【百道编按】2020年，有套教育类书籍入选了年度国家出版基金资助项目，一经出版，便获得各方好评。这套书就是“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”，该丛书从酝酿到出版历时四年，背后隐藏着怎样的艰辛和努力？

广西教育出版社副社长兼副总编辑陆思成

由广西教育出版社出版的“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”，历时四年完成，是一套沉甸甸的中国语文教育大家的口述史。丛书采用口述实录的形式，全面呈现当代中国著名语文教育家的心路历程和教育思想，弥补我国语文教育研究史料的不足和缺憾，从中还可以一览我国语文教育波澜壮阔的改革发展历程。

究竟是什么特质让“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”受到了国家出版基金资助项目的青睐？为了做好这套书，在这四年里，广西教育出版社付出了哪些努力？今后，“当代中国语文教育家口述实录”还有怎样的出版计划？百道网带着这些问题专访了项目策划、广西教育出版社副社长兼副总编辑陆思成。

关乎国家教育事业发展，选题并非一蹴而就

策划“当代中国语文教育家口述实录”这一选题，陆思成表示，一是基于对语文及语文教育重要性的认识，二是为了对我国教师队伍建设发挥很好的推动作用，三是彰显广西教育出版社的教育情怀和出版责任。

语文关乎人的全面发展，关呼一个人的文化底蕴，更是我们民族之魂、文化之根、精神之源。语文教育，对国家的重要性不言而喻。纵观中国语文教育的现代化进程，一批批贡献非凡、令人景仰的语文教育家前赴后继，他们是当代中国语文教育发展的见证者、观察者、思考者和探索者，对中国语文教育研究意义非凡。他们的存在，更是史料留存的重要部分，但在这之前，几乎没有人去系统地挖掘这些教育家的心灵史、生活史和学术史。十八大以来，党和国家把教师队伍建设摆在更加突出的位置，2018年1月中共中央、国务院颁布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提出明确要求。这些语文教育家为我国语文教育事业做出了巨大贡献，是教师的优秀代表，他们的教育人生、人格魅力、教育智慧、教学艺术、教育思想等，对新时代教师队伍建设有很好的示范性和引领性，所以出版这套书既有启迪智慧、激励人心的意义，也有登高望远、继往开来的意义，一方面可以再现历史，另一方面可以照亮现实。

不过，选题的成形，并非一蹴而就。最初，出版社想采取特级教师的课堂实录形式，还为此到北京、上海、江苏、浙江、陕西等地进行调研。在这过程中，出版社与许多教育研究专家、一线工作的校长和教师进行了沟通和交流；与主编刘远先生（语文报社社长）和任彦钧先生（语文报社总编辑）进行反复的思想碰撞；在北京组织专家召开了编写研讨会，著名教育家、教育部原总督学、原国家教委副主任柳斌先生，教育部副总督学、中国教育学会原常务副会长郭振有先生，中国语文报刊协会会长王晨女士，以及一些著名的语文特级教师到会参加讨论，提出了很多宝贵意见。慢慢地，大家对于以“口述实录”的方式，记录“语文教育家”的思想和语文教育发展历程的设想，越来越清晰和明确。

让我国语文教育研究变得更具现场感和厚重感，克服多方挑战

所谓“口述实录”，即是采取作者口述，编辑整理的形式，通过采访、询问，真实地记录下作者本人的思想和观点。为何广西教育出版社以口述实录的形式编写这套丛书？陆思成告诉百道网，“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”作为一部教育类图书，广西教育出版社希望它不仅是原创性的、学术性的，而且还能让读者身临其境，仿佛在与大师对话，具有亲切感、现场感和鲜活感，可以充分激发读者阅读兴趣。

采取“口述实录”的形式，无疑能提升读者体验，但也增加了项目的运作难度。近年来，我国尽管出现了不少口述史类的图书，但在语文教育研究领域，成系列的以口述史作为记录形式的图书并不多见，策划出版“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”遇到不少的问题和困难。现在回想当时需要克服的挑战，陆思成列举了几点。

首先，需要解决技术上的问题，包括如何做访谈、如何提问、如何整理、著作权问题等。在这过程中，主编、口述者、整理者、编辑都做了大量的工作，付出了很多努力；出版社还聘请了哥伦比亚大学口述历史专业第一位中国硕士学位获得者、口述实录畅销书作家范海涛女士做技术顾问，为整理者和编辑们进行了专业培训。

其次，适合担任整理者这个角色的人选不好找。主要是选择整理者的标准也很高，整理者必须非常了解口述者及其教育思想，对语文教育还特别熟悉。所以我们在全国范围物色名师或者教育学者，尤其是口述者的弟子，来负责整理工作，他们能够对材料进行有效的加工、整理和提升。丛书第一辑的整理者大多是特级教师和著名学者，如余映潮卷的周枫林老师是河南师范大学附中语文教研组组长、特级教师；周一贯卷的季科平是浙江省特级教师；王尚文卷的童志斌是王老师的学生，浙师大附中的副校长，教育学博士；蔡澄清卷的徐赟是安徽省名师；章熊卷的张彬福是首都师大基础教育发展研究院教授，国务院教育督导委员会特聘专家；刘国正卷的顾之川是人民教育出版社编审，教育部“国培计划”首批专家之一。他们在语文教育界也都具有较大知名度。

最后，书中材料需要一一核对。作为一部教育家口述实录丛书，材料的细微之处需要准确无误。因此编辑在审稿的过程中，反复地与作者、整理者进行沟通，核对材料，比如某人、某地、某事、每篇文章等都想方设法核对，确保史料的精准。

这些教育家在语文教育领域中贡献非凡，高尚人格令人敬仰

眼下，当读者们翻阅手里沉甸甸的六本“当代中国语文教育家口述实录”，一定会被每一位教育家们鲜活的思想和人格魅力所感染。

陆思成表示，这些教育家都是经过编委会严格遴选的，入选者在语文教育界有着卓越建树和广泛影响力。比如第一辑入选的王尚文老师通过近30年的语文教育研究，构建了“语感中心说”；周一贯先生提出了语文教育生命观；余映潮先生在语文教学艺术研究方面留下了宝贵的资源和财富；蔡澄清先生开创了点拨教学流派；刘国正先生的语文教育思想对语文教材建设有巨大影响；章熊先生在语文高考命题和考试评价方面为国家做出了重要贡献，等等。

此外，入选者年龄均在70周岁以上，且保持着良好的记忆力、表达力和身体状态，能配合口述实录工作，能提供较为完备的资料。入选者以中小学名师为主体，适当兼顾高校学者、出版家、考试命题专家。

陆思成透露，在审读这些语文教育家口述实录书稿时，多次被感动。这些老师们对学生、教育事业都有深深的爱，对工作和事业精益求精，同时他们身上都散发着高尚的人格魅力，如谦虚、严谨、友善、努力，等等。正是因为这些，让他们一步一步成长为名师、名家。

原创性与学术价值兼备，将打造精品进行到底

在陆思成看来，“当代中国语文教育家口述实录（第一辑）”作为口述史记录，具有极强的原创性，同时还具有学术价值和社会价值。丛书记录的那些对我国语文教育事业做出巨大贡献的语文教育家，无论是他们的人格魅力，抑或是教学思想、教学艺术，还有他们的成长经历，都会对青年教师的专业发展有很好的启示。

陆思成还介绍，这套书将会出版第二辑、第三辑、第四辑......一直做下去，而且会把口述者的年龄放宽到65岁，让在我国语文教育事业取得非凡成就的教育家们，能够及时总结他们的教育历程，讲述他们的教育故事。2021年将启动第二辑的组稿，目前初步确定的人选是于漪、陶本一、孙绍振、赵大鹏、胡明道、刘永康等语文教育界的大家，出版社有信心继续把第二辑打造成精品。

“虽然策划出版这套书的过程很辛苦，但这是一件有价值、有意义的事，是一件幸福的事。我们大家都希望这套书能够为我国语文教育研究留下一些宝贵的资料，为新时代语文教育事业发展做点贡献。”陆思成说。

陆思成最后说：“感谢为这套书的出版而努力的所有人！语文教育家们对出版这套书给予了鼎力支持，刘远、任彦钧两位主编为这套书倾注了大量心血，还有整理者、丛书编委会的各位老师、出版社的同仁、审读人员等都付出了很多辛苦，没有大家的共同努力，就没有这套丛书的面世。”

（本文编辑：肖歌）