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2016年03月25日 来源:百道网
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【书评】这本书在说到我们该如何教育那些需要特别对待的孩子时,让人茅塞顿开。黛比.西尔维的写作幽默风趣,简单易懂。这本书也是非常有用的育儿工具,是任何一个想要从事教育事业的人的一个极好的资源。也为所有学生提供了十分有益的建议。
《课堂教学 一位美国老师的心得 [Drumming To The Beat Of Different Marchers]》
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出版社:黑龙江教育出版社
作者:[美]黛比·西尔佛(Debbie,Siver)
出版时间:2016年01月
黛比·西尔佛从教30年,是资深的开发教育者,大学教授。她不仅熟悉了解课堂——对教育专家所面临的从幼儿园到大学的各种级别的挑战也了如指掌。这位前路易斯安那州优秀教师已经在全世界(包括49个州,加拿大,墨西哥,欧洲及亚洲各地)做过演讲,帮助听众在更深层次与学生交流。
她的使命就是提醒教师他们在孩子们生活中起着怎样重要的作用,强调学习理念与交流工具并举。在分享生动故事、笑声不断的间隙,她也不时地强调重点。坚定的认为教师需要有风趣感,永葆激情活力,在课堂上展示他们最有感染力的一面。
工作闲暇之时,黛比喜欢与她的丈夫,劳伦斯.西尔维博士一起在德克萨斯州安享晚年,也会和她在五个不同州的五个儿子及其家人一起度过。
本书再版问世,将黛比·西尔佛的诗意、智慧和幽默与屡获殊荣的插画家彼得H.雷诺德的艺术感完美结合。教师和相关管理人员将从书中精彩的故事里得到启发。
为了在课堂中实现因材施教的目标,本书还提供了一个颇有价值的“讲话指南”,不容错过!这本书在说到我们该如何教育那些需要特别对待的孩子时,让人茅塞顿开,这些孩子我们无法理解、有犯罪先科的孩子。即使你有英语学习的经历,这些小故事和智慧之语会将让你精神焕发,有一种想冲进教室帮助这些孩子并且了解他们的冲动……黛比.西尔维的写作幽默风趣,简单易懂。这本书也是非常有用的育儿工具,是任何一个想要从事教育事业的人的一个极好的资源。也为所有学生提供了十分有益的建议。
精彩书评
在这本由无数条课堂教学规范组成的寓教于乐的书中,我们不难发现作者渊博的教学经验。作为一名中小学教师,本书作者给我们提供的经验都是第一手的直接经验,因此他的方法较之别的课堂教学书籍,更具有可信性和可行性。本书从头到尾都在探讨如何规范课堂教学模式,如何将教师的作用发挥到极致,如何让每一个学生都在自己的掌控之下有效地获得学习资源。本书围绕“因人而异、因材施教”向各位中小学教师揭示了如何对待“特立独行”的熊孩子,制服班上调皮捣蛋的孩子以及树立自己的威信。
全书共分为三个部分,从确定自己的节奏到区分指导再到按照自己的节奏,每个部分都分几个章节将问题细化,并从实例中找出问题的关键点,每个章节中都有名人名言、诗歌来丰富并支持自己的观点,可读性非常强;书中用黑色圆点提出解决各类课堂问题的方法,还有一些小贴士小窍门,供老师们参考,是一本实用性非常强的指导手册。
另外,书中一系列表格、调查问卷、课堂作业的展示,向我们直观地介绍了如何统筹运行整个课堂,如何为每一个不同的学生设定学习计划,期待获得最佳的结果。书中还有很多参考书目,提供各位教师阅读参考,资料全、而且很贴心,相信各位老师会从中受益不少。
本书中的案例分析都很有研究价值,都是日常课堂教学中常见的问题,比如第四章中有关正方形数量的数学题,还有语言课中有关副词的题,还有社会研究课上有关地理的问题,都是很有参考价值的题目,让我们看到美国中小学课堂上研究教授的问题是什么,他们的教师都是如何解决这些问题的,对我们国内的课堂教学有什么启发……重要的是,本书中出现的每一个解决方案,都是浓缩了美国中小学资深教师课堂教学经验的精华,是非常宝贵的教学资源。
本书理论结合实际,操作性很强,基本上可以拿来直接用到课堂上。通过解答如何在课堂上做到因材施教,本书作者西尔弗女士为我们中国的课堂教学带来了一股新鲜的血液,给我们带来当下美国中小学课堂教学的良策妙方,关于如何扮演教师角色,如何分权,如何活跃课堂气氛,如何治理问题学生,如何充分利用教学资源等方面提出了比较建设性的方法。书中大量的新型教学研究名词,也给我们展示了当下美国教育研究的新成果,值得我们参考借鉴。尤其是广大中小学教师,更需要仔细研究本书,相信会受益匪浅。
(本文编辑 郭政 eliza)
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