您现在的位置: 书新闻
2018年09月05日 来源:百道网
时间:
【百道编按】《教师专业素养的道德基础》是福建教育社推出的“教师专业伦理素养译丛”之一。作者休•索科特在书中将教师专业伦理素养作为教师专业的核心基础,从教师专业素养的四维框架,即共同体、专业知识、专业职责和专业理想,系统分析论述了教师应具备的专业伦理素养,提出了新的教师实践认识论框架。
《教师专业素养的道德基础》
点击图书封面可在三大网店购买
出版社:福建教育出版社
作者:[美]休·索科特
译者:王 凯
出版时间:2018年09月
在一个日趋复杂且急剧动荡的世界里,教师与教师教育者的工作显得尤为重要。在这一世界中成长的青年可能缺乏强烈的自我认同,不知道他们是谁,也不知道为了什么而担负责任。因而,教师工作不只是教授某些科目,而应帮助青年男女进入稳定的成熟期。
反观当下,作者看到的现实状况却是:教师过度地强调教学工作的技术方面、学习理论、发展理论,以及类似于刺激—反应理论的心理学观念。因此他认为,教师需要将道德角色植入教学实践。
《教师专业素养的道德基础》一书旨在表明,教师应该以道德的角色审视自身。教师的这种角色也应该树立一些标准:教师应该如何赢得学生的信任?缺乏信任会造成何种危害?平等而公正地对待学生具有什么样的复杂性?
一个高素质的教师总会在反思上述及其他问题。好的教师常常意识到课堂及其中所有个体的复杂性。作者看到,有些教师会以比较正式的方式表达他们的经验。比如,定期写日记与体会,或者采用召开教师会议的办法,促进教学改善。为了提高教学质量,不能只是通过测量学生的学习结果来评估教学等。
本书深入地探讨了核心德行,以及在学科教学中,理智德行和道德德行何以必要。正如作者本人所说:教学是道德的世界。《教师专业素养的道德基础》所探讨的核心道德或许能在中国的教师和教师教育工作者中激起广泛的讨论。
作者休•索科特,美国乔治梅森大学政策、治理与国际事务学院的教育哲学教授。曾求学于英国牛津大学、剑桥大学,后在伦敦大学获得教育哲学的博士学位。索科特教授目前主要的研究方向是教学活动中道德哲学与认识论的结合,已出版著作10部、学术论文 50余篇,其代表性作品有《当代教育的道德批评》、《教学中的知识与德性:首要的品性》、《教师专业素养的道德基础》。
译者王凯,杭州师范大学教育学院教授,主要研究教师伦理、课程与教学论,已出版专著《教学作为德性实践》、译著《伦理型教师》《实践智慧》,在学术期刊上发表《道德是教师专业化的核心》《基于对话伦理学取向的程序性师德观》等学术论文40余篇。
北京百道世纪网络信息技术有限公司及其平行公司北京百道世纪教育科技有限公司下属的网络媒体平台百道网、百道网微信、帮书店微信,以及百道学习APP和小程序等平台上发布的文章,版权属于北京百道世纪网络信息技术有限公司所有,或北京百道世纪网络信息技术有限公司与著作权人共同拥有,严禁转载。任何纸媒、网媒或社交媒体需要发布或转载,请与版权专员联系(service@bookdao.biz),获得授权后,方可转载。对于任何未经授权的转载,我们将依法追究其侵权责任。
扫描二维码 分享文章