我是发明家（赋予青少年创造力的实战手册）

作为青少年发明的启蒙读物，本书主要讲解了青少年如何从事发明创作并将其成果市场化的各个步骤、环节。书中提供了丰富的资源和信息，并讲述了许多成功案例。另外还附有三个附录，简洁实用。

作者苏珊·凯茜（Susan Casey），《我是发明家》《女性发明家：影响世界的200年发明》等书的作者。作为记者，其报道出现在《发明文摘》《美国文献》《洛杉矶时报》《旧金山纪实报》等报刊上。

苏珊·凯茜勤于笔耕，小学7年级就有文章在杂志上发表，大学毕业后便以写作和教书为业。

《我是发明家》出版后，她在美国成功举办了多场演讲，如休斯敦论坛、蒙大拿教育家会议、洛杉矶公立图书馆、夏洛特·哈克儿童文学节、蒙大拿天才教育协会、加州大学伯克利分校等。 

译者 上海外国语大学英语语言文学硕士，2006年至2008年就职于四川人民出版社，四川新华文轩集团，任外文编辑；2008年至2013年就职于华为技术有限公司，任英语翻译；2013年至今，从事自由翻译、编辑和组稿策划。译著有《中国特色社会主义的形成与发展》（第三译者）、《超堡队——美军第20航空队与中国人民共同抗战图集 (上下卷)》（第一译者），与上海译文出版社合作翻译希拉里?曼斯菲尔德短篇小说集《学说话》、勒卡雷小说《微妙的真相》（2016年出版），与人民文学出版社合作翻译戴安娜?赛特菲尔德小说《风鸦》（2016年出版），与江苏文艺出版社合作翻译“卡夫卡短篇小说”、《甘地自传》（均已于2014年出版）。

前　言 001 

第1章 获得一个好创意 003 

寻找需要解决的问题 004 

把问题拆分成几个小部分 006 

思考自己有兴趣改进的部分 007 

考虑解决一个社区问题 011 

想想他人的需求 013 

通过调查研究发现创意 016 

为你的发现赋予实用性 019 

你的想法算发明吗？ 021 

练习 021 

第2章 坚持写日记、发明日志和报告 024 

日志和日记 024 

报告 035 

把发明日志、日记和报告作为展示的一部分 036 

练习 037 

第3章 制作模型 038 

将构思画成草图 040 

列出所需的材料 041 

列出所需的工具 042 

估算成本 042 

掌握好已有的技能，学习新的技能 042 

搭建工作间 043 

寻求帮助，确保安全 044 

制作比例模型 047 

练习 048 

第4章 给你的发明命名 052 

用你自己的名字来命名 052 

根据发明的用途来命名 053 

以修辞技巧来命名 054 

根据声响来命名 056 

根据手感命名 056 

为你的发明起个醒目的名字 056 

练习 058 

第5章　 参加与发明相关的比赛、项目及营地活动 059 

参与发明比赛的益处 060 

为比赛做准备 060 

练习 068 

第6章　 团队协作促发明 069 

合作与妥协 069 

小团队 073 

大团队 074 

练习 076 

第7章　 在导师指导下学习 078 

导师的指导作用 078 

校园导师计划 081 

来自商业领域的导师 082 

练习 085 

第8章　 注册专利 086 

如何让发明成为专利 086 

专利搜索 087 

专利类型 090 

专利申请 094 

专利侵权 095 

练习 098 

第9章　 注册商标 100 

商标的世界 100 

商标的符号 101 

商标的类别 101 

申请商标 102 

注册商标比申请专利更具优势 104 

练习 106 

第10章 挖掘发明的商业价值 107 

产品开发 110 

寻找合适的生产厂商 113 

推销你的发明 114 

为你的发明授权 116 

练习 120 

附录一 推荐阅读书目 121 

附录二 实用网站 123 

附录三 发明比赛、项目和营地活动 125

装　　帧：平装-胶订

页　　数：152

开　　本：16开

纸　　张：胶版纸