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2018年06月14日 来源:百道网
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【百道编按】随着网络上的不断曝光,我们才发现曾经视为一片净土的校园中原来隐藏着那么多的欺凌和暴力。而矛盾的不断激化,也引起社会各界的广泛关注。作为最直接接触孩子的学校、教师和家长来说,如何判断霸凌,如何做好防治成为了最值得关注的问题。教育科学出版社推出《防治中小学欺凌和暴力指导手册》,全面解答中小学生欺凌和暴力防治问题。
《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》
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出版社:教育科学出版社
作者:教育部基础教育司
出版时间:2018年05月
曾经我们把校园誉为象牙塔,觉得那是孩子童真最好的守护神,在校园里,孩子们能够学习成长,不受外面世界的风雨侵扰。可是,越来越多的网络报道撕开了现实,孩子与孩子之间的霸凌看起来那么的触目惊心,殴打、勒索、甚至因霸凌失去生命,很多让我们觉得永远不会出现在校园中的事情,却那么真实的发生在孩子身上。
我们该怎么办?
这是所有与孩子有着最直接接触的老师和家长都在为之忧虑的问题,这也是关注孩子校园成长的社会各界都在思考的问题。
2018年4月20日,国务院教育督导委员会办公室发文称:“为实施‘奋进之笔’,推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》落地生根,促进中小学欺凌防治工作取得明显成效,国务院教育督导委员会办公室决定在2018年开展中小学生欺凌防止实年行动。”并在通知中表示,各教育部门和学校要通过推广学生欺凌防治经验、发放防治学生欺凌指导手册的方式,开展形式多样的宣传活动。
为了落实教育部的中小学生欺凌防治行动,2018年5月,由教育部基础教育司组织了专业的编写团队进行编写的《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》,由教育科学出版社出版,全面解答了中小学生欺凌和暴力防治问题,为学校、教师、家长提供有效解决方案。
本书首先从定义出发,开篇便阐释了何谓学生欺凌和暴力,详细说明了这种欺凌与一般性冲突及学生件的嬉笑打闹的区分方式,让教育者首先意识到什么样的行为属于欺凌,并对学生行为有准确的判断标准。接着,书籍分别从教师、家长、学校三个方面有针对性的提供了面对校园霸凌的解决方案。比如作为学校如何去建立学生欺凌和暴力的预防机制,如何建设无欺凌校园。作为老师如何发现和干预欺凌萌芽,如何及时应对学生欺凌和暴力事件,如何做好学生欺凌和暴力事件的善后恢复工作。作为家长如何应对学生欺凌和暴力问题。
希望通过本书可实践性的解决方案,在学校、教师、家长的三方努力下,让校园真正成为孩子的象牙塔,让他们在其中健康成长。
(本文编辑:C)
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