作 者:[日] 橘本俊诏 著
译 者:彭曦
出 版 社:南京大学出版社
丛 书:阅读日本书系
出版时间:2015年03月
定 价:22.00
I S B N :9787305147029
所属分类: 教育学习 > 教育学  
标 签:
一个人接受的教育,对其今后人生之路会产生相当影响。受过好教育的人找工作获高收入的可能性较大。反之,可能性就会较小教育机会的差距与结果的差距是有关联的。橘本俊诏编著的《日本的教育不平等》是对教育差距的形成原因及其结果进行探讨。教育是一个十分重要的课题,因为它左右着一个国家的未来。因此,那不仅是学生及其家长、教育工作者或者教育部门的问题,而且是整个日本社会都必须关注的问题。
橘本俊诏,1944年出生于日本兵库县,小樽商科大学商学部毕业,经济学博士。历任大阪大学副教授、京都大学经济学研究科教授、同志社大学经济学部教授,现任同志社大学保险研究中心主任,日本学术院院士。主要研究方向为日本的经济格差、社会格差、教育格差。
主要著作有《日本的经济格差:来自所得与资产的考量》(岩波新书)、《克服失业的经济学》(岩波书店)》《格差社会:出现了什么问题》(岩波新书)、《女女格差》(东洋经济新报社)、《学历入门》(河出书房新社)、《公立vs私立》(vest新书)等。
前言
第一章 学历社会的状况——“三个层次化”正在加剧
一、日本是不是看重学历的社会
二、大学升学的门槛
三、学历不平等的三个层次
第二章 如何看待家庭环境的影响
一、决定孩子学历的要素——学历与父母所属阶层的关系
二、文化资本,还是学习能力资本?
三、升入高中大学要素的变化
第三章 学校教育的进展与新的不平等
一、教育目的方法的变迁
二、国公立还是私立
三、精英的单线型学历通道
第四章 不平等化的日本的教育——在家庭经济负担增加的背景下
一、学费负担的增加与教育的不平等化
二、公费负担比例低,家庭经济负担加重
三、贫困家庭的增加与教育问题
第五章 质问教育的作用
一、教育的目的何在?
二、自由主义与教育政策
三、工作与教育的结合
尾章 如何消除教育的不平等
参考文献