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2016年07月17日 来源:百道网
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『这种苍白的、脱离生活、漠视内在的生命热忱的应试教育、功利主义教育和保守主义教育模式,以“爱”为名义,也以“爱”为目的,却无法真正开启内在生命的勃发,反倒使人窒息。“生活即教育”,给孩子最好的教育就是带他们投入到活泼的生活当中,投身到大自然之中。生活本身将教养他们,给他们有关生命本身的经验和启发。』
出生成长于21世纪的一代人,被现代工业和应试教育所影响,似乎对乡村生活渐渐陌生,但乡村生活的多姿多彩,是有过类似体验的人都无法忘却的。 著名畅销书作家牧铃,通过城里小学生丹珂在乡村的快乐生活,将富有童趣、充满探险刺激和悬念、教育意义深远的乡村生活创作出书,带来新作《丹珂的湖》,令人耳目一新!
小学生丹珂跟退休的爷爷住在远离市区的湖畔小屋里。丹珂喜欢小动物,养野鸭,用保温杯孵鸟蛋,给龙虾搬家,富有童趣。与伙伴们一起在荷花荡划船,下河捉鱼,比赛游泳,找蝉蜕,救大鸟,充满乡村野趣。丹珂还和爷爷一起废井探险,吃苦训练,故事惊心动魄,扣人心弦!
作者牧铃小时候生活在城市,15岁到牧场当了真正的牧童。现在生活在湖南的一个小山村。他是一个喜欢冒险的人。小时候的他,上树掏鸟窝,下河捉泥鳅,与残疾豺、瘸腿豹和瞎眼狼交朋友。长大后,当过农民、脚夫、民办教师,喜欢孩子,潜心为孩子写作。他曾数次走长江,过黄河,闯大漠,采访了形形色色的人物,写出了多篇清新、淳朴,带有山野气息的儿童文学佳作。
这样有着丰富经历的作者,深感在现代社会儿童对于乡村生活以及生活教育的缺失,结合自己童年的生活趣忆以及多年游访、观察的积累,创作出这本《丹珂的湖》。
书中的“爷爷”是作家牧铃的自况形象和代言人,爷爷对丹珂所说的话,也正是作家牧铃想要对孩子们说的话乃至对孩子们的爸爸妈妈及老师们说的话。丹珂小的时候,爷爷就告诉她:“你得先把腿杆子练结实,再使眼睛、耳朵、鼻子时常‘吃’得饱饱的。”体力、观察力和感受力是蓬勃生命力的体现。爷爷始终贯彻“生活即教育”的理念,引领小丹珂去感受、去发现,在在爷爷的引领下,丹珂很小的时候就具有极强的观察力和语言表达能力。这也是现代社会应试教育、功利主义教育所无法达到的。作家牧铃通过“爷爷”之口表达了自己对教育的见解,让我们反思什么是有益的教育和成长。
《丹珂的湖》
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出版社:湖南少年儿童出版社
作者:牧铃 著
出版时间:2016年04月
【名家点评】
事实上,爷爷是一个清醒的教育者。换句话说,作家牧铃对于何谓教育、何谓成长等问题做了深富智慧和批判性的思考与实践,并借由这个故事将之传达出来。
爷爷作为引领者和教育者,他的魅力除了他所拥有的开明的现代教育理念,还在于他自身的人格魅力。他挚爱生活,乐观开朗,博学多才,动手能力极强。对丹珂而言,爷爷本身即是人之为人的一种高度,这就决定了爷爷对丹珂的引领是一种有高度的引领。
爷爷把丹珂从封闭的、沉闷保守的厂区楼房和学校里接出来,领她到银叶湖边,让她敞开心灵,与大自然打交道,与动物们相处,跟乡村孩子们一起劳动和玩耍,甚至让她亲历“危险”,以此培养她的同情心和理解力,并训练她的勇气、意志、乐观精神及求生能力。而与此相对照的,是以丹珂的外婆为代表的苍白的、脱离生活、漠视内在的生命热忱的应试教育、功利主义教育和保守主义教育模式。这种教育模式以“爱”为名义,也以“爱”为目的,却无法真正开启内在生命的勃发,反倒使人窒息。这是教育界已经警惕并正在反省的事。
【精彩试读】
湖边的小屋
爷爷的小屋建在高坡上,透过窗外那一排小树的间隙,丹珂躺在床上就能望见湖。
“江水跑累了,得找个湖湾歇歇脚。”爷爷说。银叶湖,正是那种让江水歇脚的静水湾。它长得像一片柳叶,从大江的枝干上发梗,绕上一个大湾,再把叶尖尖黏附在枝干上。经过这番绕道,那裹挟着泥沙的浊流便恢复了天然水色,再流回大江时,竟带去了半江清亮。
映着天光,湖水并不像水彩颜料中的“湖蓝”,而是蓝中带绿,越远,越淡,最后融入水面蒸腾的雾气,化进天边的白云。其实,到近处看,那水不绿也不蓝,两年前,刚上完一年级的丹珂第一次去湖里学游泳时,就惊讶地发现湖水根本没有颜色。人浮在水上,还能看到一对对黑色的“小星星”在眼前游来游去——那是银鱼的眼睛!
银鱼的身子也跟湖水一样,是无色透明的;只有当它们被人惊扰跃出水面的刹那,才在阳光下显现一线线银白,弹跳着一闪,一闪。
丹珂好喜欢。“给我抓一条,就一条!”她缠着爷爷叫,“我要把它养在瓶子里,喂它好吃的,给它换水,让它快快乐乐!”
划着充气塑胶筏子陪她玩水的爷爷却垂下眼帘一声不吭。“你不是挺有办法吗?爷爷,你干吗不说话呀!”丹珂使劲儿摇晃塑胶筏子,“我要银鱼我要,我就要嘛!”
“我在想。”爷爷从嘴角抽出烟斗,“我想,要是湖里的鱼把你抓了去,关进湖底下的一只气箱里,给你吃好的给你换气,你会不会快快乐乐?”
丹珂心上打了个咯噔,再也不闹着要抓鱼了……
湖堤下传来悠扬的音乐。那是爷爷他们厂里的德国专家霍夫曼在吹小号。老霍每天一大早必定到湖边来过把瘾。今天他吹奏的是《多瑙河之波》。躺在床上的丹珂便整个儿沉浸到了号声描绘的波浪里。她开始计算离暑假还有多远——那是她和小银鱼们私下约定相聚的日子!
她跟它们的第三次聚会将特别特别愉快,因为她已经学会了像小鱼一样深潜,可以陪伴它们遨游水底世界啦。她的最高潜水纪录是二十八秒。这么短的时间好像不能用上“遨游”这个词儿。正确的说法,应该是……
“丹珂——”爷爷的声音打断了丹珂关于正确说法的思考。她“哎”了一声,伸个懒腰坐起来。
七个替她抬着床的木头小矮人大瞪着眼,又惊又喜地望着她,那模样,活像真看到白雪公主苏醒似的。丹珂冲它们挤挤眼,挥手从它们硕大的红鼻子上依次按过去,房间里立刻响起叮叮咚咚的一组音阶。丹珂就蹬着一系列高高低低的五彩蘑菇下到地面。
悬空的床底下有一只巨大的宝葫芦。她碰了碰葫芦嘴,葫芦“吱”的一声裂开半边,露出一把椅子和一个梳妆台。丹珂不去取梳子,只对着镜子用手拢了拢她男孩式的短发,匆匆钻进那个做成“灰姑娘宫殿”的大立柜去找她的衣服。
这一切都是爷爷亲自设计、亲手制作的,爷爷有双巧手。那双巧手每隔一段时间都要替他的宝贝孙女儿的童话小房间添点儿什么,让丹珂惊喜不已。
爷爷自称“业余七段”木匠,但如果去做玩具设计师,绝对够得上专业水平。他做的匹诺曹能够牵着到水泥马路上踱方步,做的木牛流马能让丹珂骑着去“兜风”。丹珂很小的时候玩的电钢琴、芦笙都出自爷爷之手。再大些,丹珂迷上了风筝,爷爷又花了一年的空闲时间,专门研制风筝。
那可不是一般的风筝!爷爷做的风筝不仅用灯光音响,武装出现代化风格,而且全是带“碰”的。那些“碰”多半是沿着风筝线上下滑行的小人儿。如果风筝主题是齐天大圣,它的“碰”便是哪吒!小哪吒足蹬风火轮勇气十足地冲上去,虽然一“碰”就败退下来,可是屡败屡战,让人不得不拍手叫好。
爷爷却不满足了。下一回,他把“碰”做成了擎烟火的小胖孩,飞上天去,还能准准地点燃一枚炮仗。砰!吊在风筝下的鬼子碉堡炸飞了,小游击队员机灵地飞下来。
有一回爷爷做了个立体“黄鹤楼”,飞得挺好的,作为“碰”的仙鹤也栩栩如生,可是那“楼”逆风飞时,怎么也直立不起来。
爷爷灵机一动,干脆把那“楼”改造成比萨斜塔,“碰”呢,自然做成了伽利略。小小伽利略飞上斜塔,“碰”一下,两个“铁球”同时落“地”啦。
仗着这奇绝的构想,丹珂带风筝参加市里的风筝大赛捧回个特等奖,还代表爷爷上了一回电视。
丹珂刚沉浸在胜利的喜悦里,爷爷又在为她设计下一件玩具了……
老爷子做玩具都成瘾啦!
家里的玩具多得摆不下,丹珂就把玩腻了的玩具送给小朋友。自己也去给爷爷帮忙,给玩具上色,粘花。她的手艺可不能跟爷爷比,常常是帮了倒忙,把那些半成品弄得一团糟,爷爷从不生气。
只要丹珂愿意动手,干砸了也没事。丹珂越来越大胆,再搞砸,也“屡败屡战”。
伙伴们没有一个不嫉妒丹珂的,嫉妒她有一个好爷爷。
这样的爷爷,打着灯笼也找不到啊。
他们都不知道,其实呀,在有些方面,爷爷对丹珂要求特别严格,爷爷对丹珂比谁都凶!他说厂区的大楼房把丹珂加工成“奶油面包”了,又抱怨爸爸妈妈把丹珂宠成了“波斯猫”,非把丹珂接到他的湖边“别墅”来不可。于是丹珂从八岁起每天得独自步行九百米小路,去环湖大道乘厂车上学,下午还得照样走回来。
妈妈心疼坏了!
爷爷对丹珂说别理她!她忘了自己八岁就能挑水,能卖冰棍儿,却总想把你搂着捂着。小不点儿的,老关在大楼里不憋成个呆子才怪呢!爷爷说你先得把脚杆子练结实,再使眼睛、耳朵、鼻子时常“吃”得饱饱的,免得患上营养不良症。
爷爷的话让妈妈莫名其妙,丹珂却一听就明白。从此上学放学的路上她再没让眼睛、耳朵、鼻子闲着。爷爷进一步施加压力,没事儿时老叫她讲路上的见闻,见啥说啥,风霜雨雪,鸟语花香,连蝌蚪长脚、蜥蜴打架的小事儿都不放过。爷爷爱刨根问底,听得高兴时还要敲进电脑,弄得丹珂像航海归来的探险家一样兴奋,走在小路上,更是机敏得侦察兵似的。
丹珂不知道爷爷记下这些有什么用。但爷爷的新爱好让她增添了许多快乐。每次她侦察到新情况,总是迫不及待地想要对爷爷诉说;她那眼光,也真像侦探一样锐利。
有次丹珂跟爷爷逛体育场,回家的路上,爷爷信口问了一句:“体育场门口的松树,跟咱们屋子边的松树有什么不同?”
丹珂想也没想就把不同点给“归纳”出来:一、那些树长得像幼松,却特粗特壮,像是放大了的小树;二、它的松针是三根一束的,比咱们屋前的多一根!
……
告别银叶湖
离开银叶湖的那天傍晚,明亮的月光沐浴着银叶湖。站在院子里等着来替他们搬家的大卡车,丹珂大着胆子独个儿走下坡道,来到水边。
晚风吹拂,湖面涌起了层层波浪,把月影搅成半湖散乱的银鳞。哗——哗——浪涛扑向礁崖,撞得粉碎;冲上沙滩,留下一圈圈白沫。
湖滩上起伏的树木芦苇,也用哨声般的呼啸回应着涛声,一道影掠过月轮……
真舍不得,舍不得离开这美丽的湖!
矮柳林那边忽然蹿出一条狗。
丹珂正要大声吆喝着替自己壮胆,忽然发现那条“狗”, 有一条蓬松的大尾巴,嘴尖尖的,前额也特别高……是狐狸!
她的心一下子提到了嗓子眼。但她没叫喊,却悄悄蹲下,藏进树影。
月下的狐狸,活像童话中的精灵,除了尾梢一团灿白。丹珂辨不清它的毛色。月光在狐狸身上调配出无限丰富的色彩,油一般的在那动物光滑的毛皮表面闪烁、流淌。
狐狸小心翼翼地向四面看看,又朝水边走近些,吧嗒吧嗒舔了几口水,倏地伸长前肢,就有一个“浪峰”从它颈部隆起,掠过全身;然后,它软软绕成一团,再度伸展开身子,对着东边湖面上空悬浮的月亮昂起头,又慢慢低垂下去,仿佛对月祈祷,又像是被大自然的美所陶醉……
哦,这一定是苇子讲的狐狸拜月!
狐狸那么聪明机敏,不会傻到迷信的程度,去把那块数十万公里外的冷石头当神来朝拜——绝对不会。
这种昼伏夜出的动物,是不是白天在洞子里拘束得太难受,才在钻出洞时迫不及待地伸伸懒腰,松散一下筋骨呢?
此刻丹珂一点儿也不害怕了。
眼前这幅因狐狸出现而更加生动的美景占据了她的整个身心,她忘了一切,忘记了她即将告别这令她难舍难分的湖。她一动不动,大张着嘴无声地呼吸着,唯恐惊扰了那对月沉思的美丽精灵……
惊飞的夜鸟打扰了狐狸的沉思。它警惕地耸起背毛, 静止了一秒钟,突然腾身而起,嗖地蹿入柳丛,霎时不见了踪影。
丹珂激动地跳起来。她急于把这瑰丽的一幕报告爷爷。刚转身,只见爷爷在不远处坐着。
爷爷也看见了那一幕。
爷爷说过,美可以使人强大,使人勇敢……
这听上去有些玄的话,丹珂今天懂了。
“爷爷!”她轻声喊。
“太美了,是吗?”爷爷同样轻声说。
可是我们就要离开这儿……
美可以装进脑袋带走,受益一辈子!
跟爷爷走上坡道,丹珂才看到大卡车早已到了。司机、爸爸,还有两位来帮他们搬家的叔叔,都在朝狐狸消失的方向张望。
矮柳林浸在月光的清辉里。
碎银装饰的湖面闪过一叶白帆。
那风,那浪,对白帆似乎毫无干扰,白帆轻盈如蝶, 漂向江口,漂向滚滚长江。
再见了,我的湖!
*本书资料由湖南少年儿童出版社提供
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