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2019年05月05日 来源:百道学习
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【百道编按】4月18日,百道学习卢俊老师带班第五季圆满收官。此次开班以营销为主题,有近260位学员。卢俊老师精心点评了近50位学员的毕设。学员马永靖用“互联网思维”总结出四个关键词:第一个是责任转变;第二个是合作,合作者意识,非常互联网;第三个是跨界,让编辑成为开放的协作者;第四个是用户体验,这个是阅读服务者的终极目标。
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马老师的总结是非常互联网化的思维方式,用几个重要的互联网思维的关键词对学习内容进行了梳理:
第一个就是责任转变,实际上这整个行业的工作思维的范式转变,谁是妈,谁是保姆,这个事一定要弄清楚,协作不是线性的,而是有侧重的。
第二个关键词是合作,合作者意识,非常互联网,这个也是我判断一个人是否优秀的重要标尺。
第三个是跨界,让编辑成为开放的协作者,这也非常好的想法,开放性是跨界的能力而不是跨界的结果,这个不能弄反了,我们很多编辑各种跨界,但是,并没有开放接口的能力,所以杂耍,是没有意义的。
第四个关键词是用户体验,这个是阅读服务者的终极目标,我们必须要通过阅读服务,创造用户获得体验。
1. 编辑责任的逻辑转变。
来到出版领域不到两年时间,最开始的时候对出版整套流程的认识也比较割裂,觉得编辑就是出版中一个环节的责任人,其他环节由其他部门负责,然后环节与环节相连,完成一个出版过程。这个课程里,我最首要的收获是逻辑上的彻底颠覆。
一本书要实现最大的经济效益,营销的重要性可想而知。营销就是将产品信息通过渠道释放,实现最大程度和最高效率的传播。而编辑这个身份,应该是从一开始选题设定阶段,就开始筹划营销方式和推进步骤的。
很多时候,我们虽然知道营销的重要性,但总有一种惰性心理,觉得营销是营销部门的事情,我们只要努力去做一个优秀的编辑就行。但这些课程上下来,深深觉得,编辑不仅要把握好一本书的内容,而是要真正的将一本书的前世今生都当成自己的责任,才有可能成为一个优秀的现代编辑,做出令人骄傲的拿得出手的作品。
马永靖
2. 分析自己的特长,认准某一领域,与作者成为合作人。
每个编辑都有自己喜爱的或者擅长的领域,或者因为长久的工作积累而成为某一方面的专家。如果编辑具备动态眼光,对某一领域的未来很看好,不妨从这个领域发掘作者,与作者共同耕耘,成为作者的合伙人,同时成为某一细分领域的好的供应商。
课程里举过一个垂直细分领域的例子,就是推理小说。当时卢俊老师的例子是一个出版社选择了这个领域,推出了“午夜书库”套系,精耕细作,成为推理小说的知名品牌。我们是一个综合类的出版机构,转型专一领域是不可能的,但每一个编辑都可以在细分领域里多多思考,多与各种专业类型的作者交流,寻找一条共同发展的双赢、多赢的路子。
这里还想说一点我自己报选题过程中以前没有意识到的问题,目标读者那里很多时候是模糊的,比如可以给家长看,还可以给部分孩子看,甚至老师也能看,这样的分类看起来是受众更广泛了,其实可能等书出来,哪一部分读者都没有抓住。
3. 跨界,让自己成为开放型编辑。
融合与跨界,这是现在任何一个行业都不能回避的现实。我们作为编辑,不能在只是低头看稿子了。在互联网+的大趋势下,出版+的概念应运而生,出版+影视、出版+教育、出版+演出、出版+游戏、出版+动漫等等。互联网让这种融合和跨界在技术上可以实现,对于我们编辑来说,要开放自己的思路,整合资源,让一本书的价值能得到多方位的延展。
当然,能往“出版+”里打造的书,必须是内容非常过硬的,内容为王这句话放到哪个时代都不过时,就像卢俊说的那句:最优质的产品是灵魂,是底层逻辑。对于出版机构来说,内容也是我们的核心竞争力,是一种能够沉淀下来的经久不衰的底子,一种权威性。以前我们往往放弃了核心内容之外的延伸内容,这些延伸内容有些可能被别人拿去做了,有些可能就彻底浪费了,谁也没有做。
卢俊的课程里很多时候都强调“时间”,抢时间,热度过了,内容再好,或者再想做出版+,也时过境迁了。
4. 重视客户体验,优化内容和呈现方式。
我们去研究一下京东或者当当排行榜上的作品,会发现大卖的书往往切中我们某一方面的强烈需求,比如焦虑治愈、孩子教育、自我成长、感情困惑等等,在翻开他们来看,基本都是语言能让人读进去的作品。如果我们把读者当成客户,这些书成为畅销书的原因,很大一部分是因为他们在乎读者的客户体验。从封面到插图,从装帧设计再到语言使用,都是从读者的角度出发。
这句话说起来容易,做起来却不容易。比如我做编辑的时候,对于一些比较主观的文字处理,删减的标准往往是从我出发,其实我认为对读者好的,读者应该知道的东西,未必就是真的那么重要的。
解决这个问题,多跟目标读者交流,多跟这个领域的意见领袖交流,因为他们能成为意见领袖,往往是因为离受众足够近。
多倾听,做出不仅给读者提供知识,更提供观点的好书。
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