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2021年05月27日 来源:百道网
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【百道编按】叶圣陶、吕叔湘、张志公是我国当代著名语文教育家,被语文教育界同仁亲切地称为“三老”。2021年3月,福建教育出版社出版了《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育名篇精选》,为语文教育从业者提供参考。本文为顾之川从三老所获成就、成书过程、出版意义等方面做了阐述。
《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育名篇精选》
点击图书封面可直接购买
出版社:福建教育出版社
作者:顾之川
出版时间:2021年03月
叶圣陶、吕叔湘、张志公三位先生都是我国当代著名语文教育家,被语文教育界同仁亲切地称为“三老”。叶圣陶是著名的文学家、教育家、编辑家,曾任教育部副部长、人民教育出版社社长兼总编辑;吕叔湘、张志公先生是著名语言学家,都曾任人民教育出版社副总编辑(吕叔湘先生为兼职)。他们虽然生活经历不同,治学侧重点及学术思想各异,但他们又有许多共同之处:第一,他们都曾长期在人民教育出版社从事语文课程教材研究与教材编审工作;第二,他们都是中国教育学会中学语文教学专业委员会(其前身为“全国中学语文教学研究会”,简称“中语会”)的创始人,叶圣陶曾任中语会名誉会长,吕叔湘曾任中语会首任会长,张志公曾任中语会副会长、学术委员会主任。这使得他们能够深度介入中小学语文教育教学;第三,他们都曾有过中小学语文教育教学的丰富实践。叶圣陶说他的身份,一是编辑,二是教师。他编得最多的是语文教科书,也编过不少语文类刊物;当教师也是教语文(民国时期称“国语”“国文”)。吕叔湘先生曾兼任全国小学语文教学研究会会长,他主编的《现代汉语词典》是广大中小学生学语文的必备工具书。张志公先生1950年代曾在中国青年出版社主编《语文学习》,调到人民教育出版社以后,任汉语编辑室主任,主持制订《暂拟汉语教学语法系统》《中学教学语法系统提要(试用)》。他们的语文教育思想,涉及语文教育课程、教材、教学等多个方面,是我们从事语文教育教学研究的宝贵财富。他们有关语文教育的相关论述,无论是对语文教育理论研究还是对语文教学实践,至今仍有很强的现实意义。
三位先生的语文教育论著,已出版过多个不同的版本,其中既有他们的个人专集(包括全集、文集、自选集),也有以不同专题编选的论文汇编。个人专集以“大”著称,如《叶圣陶集》第二版共26卷,《吕叔湘全集》18卷,《张志公文集》5卷。这些著作也存在明显的缺陷:一是内容上试图收罗作者的所有论著,不只是语文教育方面的;二是不全,许多有关语文教育的重要论著仍没有收录进去。对语文教育工作者来说,使用起来颇有诸多不便。1994年9月22日至23日,中国教育学会中学语文教学专业委员会、人民教育出版社举行“庆祝吕叔湘先生九十华诞暨吕叔湘语文教育思想研讨会”。会议号召全国语文教育工作者学习“三老”的语文教育思想,并决定编辑《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育论文选》。论文选以“全国中语会”的名义编辑,1995年由开明出版社出版,对语文教育界同仁学习“三老”的语文教育思想发挥了重要作用,有力地促进了我国语文教育教学研究。但是,这本小册子限于篇幅,只收录“三老”的16篇文章,还有许多语文教育名篇没有收录进去,未免失之于简,语文教育界同仁每每引以为憾。
新世纪启动课程改革以来,广大语文教育工作者认真学习语文新课标,积极践行语文教育新理念,特别是借鉴了国外的一些母语教学经验,使我国语文教育面貌焕然一新。这又大大调动了语文教育工作者的探索热情,语文教育研究空前活跃,取得了举世瞩目的成绩。当我们回过头来,重新审视我国语文教育改革的时候,我们就有了更深刻的认识。一方面,对外来的东西,我们要积极学习借鉴;另一方面,在学习借鉴国外教学经验的过程中,必须以我为主,采取鲁迅所说的,挑选,占有,采取 “拿来主义”,而不能只点“洋蜡烛”,心中要有一盏中国的明灯,要立足中国大地教语文,神州大地是我们的立足点。既不能“乱花渐欲迷人眼”,更不能像寿陵余子学行于邯郸,“未得国能,又失其故行矣”。事实上,从孔夫子到叶圣陶,我们有丰富的语文教育理论,有“人民教育家”于漪为代表的语文名师创造的语文教学经验,值得进一步发扬光大。因此,我们自然对曾经创造过语文教育经典论著的语文前辈心生景仰,充满敬意。正是在这种背景下,福建教育出版社教育图书编辑室主任成知辛先生看到了这种社会需求,约我编辑这本《叶圣陶吕叔湘张志公语文教育名篇精选》。我不仅十分乐意,而且充满感激。乐意是因为能为语文教育界做点实实在在的事情,在我自然是求之不得的;感激是因为知辛先生给了我一次系统研读“三老”语文教育论著的机会,让我又一次领略三位语文大家的丰采神韵。
本书依据我对“三老”语文教育论著的理解和学习体会,从中精选出对我们今天仍有借鉴启示意义的相关论著,分为“语文课程”“语文教材”“语文教学”“阅读教学”“写作教学”“语文考试”“语文教师”“语文研究”等专题,以类相从,把“三老”的相关论著汇编在一起。所收录的内容,理论与实践兼顾,既可以给语文教育理论研究者参考,也注重一线语文教师的需要,甚至还考虑到正在各级各类学校学习语文的学生。既有汪洋恣肆的长篇大论,也有吉光片羽的简什短章。我们相信,经典是会常读常新的,不会因时代发展、社会进步而失去光彩。当年西南联大中文系主任、国文系主任兼北大文科研究所所长罗常培先生说他编纂的《汉语音韵学导论》讲义,是“一得之愚,全在于取舍之间”。当然,本书取舍是否得当,编排是否合理,那就要恭请语文教育界朋友来评判了。
(本文编辑:佑生)
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