阻止欺凌，你可以做到！

欺凌的行为有哪些？

如何识别孩子是否被期凌？

欺凌发生后，如何鼓励孩子说出来？

怎么知道谁是欺凌者？

孩子被欺凌了怎么办？

怎样教会孩子自我保护？

欺凌后如何重塑孩子的自信？

如何跟欺凌者的父母沟通？

如何争取学校的支持？

“阻止欺凌行为——你可以做到”是一本非常实用的、帮助父母和老师及学生应对欺凌现象的原创图书。

作者通过本书阐述了什么是欺凌、欺凌的种类、校园欺凌是怎样产生的、校园欺凌的模式等。书中还详细分析了欺凌现象中的三种角色：欺凌者、受害者和旁观者，他们各自的行为表现、心理状态以及可能的成因，帮助家长和老师如何识别谁是受害者、谁是旁观者，家长和老师可以提供怎样的帮助和指导等。本书还针对学生家长、老师及学校不同的读者对象，提出了具体可行的反校园欺凌建议和方案，如：教会孩子自我保护，受害者需要怎样的支持，帮欺凌者交朋友，何时应寻求专家帮助，应对校园欺凌的建议，学校如何与受害者或欺凌者进行家庭交流，如何处理受害者与欺凌者家庭之间的争端等等。因留守儿童面临着更多的欺凌因素，书稿最后还着重关注了留守儿童，帮助家长和教师了解到留守儿童所遇到的社会情绪空缺，提出了留守儿童的父母与留守儿童应该怎样建立亲子关系，乡村教师应怎样最大限度地发挥对留守儿童的支持等，以减少欺凌行为的产生。

凯瑟琳·陈爱花：新加坡人，毕业于美国蒙特梭利世界教育学院，现任美国蒙特梭利研习辅导中心的亚洲代表，是美国国际儿童和家庭网络公司家长课程之《儿童行为的重新定向》的国际讲师之一。在中国生活了十多年，带动了一大批家长参加亲子学习，她的教育理念获得了社会各界人士的高度评价和认可。

谢影：毕业于北京师范大学，儿童心理专业硕士，就职于北师大出版社，儿童教育图书资深策划编辑，儿童心理与教育专家。