【百道编按】“建设使命共振的学校——第二届校长变革领导力论坛”于11月21-24日在珠海举办。此次论坛旨在汇集学校变革的新理念，推动教育领域变革、发展、创新，引发参会者思考，以实现共享与共创。此次论坛由教育科学出版社和上海真爱梦想公益基金会、北京市海淀区中小学干部研修中心共同举办。

11月21-24日，由教育科学出版社和上海真爱梦想公益基金会、北京市海淀区中小学干部研修中心共同举办的“建设使命共振的学校——第二届校长变革领导力论坛”在珠海第五届中国教育创新成果公益博览会期间成功举办。此次论坛是在深入学习贯彻十九届四中全会精神的背景下，在2018年11月首届校长变革领导力论坛成功举办的前提下，为汇集学校变革的新理念，推动教育领域变革、发展、创新而举办的。来自全国各地的教育专家和校长等共400多人参加了论坛。

本次论坛通过主旨演讲、圆桌论坛、校长沙龙、深度工作坊等多种形式展开交流研讨。国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席陶西平，美国资深教育咨询顾问和培训师R.布鲁斯.威廉姆斯，资深引导师、文化事业学会（ICA）加拿大分会法人代表比尔•斯特普尔斯，北京师范大学中国教育创新研究院教育创新与领导力提升中心首席专家、北京彼得•德鲁克管理学院荣誉院长杜绍基，上海真爱梦想公益基金会理事长潘江雪，清华大学附属小学副校长王丽星，流利说创始人、董事长兼CEO王翌为论坛做了主旨演讲。教育科学出版社有限公司董事长、总经理李东，北京市海淀区中小学干部研修中心副校长王钢，华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师吴刚平，北京师范大学珠海校区教育学院院长王建成，北京教育学院培训管理办公室副主任柳立涛，山西省运城市盐湖区教育科技局局长杜尚卫，珠海市唐国安纪念学校校长罗琳等领导、专家和校长出席了本次论坛。

2018年9月，全国教育大会在北京召开。校长及其领导团队的变革领导力是推动学校发展的关键因素，所以2018年11月首届校长变革领导力论坛提出“学校变革，我们一起来”，通过两天深入的交流研讨，大家一致认为，作为校长，在新时代要带领学校更好发展，必须改变单一的自上而下的领导方式，群策群力调动每一个人的热情和智慧。作为校长，用什么团结和号召所有的教职员工一起来推动学校的变革，才能有持久和不断深化的效果呢？中外校长的实践和组织行为学的研究成果表明，必须建设使命驱动的学校，为此本届论坛决定聚焦“建设使命共振的学校”，希望与大家一起探讨：学校的使命是什么？如何确立一所学校的使命、愿景和价值观？如何才能建设使命共振的学校？

教育科学出版社结合在培训、咨询等多种服务方面所积累的经验，牵头设计和组织了此次论坛。近年来，教育科学出版社与上海真爱梦想公益基金会、北京市海淀区中小学干部研修中心等合作伙伴在助力学校变革发展方面做了一些有益的探索，在提升校长变革领导力领域进行了宝贵的实践。本次论坛也是三家单位实践探索成果的一次集中展示，凸显了新时代注重通过理念引领、路径设计、工具和方法支持的综合作用，系统提升学校管理者变革领导力的主题，满足了广大教育工作者对专业发展的更高品质的需求。

在11月21日论坛开幕式上，教育科学出版社董事长李东、上海真爱梦想公益基金会理事长潘江雪以及《关键在问——焦点讨论法在学校中的应用》作者、文化事业学会（ICA）资深认证培训师乔·尼尔森分别致辞。

李东指出，服务校长和教师专业发展是教科社的重要使命，近年来基于成人的学习规律和中小学教育工作者的实际需求，教科社引进先进的培训理念、技术和方法，汇集国内外顶级的专家资源，开发了面向教师、校长、教研员、教师培训者等群体的培训课程体系，提供图书出版、咨询、培训、线上线下混合研修、阅读推广等多样化的服务。策划开发的一系列培训指导用书以及配套的课程资源，得到了大家的广泛认可和好评。2018年举办的第一届校长变革领导力论坛，以“学校变革，我们一起来”为主题，在全国各地中小学校长中引起热烈响应，大家推动学校变革、建设使命驱动型学校的热忱令我们倍受鼓舞。本届论坛聚焦建设使命共振的学校，与此次教博会 “汇聚、碰撞、变革，让教育创新提升中国力量”的主题不谋而合。李东董事长期待，通过此次论坛共同交流和研讨校长领导力、学校的使命和价值观等议题，大家能够充分享受经验和智慧，携手推动新时代的学校变革，共同助力建设使命共振的学校。 

李东

陶西平以“校长要做新时代学校变革的领头雁”为题发表主旨演讲。陶西平指出，领导力是现在所有团队关注的首要问题，校长们应该借鉴“头雁效应”的启示，拥有四种宝贵的品质和能力：一是引领航向的定力；二是顽强拼搏的毅力；三是激发热情的活力；四是团结协作的能力。校长要顺应时代的要求，要像雁阵中的头雁一样，既要善于管理，正确地做事；更要善于领导，做正确的事。既要增强技术性领导力，更要增强调适性领导力，以正确的办学理念，凝聚人心，树立理想，激发热情，提高行为品质，实现美好愿景。

陶西平

美国资深教育咨询顾问和培训师R.布鲁斯.威廉姆斯以“催化共识，建设使命驱动型学校”为题发表主旨演讲。他认为实现真正团队共识的四大要素包括有意义的愿望、有参与感的过程、个人的承诺以及通力合作的团队。布鲁斯通过生动的互动活动，将四个因素的阐述紧密联结在一起，在论述观点的同时激发与会者的思考。他认为，没有共识，就无法找到通向建设使命驱动的学校路径，而要实现使命驱动，就必须实现构成共识的四大关键要素。

R.布鲁斯.威廉姆斯

资深引导师、ICA加拿大分会法人代表比尔•斯特普尔斯以“引导（facilitation）让世界更美好”为主题发表主旨演讲。他认为，“引导”广泛应用于各个领域，举出了包括印度潘伟尔的乡村学校、多伦多大学、美国芝加哥第五城市幼儿园等不同地域和层级的案例来论述引导在教育领域的应用，讲述引导如何推动这些地方教育的变革。

比尔•斯特普尔斯

北京彼得•德鲁克管理学院院长杜绍基以“从优秀到卓越的学校管理者”为主题发表主旨演讲。他重点阐述了使命至上、成为领导、着眼贡献、敢于创新这几个方面。他认为，我们有时候误解了管理，以为管理纯粹就是有效做大、做强、利润最大化，德鲁克说这些都不是管理的主体。学校领导影响、决定着教师的幸福感和他们未来的人生发展，校长要释放人的善意，通过管理关怀教师，给教师一个自由的平台，尊重他们，通过赋能授权，让他们尝试，让他们有犯错的机会，进而得以成长，通过管理改变他人的生活。

杜绍基

潘江雪以“赋能教育者，成为求真有爱的追梦人”为主题发表主旨演讲。潘江雪认为，一个好的教育必须从尊重每一个孩子的独特性出发，创设适合的情景和机会，让每一个孩子都有机会展示自己真正的能力。正是基于这样的理念，真爱梦想会在学校里建一间让孩子觉得安全舒适的学习空间——梦想中心、开设30多门梦想课程、成立真爱学院……这一切都是为了创设更接近于真实的生活场景和多样机会的学习机会，实现因材施教，进而促进课堂中的教育均衡，实现更高质量的教育公平，培养“求真、有爱、追梦”的孩子。

潘江雪

清华大学附属小学副校长王丽星以“校长领导力：为教师价值赋能”为主题发表主旨演讲。王丽星分享了清华附小的办学理念和实践探索。学校把老师当作最为重要的资产，而且努力让这个资产不断地实现升值,从激励、厚植、内生三个方面进行价值赋能，帮助老师们“努力做一个气象万千的老师”。

流利说创始人、董事长兼CEO王翌以“商业技术赋能—参与教育创新”为主题发表主旨演讲。科技对于教育行业的渗透正在加快，正推动着教育的变革和创新。王翌认为，AI技术、大数据、云计算等科技手段的应用，能够在实现规模化的同时，促进个性化的发展，“赋能每个人实现最大潜力”，进而推动教育质量的提升和教育公平的实现。

论坛上举行了《陶西平教育漫笔选集》的新书发布会及赠书仪式。本套丛书展现了陶西平从事教育工作60多年对中外教育的了解和思考，紧紧抓住我国教育的各种热点和难点问题，提出了解决问题的主张、途径和方法，对开阔读者视野，提高读者教育理论修养有很好的作用。董事长李东向上海真爱梦想公益基金会理事胡斌、山西省运城市盐湖区教育科技局局长杜尚卫、珠海市唐国安纪念学校校长罗琳赠送了《陶西平教育漫笔选集》精装版。

在此次论坛上，教育科学出版社与上海真爱梦想公益基金会签署战略合作协议，双方将在多年合作的基础上展开更深入、全面的合作，尤其是共建致力于培养高水平教师、校长的真爱学院，一起努力为中国的教育改革和发展做出更大的贡献。

11月22-24日，论坛还设置了三个深度工作坊，分别是由R.布鲁斯.威廉姆斯主持的“学校变革引导者的四大角色”工作坊，由比尔·斯特普尔斯主持的“基于使命—愿景—价值观的学校战略规划”工作坊，以及由沈祖芸、刘灿、马佳共同主持的“学校组织再造：《学校如何运转》读书会和共创会”。在国内外专家的带领下，来自五湖四海的与会者齐心协力踏上组织变革的探索之旅，深度探讨如何才能建设使命共振的学校。