。那个时候时而出现动物园游人掉进虎园的新闻，有一个8岁左右的小学生问“如果遇到老虎了，要怎么办？”

是啊，这个听上去好像十分简单的问题，但我们每个人都想过答案吗？

有人说：“跑！”

就听到其他人说：“能比老虎跑得快吗？”

又有人说：“喊救命。”

张老师回答说：“可以的，一定要记住园所电话，快速拨出去。”

边上好多人小声嘀咕，“谁会记得园所电话啊。”“吓都吓死了，怎么拨电话啊。”

……

从上边的提问和回答以及议论的过程中，我们可以总结为，这是一个实际性面临的问题，是要具备立刻处理这个问题的能力。而不是简简单单的一个文字回答，对吗？

嗯，此处。可能有很多人说：“这有什么不同吗？”“不都是要回答问题么？”

记得刚毕业时，在一次工作培训课上，培训师在黑板上写下两个单词，问大家有什么不同。一个单词是“question”，另一个单词是“problem”。恰好，这两个单词的中文直译后都是“问题”。那此问题就是彼问题吗？

其实区别就在于，什么问题是可以用文字或语言来回答的；而什么问题是需要用实际行动去解决的。

就正如《老虎，危险！》书中的这位十分博学的老先生一样，他为了了解老虎，查阅各种资料，可谓详尽也是十分地用心和好学。如果你向他提出：

“孟加拉虎的主要栖息地是哪里？”

“孟加拉虎的裂齿是怎样进化的？”

“孟加拉虎的虎爪、虎掌、瞳孔……”等等这样的问题，这位博学的老先生都会以专业、精准的科学知识，完整而流畅地作答。

但，如果问他，“一只孟加拉虎就出现在你对面，该如何？”，你一定想不到老先生所做出的第一反应。

而那位带老先生入森林的当地向导，他会用自己机敏的行为，完好的回答这个问题。

讲到这里，有很多人会说“哦，就是说理论要结合实践嘛。”“就是不要学成书呆子嘛。”等等。

那如何才能让孩子明白“理论结合实践”的道理；又如何才能不让孩子大学毕业后，被贴上“眼高手低”的标签；怎样才能让整天嫌家长烦的孩子听进去这些“大道理”。就让他翻开这本《老虎，危险！》的书吧。

丛林画面中，隐约出现的老虎尾巴，会激发他的好奇心去跟着故事节奏去寻找；

刚开始的老先生头脑结构图，会让你误以为这是一本纯纯的讲大脑的科普书；

就连最后环衬页上被咬开的洞，都足可以引起一场亲子阅读后的大讨论。

最后，还是止不住想问，“如果老虎来了，你会怎么样？”

（本文编辑：佑生）