童心树少年美德故事 勇气训练班/童心书少年美德故事

夏果皮，毕业于专业美术院校，是一名“朝九晚五”从事着儿童动画创作的人，幻想着有朝一日，牛顿的苹果砸中他的大头，突然就进发出许多奇思妙想的点子，创作出非常棒的动画。闲暇时光里，他喜欢用插画的形式来表现心中实现的想法，毕竟，这样会让创作空间广阔；期待着棒的作品……《勇气训练班/童心书少年美德故事》是中国当代儿童故事经典作品。

管家琪，1960年出生于台湾台北，祖籍江苏盐城。辅仁大学历史系毕业。曾任《民生报》记者7年，1991年辞职后专业写作至今。目前在台湾已出版创作、翻译和改写的作品有三百余册，在中国内地、中国香港和马来西亚等地有大量的作品出版。曾获台湾金鼎奖、中华儿童文学奖等等。作品曾被译为英文、日文、德文及韩文，并入选国内多地以及新加坡的语文教材。

勇气训练班
“为什么”的乐趣
第1章 新同学
第2章 森森的烦恼
第3章 隐形的朋友
第4章 缤缤的经验
第5章 巧慧的成果
第6章 大消息
第7章 挑战
第8章 巧慧的疑问
第9章 巧慧的决定
第10章 桥墩下
第11章 突如其来的电话
第12章 陈老师的故事

勇敢的公主
合作之美
第1章 话剧比赛
第2章 着急
第3章 终于决定了
第4章 抉择
第5章 温习之后的心得
第6章 同心协力
第7章 道具风波
第8章 马老师的气愤
第9章 改变
第10章 应变
第11章 演出

管阿姨信箱

《勇气训练班/童心书少年美德故事》：
　　勇气训练班 “为什么”的乐趣 小朋友总是喜欢一天到晚地问“为什么”，这三个字实在是太可贵了，可以说整个人类文明的发展就是从“为什么”这三个字开始的。
　　上古时期，虽然科学还没有萌芽，但是不能说那时的人类就没有观察的能力。他们不但观察，而且还会记录。在观察过后，满心困惑得不到解释的时候，就会用故事和想象来解释一切大自然的现象，于是我们就有了神话传说，进而就有了文学。后来，人类开始慢慢整理出一些经验法则，在面对这些经验法则的时候，有的人照单全收，有的人则会心存保留，频频问“为什么”，并且设法验证，找出其中的缘由，于是我们才得以慢慢脱离了迷信，进而有了科学。
　　“为什么”这三个字，代表的是一种求知的态度，同时也是一种科学精神。
　　此外，在面对心灵成长的时候，也同样需要有一种求知的态度。因为求知，才会带来分析和思考，这样我们才能够自省，也才有可能透过自省而不断地完善自己。
　　第1章 新同学 这天，陈老师领着一个个子相当瘦小的小男孩走进了四年（1）班。
　　陈老师让小男孩站在讲台上，面对着全班同学。
　　小男孩面容清秀，看起来落落大方，眉宇之间甚至还有些神气的样子。
　　“小朋友，让我们一起来欢迎新同学！”陈老师热情地说，一说完就带头先热烈鼓掌。
　　大家也都非常合作地跟着鼓掌，同时都满怀好奇地看着新同学。
　　新同学看起来老神在在，对于这样的场面好像很习惯。
　　“新同学的名字叫作——” 陈老师转身拿起粉笔在黑板上写下“萧丹祯”三个字。
　　李乐淘眼睛一亮，马上跟同桌的李家富窃窃私语，李家富看看黑板，大笑起来。
　　“怎么啦？”陈老师一脸疑惑。
　　萧丹祯呢，却似乎见怪不怪，只是清秀的脸庞立刻出现了一丝不耐的神色。
　　李乐淘和李家富两个人笑得乐不可支，简直是旁若无人，这可把同学们的好奇心通通都给勾起来了。
　　大家都频频问道：“怎么了？什么事这么好笑？”都想知道这两个家伙究竟在笑些什么。尽管大家都意识到一定是跟新同学有关，但是没人能够猜到确切的答案。
　　李家富笑够了，一只手指着黑板（确切地说应该是指着黑板上新同学的名字），一边说：“哈哈！真胆小，真胆小！” 此话一出，全班同学看着新同学的名字，这才终于会意过来。
　　是啊，如果把“萧丹祯”倒过来念，可不就好像是“真胆小”了吗？ 这可不是李乐淘头一回发现把同学的名字倒过来念很有意思，最早把“林齐缤”倒过来念，让人联想到“冰淇淋”三个字的也是他。
　　眼看全班同学都大笑不止，陈老师生怕萧丹祯会觉得很尴尬，急急忙忙地阻止道：“哎哎哎，别这样！” 说着，陈老师也赶快跟萧丹祯说： “大家只是好玩，没有恶意，你会发现我们班的小朋友都很幽默的……” 而萧丹祯呢，却还是抬头挺胸，一副无所谓的样子。
　　看他这个样子，陈老师就知道这一定不是萧丹祯头一回碰到有同学会把他的名字倒过来念；陈老师心想，也许“真胆小”这个外号根本就是一直跟着萧丹祯吧。
　　陈老师猜得没错。虽然只是四年级，但是这已经是萧丹祯第四次转学了，平均算起来自从上了小学以后刚好是一年转一次。
　　前两天，当萧爸爸来替儿子报名的时候，四年级其他各班的班主任都不想接受。当然，这其实也不能怪老师们，毕竟老师们的工作量本来就已经够大的了，不过，年轻的陈老师想都没想就表示非常欢迎萧丹祯小朋友来到她的班上，成为四年（1）班的一份子。
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